教育经典励志（适合教育的励志名言）

教育经典励志【一】

1 . 恢复一点儿意识后，我挣扎着睁开眼睛，看到妈妈满是泪痕的脸突然对着我笑了。我想伸出手去，帮妈妈擦擦泪，但是在裹着纱布的躯体上，却怎么都找不着自己的手臂了。依稀记得上手术台之前，我的两只手都焦了，还有一股煳味，我以为，它们烧坏了，要拿去治疗吧，像变形金刚一样，修好的零件还是会拿回来安上的。

2 . 人生的道路有几十年，但像依米花那样地勇往直前的岁月真的太少了。用一生定要美丽一次的心情去努力和坚持，每个人都会比现在做得更好！

3 . 许多人都在等待一个安全的环境，他们希望等所有的绿灯都亮了以后再出门。抱持这种想法的人，一辈子也无法走出家门。

4 . 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

5 . 思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。柯罗连科

6 . 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

7 . 你的第一个决定应该非常具体明确：我到底想要什么？我想成为什么样的人？做什么？拥有什么？排除什么？追求什么？获得什么？

8 . 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

9 . 很多家长可能会觉得北大的学生智商都很高。我们省一年考到北大的人也就十几人吧，但是接触之后发现大部分都不属于这种天赋异禀的。很多人，都明白努力很重要，可是明白归明白，做到是另外一件事情。

教育经典励志【二】

1 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

2 . 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

3 . 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

4 . 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

5 . 对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

6 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基

7 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

8 . 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。黑格尔

9 . 出国去的话一般有几种：一是为了得到国外的研究经历，国外的研究经历还是很重要的，另外就是想要在国外定居工作或者回来再外企，跨国企业工作的，这部分人也比较多;还有就是其他各种目的的，比如纯粹去经历一下完整的国外文化的。但是我个人的话，很坚定将来要在国内发展，国外额诱惑也很大，不过我更需要留在国内拓展一下人脉，了解国内就业以及工作最新的情况，所以我选择保研。

10 . 平安，平安，平平安安，人人平安，家家欢喜。

教育经典励志【三】

1 . 校园校园我爱你，因为你给了我们一份安全感。

2 . 其次，不要猜测你的梦想。

3 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

4 . 藏区骑行，上山的上坡路很长，一般一个上坡都是接近米的海拔提升，最长的上坡在红拉雪山，km的上坡，要花六个小时，海拔增高。

5 . 警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白

6 . 生长在非洲荒漠地带的依米花，默默无闻，少有人注意过它。许多旅人以为它只是一株草而已。但是，它会在一生中的某个清晨突然绽放出美丽的花朵。

7 . 家中煤气经常关，莫用生命买教训。

8 . 睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

9 . “我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”爱因斯坦

10 . 教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德

教育经典励志【四】

1 . 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯

2 . 学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

3 . 物理题比较有套路，公式什么的都是有定性的，所以记住公式，明白考点，然后把过程分解的好一点，不要放过其中的细节，不粗心就不会错。化学主要掌握了基础知识之后，还要善于串联，尤其是后面的大题，猜反应的过程那里，比较费思维。不仅要记住已经学过的反应和考点，还有可能出现完全没见过的反应，如果见多识广就比较好，这是需要多数刷题的，如果看一点大学的普化，大致补充一下也是挺好的。生物总体来说不难，概念题更多一些，出题多数是把概念包装过了再拿来考，毕竟不需要太多计算，难度相对较低。背背书，做做题，记得全面一点就没有大问题了。我不是文科的，文综就不提供意见了。不过总的来说，文综靠背，以及建议了解一点时事政治，很有用。

4 . 教育能开拓人的智力。贺拉斯

5 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基

6 . 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

7 . 要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

8 . 面向现代化面向世界面向未来。

9 . 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

10 . 假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯

教育经典励志【五】

1 . 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代加里宁

2 . 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基

3 . 我叫黄x，北京大学工学院大四的本科生，我在初中的时候是一个很普通的学生。后来我的学习态度发生了很大的转变，依靠着自己总结的一套学习方法，通过自身的努力，最后成功的考进省前十，进入北大。在北大，我的第一次期中考试就不及格，然后也是通过自身的努力，最终成为北京大学的三好学生。我想跟大家分享下我这些年的成长历程，尤其是在初中和大一，那两次改变我人生的转折点，我经历了什么，又是什么使得我的态度发生了很大的转变。最后，我还会分享一些大学毕业后工作选择的思路，和面对高考的学习方法策略。

4 . 知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。……蔡元培

5 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基

6 . 没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基

7 . 换句话说，这一辈子你可以不成功，但是不能不成长！

8 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。陶行知

9 . 人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图

10 . 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

教育经典励志【六】

1 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

2 . 教育为公以达天下为公。——陶行知

3 . 安全记在心，平安走天下。

4 . 在做完一系列的加法后，我想该开始做减法了。因为我觉得我需要有一个平衡的生活。我不能这样疯狂地做下去，所以就开始做减法。那么今天我想把自己定位于：一个懂得市场规律的文化人，一个懂得和世界交流的文化人。人在失败中更能认识自己的比较优势。当然我也希望大家付出的代价不要太大就能了解自己的比较优势和缺陷所在。

5 . 这一辈子你可以不成功，但是不能不成长。

6 . 什么事都只有活着才能干，所以平安最重要。

7 . 一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。——第斯多惠

8 . 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

9 . “安全”二字，我们要永记心中。

10 . 平安比什么都重要。

教育经典励志【七】

1 . 可能有人会阻碍你的成功，却没人能阻止你的成长。

2 . 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

3 . 给一个学生机会，他会给你一个奇迹。

4 . 安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。

5 . 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

6 . 读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。——培根

7 . 既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

8 . 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联苏霍姆林斯基

9 . 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯

10 . 我对学习方法的认知，就是成功没有捷径。如果说捷径真的有的话，那就是不断努力。