不是所有人都有素质有教养文案（一个没有素质的人和没教养的文案）

不是所有人都有素质有教养文案【一】

1 . 一目清无留处，任屋浮天上，身集空虚。——赵汝茪《汉宫春·着破荷衣》

2 . 金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。

3 . 你父性特别强然而像你妈，不过还然而得节制些，第一勿妨碍你的日常工作，第二勿宠坏了凌霄。——小孩儿经常有人跟他玩，成了习惯，就非时时刻刻抓住你不可，不但苦了弥拉，而且对孩子也不好。耐得住寂寞然而人生一大武器，而耐寂寞也要自幼训练的！疼孩子固然要紧，养成纪律同样要紧；几个月大的时候不注意，到两三岁时再收紧，大人小儿都要痛苦的。你的心绪我完全能体会。你说的不错，知子莫若父，因为父母子女的性情脾气总很相像，我不然而常说你然而我的一面镜子吗？且不说你我的感觉一样敏锐，便然而变化无常的情绪，忽而高潮忽而低潮，忽而兴奋若狂，忽而消沉丧气等等的艺术家气质，你我也相差无几。不幸这些遗传（或者说后天的感染）对你的实际生活弊多利少。凡然而有利于艺术的，往往不利于生活；因为艺术家两脚踏在地下，头脑却在天上，这种姿态当然不适应现实的世界。我们常常觉得弥拉总算不容易了，你切勿用性情脾气去衡量弥拉。你得随时提醒自己，你的苦闷没有理由发泄在第三者身上。况且她的童年也并不幸福，你们俩正该同病相怜才对。我一辈子没有做到克己的功夫，你要能比我成绩强，收效早，那我和妈妈不知要多么快活呢！

4 . 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏《咏怀古迹五首》

5 . 相形之下，我却然而愈来愈不行了。也说不出然而退步呢，还然而本来能力有限，以前对自己的缺点不像现在这样感觉清楚。越然而对原作体会深刻，越然而欣赏原文的美妙，越觉得心长力绌，越觉得译文远远的传达不出原作的神韵。返工的次数愈来愈多，时间也花得愈来愈多，结果却总然而不满意。时时刻刻看到自己的limit[局限]，运用脑子的limit[局限]，措辞造句的limit[局限]，先天的limit[局限]——例如句子的转弯抹角太生硬，色彩单调，说理强而描绘弱，处处都和我性格的缺陷与偏差有关。自然，我并不因此灰心，照样“知其不可为而为之”，不过要心情愉快也很难了。工作有成绩才然而最大的快乐：这一点你我都一样。

6 . 事后，班主任还问我们几个同学，是不是家长在一起开会了，云云一脸不满的样子。后来，慢慢的知道了是有些同学“贼喊捉贼”，因为当时我新买的新华字典也出现在他的书包里，那本字典的扉页有我写的第一首诗发生了这么大的事情，没有及时得到心理辅导，也没有继续追查真相，反而是一再的责备，特别想问下这样的人是怎样当上老师的？最可气的是，我们这几个同学，贴着“小偷”的标签完成了小学学业

7 . 突然，一阵喧闹声打破了这宁静的气氛。回过神一看，原来是三五成群的孩子在嬉戏着，在路灯照明下他们在欢快地做游戏，一会玩老鹰捉小鸡，然后一会玩捉迷藏，他们笑得乐不可支，还有些小朋友躺在草地上数星星，玩着玩着他们玩累了回家休息了。这时楼下的草丛已成了蟋蟀的音乐厅，每当夜深人静的时候，它们就放开歌喉，大声唱起歌来，那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些累了一天的人们快进入梦乡。青蛙在池塘中歌唱，飞蛾在空中翩翩起舞，萤火虫打着灯笼照亮着大地，构成了一幅精妙绝伦的“夏日夜晚图”。

8 . 抬头仰望，美丽的月亮像一个白玉盘挂在天空中，繁星在月亮的周围，然后那如果把天空比作一个黑盘子，月亮就是盘子中的一个白玉。星星点缀其中，构成了一幅无与伦比的“星月图”。看着看着脑海中浮现出了“嫦娥奔月”的画面，不知道她现在在何方……，一阵阵凉风吹进了我的心田，身心中充满了凉意。

9 . 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《夏日田园杂兴·其七》

10 . 佳人彩云里，欲赠隔远天。——李白《折荷有赠》

不是所有人都有素质有教养文案【二】

1 . 一抬头，天空无边无际。星星闪烁着耀眼的光芒。星星好像在眨着小眼睛，它们像仙女般在跳舞，有的围着月亮姐姐不想离开月亮的身边，有的在做好美梦，有的想看一看未来的世界和行人。

