补写句子的教案（句子补充完整教案）

补写句子的教案【一】

1 . 这节课我们再来学习一首李白的“赠汪伦”（板书题目）。要求我们能借助课文注释或查字典，自己理解古诗的内容，有不懂的地方可以和大家交流。

2 . 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！

3 . 徜徉在书海

4 . （）内容的限制性。仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间，让考生有充分发挥自己才能的余地，但仔细揣摩试题提供的材料，它还是有一定限制性的。一是选择对象的限制性，二是阐发意旨的限制性，三是表达方式的限制性。

5 . 是我沸腾的血液。。

6 . ．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（分）

7 . 友谊是一首歌，喷涌出你内心深处的激情；

8 . 自己读一读句子，找出错的地方改正过来。

9 . 指名背诵《赠汪伦》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

10 . adj 普通的；一般的；通常的；通俗的；公共的，共有的；共同的

补写句子的教案【二】

1 . 大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。

2 . 氯化锂盐具有吸湿性的。Salt is a crucial ingredient in cooking

3 . 友谊是人与人之间真情的宣泄。

4 . 花朵，每绽放一次，都留一个春天。

5 . 只要你敞开心灵交流的窗口，

6 . 六年级学生基本都参加了语文竞赛。

7 . 来去匆匆

8 . （齐）那些年，堰塘边约会一场是青春学子最浪漫的向往。（男）发放饭票，赵燕的辛劳，我们心花怒放。

9 . 他正计划如何进行那件事情。The captain was always devising how to get the mate into trouble

10 . 遇见笑颜回眸当年魅力依旧。

补写句子的教案【三】

1 . 谁能说郑成功不是民族英雄呢？

2 . 生：即使桃花潭水有千尺深，怎么能比得上汪伦对我的情谊深呢？

3 . 教学楼内除了刻苦什么也不带来，除了勤奋什么也别留下。

4 . 学会理解分析句子。

5 . 三条提示语都是考生所赖以生存的环境，它倡导的不但是环境的洁净优美，更是人与环境的和谐。

6 . 亢奋与激动的交融

7 . 老师经长夸讲我们作业认真。

8 . 再扫地，

9 . 第二课时

10 . 再

补写句子的教案【四】

1 . 第五类：思乡怀人羁旅思乡之情对亲人友人的思念之情

2 . ．在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容句式对应，修辞方法相同。(分

3 . 同学是一首难忘的抒情歌，泡一壶热茶烫一壶老酒，听经典老歌叙同窗真情，话巴山夜雨歌鹏城飞扬，看彼此珍惜聚散两依依。

4 . 友谊是一杯酒，让你畅开关闭已久的胸怀；

5 . 鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来，地上一会儿就白了。

6 . It is a neutral salt

7 . 相知无远近,万里尚为邻------唐张九龄<<送韦城李少府>>

8 . 你对她说，

9 . 小刚(说：“爷爷，您喝茶。”

10 . 依依不舍的留念