1 . 教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。——陶行知
2 . 你知道在冰场上如果说把手交给对方,就等于把生命也交给他,我刚才说我会牵着你,就等于我会承诺保护你,不顾一切,直到现在为止。——光晞
3 . 永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
4 . 教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
5 . 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
6 . 在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
7 . “凡是儿童自己能够理解和感受的一切,都应当让他们自己去理解和感受。不过,教师知道应当朝哪个方向引导儿童:对于他们的思想,有些加以支持和发展,而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容,陷入一些细节的时候就需要这样做。”——前苏联教育家赞可夫:《和教师的谈话》
8 . 不管到哪里都可以,因为只要有你的那一站,就是幸福的。
9 . 见贤思齐,见不贤而内自省。——孔子
10 . 学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
1 . 孔子曰:学而不思则惘,思而不学则殆!——孔子
2 . 说谎,是因为太爱对方。——方德容
3 . 著名教育家陶行知先生说过:“我以为好的显示不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”
4 . 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯
5 . 布鲁纳:“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。”
6 . 父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲
7 . "一场没有硝烟的战争已经打起,战场就在中小学的课堂里。——韩桐彦《素质教育》"
8 . 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
9 . 人生不管在多困难的时候,都可以完成最动人的乐章。——慕橙
10 . "曾有人尖锐的把中国传统的教育概括为:小学时听话教育,中学时分数教育,大学是知识教育。——韩桐彦《素质教育》"
1 . 教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生,教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生,就会引起学生对教师由衷的敬爱。
2 . 贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。——列宁
3 . "中国教育的通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑——韩桐彦《素质教育》"
4 . 同样的声音能产生共鸣,同样的气味会相互融合,即同类的事物相互感应。指志趣意见相同的人互相响应,自然地结合在一起。
5 . 错误本身是“达到真理的一个必然环节”,“由于错误真理才会发现”——德国哲学家黑格尔
6 . 我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
7 . "事情往往都是先有想法,后有办法——卢安克"
8 . 在所有一切有益于人类的事业中,首要的一件是教育人的事业。——卢梭
9 . 领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
10 . 教育是以生命影响生命。《可爱的你》
1 . 纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。——马卡连柯
2 . 孔子曰:吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。——孔子
3 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
4 . 教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
5 . 陶行知先生说过:“发现千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。”
6 . 提出一个问题往往比解决一个问题更重要——爱因斯坦
7 . 教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
8 . 任何决定要的,就不要放手,包括在乎的人。——慕橙
9 . 用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
10 . 败坏之先,人心骄傲;尊荣以前,必有谦卑《圣经》
1 . 美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。——蔡元培
2 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
3 . 不是有条件才可以微笑,是微笑了才可以有条件。——刘安婷
4 . 为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。
5 . 他山之石,可以攻玉。
6 . 有疑者看到无疑,其益犹浅;无疑者看到有疑,其学方进。——清人唐彪
7 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
8 . "为了改变面貌,不断的去学习,去变化,去适应,去拼搏是广大青年人终其一生将要面对的重大课题,不仅仅是为了高考。——韩桐彦《素质教育》"
9 . 身教重于言传。——王夫之
10 . 爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师”,心理学家研究也表明:人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它,认识它;兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向,是个体主观能动性的一种体现。
1 . "对教育而言,读书的最终目的并不是获取知识,而是训练思维,点燃学生头脑中创新的火把——韩桐彦《素质教育》"
2 . 如何看出中国教育的问题?当你上小学时在课余时间玩耍,运动,学艺术,旅行,享受阳光时大人都会说:这小孩有前途!如果是在高中,他们只会说:这孩子完了!
3 . 学习冒险家的结果只能是充当炮灰,因为你虽拥有他的雄心万丈,却造不起那艘足以远航万里的坚固的帆船;即便你得到了这一切,当你航行到一半时,你才发现自己缺少一个指南针,更重要的是当风浪袭来时,你没有他的好运气。——高德《洗脑术》
4 . 读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。——培根
5 . 教学的艺术不在于传授本领,而在于激励唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠
6 . 孔子曰:敏而好学,不耻下问。——孔子
7 . 有位教育家说过:“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。”
8 . “我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”。——爱因斯坦
9 . 我爱我师,我更爱真理。——亚里士多德
10 . 读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹
1 . “问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。”——法国思想家卢梭
2 . 清人唐彪说:“有疑者看到无疑,其益犹浅;无疑者看到有疑,其学方进。”
3 . 善歌者使人继其声,善教者使人继其志。——《礼记学记》
4 . 孩子成功教育从好习惯培养开始。——马慧连
5 . 孔子曰:不学礼,无以立。——孔子
6 . “你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量,教育上的巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基:《给教师的建议》
7 . 以仁治校,以爱执教,以诚待人,才可融社会学校师生为一体。
8 . 教也者,长善而救其失者也。——《礼记学记》
9 . 你把我想得太伟大了。——方德容
10 . 人如同陶瓷器一样,小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土,给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹
1 . 教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
2 . 孔子曰:默而识之,学而不厌,诲人不倦!——孔子
3 . 学而不厌,诲人不倦。——孔子
4 . 老师说过,有时候梦想也会变成真的,那叫做奇迹。——糖糖
5 . 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者。——列宁
6 . "人类社会之所以能进步,就是因为有差别,科学家和人家不一样,人家没有看到的他看到了,人家没想到的他想到了。突破了,就把科学和社会向前推进了——韩桐彦《素质教育》"
7 . 教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。爱迪生
8 . 老老实实做人,认认真真教书。
9 . 中国人的教育是努力后玩,外国人的教育是玩后努力,那为什么往往是大多数的中国人给外国人打工?
10 . 做好孩子人生的榜样,孩子天生模仿能力强,你是孩子接触最早与接触时间最多的人。你的言行举止,会在不自觉中被孩子学去。所以,你想让孩子成为什么样子,就首先要做到那个标准。每天晚上,我都会看书,这是从小养成的习惯。一天,吃过晚饭后,我又来到书房,拿起一本书专注地看了起来。不知道过了多长时间,我感觉脖子疼了,就放下书本,揉了揉眼睛,转动了一下眼球。这时我意外地发现桐桐正坐在书房的小凳子上,拿着一本书慢慢地翻阅。
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