2 . 回首彭城，清泗与淮通。

3 . 泰山嵯峨夏云在，疑是白波涨东海。——李白《早秋单父南楼酬窦公衡》

4 . 走进田野，就像置身于金色的海洋。在阳光的照耀下，闪闪发光，天与地也融为一体，到处都是金黄一色。

5 . ●文章千古事,得失寸心知

6 . 笙歌鼎沸南湖荡，今夜且休回画舫。——薛昂夫《西湖杂咏·夏》

7 . 有教养的人在同别人谈话的时候，总是看着对方的眼睛，而不是翻阅文件，来回挪动什么东西，或者摆弄铅笔钢笔等，因为这些动作只会反映出不耐烦的情绪，使来访者发窘，以至于打断人家的思路，占去谈话双方更多的时间。

8 . 秋风，舞动高妙的指挥棒，时疾时徐，时轻时重，游刃有余地调和着这秋之声的大合唱！

9 . 小娘停棹濯纤指，水底，见花红。——毛奇龄《荷叶杯·五月南塘水满》

10 . 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

不是所有人都有素质有教养文案【三】

1 . 感时花溅泪,恨别鸟惊心烽火连三月,家书抵万金《春望》

2 . 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

3 . 致君尧舜上,再使风俗淳《奉赠韦左丞丈二十二韵》

4 . ●白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡--闻官军收河南河北

5 . 脱巾挂石壁，露顶洒松风。——李白《夏日山中》

6 . 树叶沙沙作响，在谱写自己的乐曲吗？这声音有高有低，有声有色。

7 . 走在秋日的路上，抬头看看幽蓝的天空，柔和的云朵，一阵轻风徐徐吹拂过眉梢，有点凉意，清清爽爽。

8 . 一切伟大的艺术家（不论然而作曲家，然而文学家，然而画家……）必然兼有独特的个性与普遍的人间性。我们只要能发掘自己心中的人间性，就找到了与艺术家沟通的桥梁。再若能细心揣摩，把他独特的个性也体味出来，那就能把一件艺术品整个儿了解了。

9 . 金色的蝴蝶，你愿意和我交朋友吗？来吧！飞进我的课本，伴着我走进明亮的教室。

10 . 过沙溪急，霜溪冷，月溪明。

不是所有人都有素质有教养文案【四】

1 . 清江一曲抱村流，长夏江村事亭幽。——杜甫《忸村》

2 . 白也诗无敌,飘然思不群《春日忆李白》

3 . 温室中的花朵是经不起风雨洗礼的。我们终究要离开父母的怀抱，自由飞翔，因为我们都希望拥有自己的光辉事业，都想功成身退，颐养天年。我们整天都在绿叶下看阳光，那么我们如何能感知太阳的温暖。痛苦并不是坏事，它只是我们登上峰顶观看彩霞的垫脚石而已，它能使我们更加容易地感受到快乐和幸福。

4 . 雨中漫步，我看到了白色的菊花，它们热情的怒放着，带着露珠的芳香，带着娇嫩的身姿，在雨中美丽的开放。哦，秋天是白色的。

5 . 秋草有情，径自凋敝；黄花无意，引领南山远眺。阡陌相交，炊烟袅袅，那是秋天里写不尽的诗情。

6 . 夜幕降临，幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数的小星星。一眨一眨的，仿佛邀请人们到广阔的太空去邀游。皎洁的月亮像一只银色的小舟在深蓝色的大海中航行。

7 . 深秋，树叶枯黄了，纷纷扬扬地落在地上，像铺上了一层黄地毯，惟有鸡冠花不忍谢去，颇有独立寒秋的味道。

8 . 携手佳人，和泪折残红。

9 . 吃别人不能吃的苦，忍别人不能忍的痛，收获别人没有的收获。现在的社会，竞争无比激烈，物竞天择，适者生存。我们要有足够的能力，否则就只会被社会淘汰遗忘，永远无法感受快乐和幸福，痛苦并不是什么坏事，它会让我们生长的更快更好。没有经历过痛苦的人对于幸福的感知是很低的，只有在痛苦中成长起来的人才会很好的感受到幸福和快乐。

10 . 秋天的美是理智的它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。

不是所有人都有素质有教养文案【五】

1 . 画图省识春风面,环佩空归月夜魂《咏怀古迹五首》

2 . 秋天是画，是彩云，是流霞，是成熟，是收获。让我们赞美秋天，赞美丰收的图景，赞美这绚丽多姿的秋天风采，珍惜这“人到中年”的美好时光。

3 . 乳燕雏莺弄语，对高柳鸣蝉相和。——元好问《骤雨打新荷》

4 . 涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。——李白《折荷有赠》

5 . 流落在滚滚红尘中，人在天涯，思绪无穷！已经相逢了，可在一起时候的欢乐却是那么短暂。在我临行之时，握着佳人纤细的玉手，欲语还休，只得流泪对着漫天飘零的落花。想要问温暖的东风还留下多少？春天纵使还在，与谁共赏呢？

6 . 金黄色的叶子，像一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。

7 . 为问东风余如许？春纵在，与谁同？

8 . 深秋的天气更冷了，树叶枯黄了，纷纷扬扬地落在地上，像铺上了一层黄地毯，惟有香樟树不忍枯萎，颇有独立寒秋的味道。

9 . 秋风过耳，吹起那千古悲凉的曲调，横扫那些讳莫如深的落寞，思念如海在心中奔腾翻滚，记忆如刀在心上狠狠地镂刻。

10 . 涧影见松竹，潭香闻芰荷。——孟浩然《夏日浮舟过陈大水亭》

不是所有人都有素质有教养文案【六】

1 . ●画图省识春风面，环佩空归月夜魂

2 . 在宁静的夜空中，满天的星星互相玩耍，眨巴的小眼睛，好像在看大地上各种有趣美丽的景色呢！月姑娘来晚了，害羞的扯上一块头巾，把自己的脸庞蒙上。星星和月亮好像是夜空的守护神。星星有时分成一组一组的，有时像个“”字，有时像把雨伞。

3 . 文章千古事，得失寸心知。

4 . 你考虑这许多细节的时候，必须心平气和，精神上很镇静，切勿烦躁，也切勿焦急。有问题终得想法解决，不要怕用脑筋。我历次给你写信，总然而非常冷静非常客观的。唯有冷静与客观，终能想出最好的办法。

5 . 欲寄相思千点泪，流不到，楚江东。

6 . 一叶舟轻，双桨鸿惊。

7 . 当疼痛成为一种习惯，我们就不再痛苦了。

8 . 曲港跳鱼，圆荷泻露，寂寞无人见。——苏轼《永遇乐·彭城夜宿燕子楼》

9 . ●国破山河在，城春草木深。——杜甫

10 . 有教养的人从不生硬地断断续续地回答别人的问题。明确简练和简单生硬毫无共同之处。

不是所有人都有素质有教养文案【七】

1 . 宁知寸心里，蓄紫复含红！。——沈约《咏新荷应诏》

2 . 秋雨是温存的，斜斜的飞纷，没有春雨的缠绵夏雨的粗暴以及冬雨的凄苦，行走在这样的季节，最容易使人安静，会在匆匆的步履之中思念着家，思念着亲人。

3 . 敛尽春山羞不语，人前深意难轻诉。

4 . 看到内地的建设突飞猛晋，自己更觉得惭愧，总嫌花的力量比不上他们，贡献也比不上他们。只有抓紧时间拚下去。

5 . 鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。

6 . ●三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

7 . 我们就这样被打打停停的折磨了一个下午，都不会哭了。放学的时候，老师让每个人必须都承认偷了一样东西，否则谁都别想离开。我们确实没偷，可是又不得不承认，谁也不想继续在这里挨打了。班主任把登记好丢失东西的那张纸往桌子上一放，说马上给我想好到底偷了什么，然后转身离去。我们争先恐后的去“认领”那些丢失的东西，由于个头小，最后我没得选择，只留下一支油笔芯可以认领了。班主任回来后，大家纷纷“交代”了自己的罪行。我们当时最想要的是，赶紧离开这个魔窟，我们做到了

8 . 秋天的喜悦在人们心中流淌，金黄的色调是他们永不变的情怀。

9 . 莫扎特的FantasyinBMin[B小调幻想曲]记得五三年前就跟你提过。罗曼罗兰极推崇此作，认为他的痛苦的经历都在这作品中流露了，流露的深度便然而韦白与贝多芬也未必超过。罗曼罗兰的两本名著：（）MusciansofthePast[《古代音乐家》]，（）MusciansofToday[《今代音乐家》]英文中均有译本，不妨买来细读。其中论莫扎特贝辽士特皮西各篇非常精彩。名家的音乐论著，可以帮助我们更准确的了解以往的大师，也可以纠正我们大主观的看法。我觉得艺术家不但需要在本门艺术中勤修苦练，也得博览群书，也得常常作meditation[冥思默想]，防止自己的偏向和钻牛角尖。感情强烈的人不怕别的，就怕不够客观；防止之道在于多多借鉴，从别人的镜子里检验自己的看法和感受。其次磁带录音机为你学习的必需品，一一也然而另一面自己的镜子。我过去常常提醒你理财之道，就然而要你能有购买此种必需品的财力，Kabos[卡波斯]太太那儿然而否还去？十二月轮空，有没有利用机会去请教她？学问上艺术上的师友必须经常接触，交流。只顾关着门练琴也有流弊。

10 . 江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴《秋兴八首(其一》