建造师备考文案（备考建造师鼓励自己的话）
建造师备考文案【一】
1 . 释：周文王曾在洗澡时，三次梳理好头发，吃饭时三次停下筷子，起来接待来见他的人，就这样还恐怕失去天下贤良的人才。
2 . Whenitcomestoeducation,themajorityofpeoplebelievethateducationisalifetimestudy
3 . 一朝习惯，万事易办
4 . 长江一去无回浪，人老何曾再少年。
5 . 最近的调查显示相当多的孩子对家庭作业没什么好感。
7 . arouse wide public concern/ draw public attention
8 . 释：试验玉的真假，要烧满三日才知；辨别枕木和樟木，要等到长七年才能分清。
9 . 纪律严明，争分夺秒，敢创佳绩，为自己争气，为学校争光。
10 . 释：使用事物的长处，那么任何东西都不会废弃功用；避开事物的短处，那么世上就没有被废弃的材料。
建造师备考文案【二】
1 . They saw a bizarre animal in the lake 他们在湖中看见一个奇怪的动物。
2 . badge 象征
3 . 天道酬勤厚积薄发初三九班非比寻常。
4 . 许多市民抱怨城市的公交车太少，以至于他们要花很长时间等一辆公交车，而车上可能已满载乘客。
5 . 人不可貌相，海水不可斗量。（明·冯梦龙）
6 . 从句子在语段中的地位来分析
7 . 师生莫等闲，协力齐心，共同铸就新辉煌。
8 . 句意理解的录音内容也是一个句子，一般是日常交际的话语，如果是问句，要求选择答语，如果是一般的寒暄话，则要求选择与之相应的应答。如：
9 . 释：不知人的短处，不知人的长处，不知人长处中的短处，不知人短处中的长处，这样，就不能够用人，不能够教育人。
10 . 谁笑到最后，谁笑得最好。
建造师备考文案【三】
1 . 未必人间无好汉，谁与宽些尺度？（宋·刘克庄）
2 . (开门和关门是生命之严峻流动的一部分。
3 . 释：对于英俊豪杰，依据他们的才能放在应有的位置上，使他们得到应有的权力和待遇。从上到下，以静制动，国君一呼百应，国君一动而百姓紧随，整个天下，就万众一心，摒弃贪婪和卑下，共同向往道义和真理。
4 . benevolent 好心肠的`；与人为善的
5 . 录音：Yourcoatisverynice
6 . [方法指点]重要的句子往往在文章中或语段中起着关键作用，在注意它本身的结构(特别是修饰限制成分的同时，必须考虑它在文章中所处的地位;如果说句子在文章语段中起着总结的作用，那么理解解释它时就必须从它所领起的那些内容去看，去分析;如果是起过渡承上启下的作用，那就要注意审视上下文段的意思;如果是起小结的作用，那么理解解释时就必须从它的上文去看，去找相关的信息。总之，要抓住句子的管辖范围，从句子的管区内寻找答案。
7 . [解题指导]此题考查对句子在文中特定含义的理解与解释。做题时首先应当注意本文是一篇象征性散文，这样就从大方向上把握了三句话在文中的含义，再者要结合文章的具体内容来确定，而不能仅从语句本身去理解。以第三句为例，本文赋予开门和关门以象征义，前面谈到人生是由一个个重要阶段的开始和结束构成的，但就每一个重要阶段的结束一扇门的关闭而言，要想让它在时间的长河中重现是不可能的。联系本段最后一句话门一关上，就永远关上了，通往消逝了的时间脉搏的另一个入口是不存在的，也能帮助理解这句话的含义。这样分析，答案就准确无误了。
8 . 梦想只要能能持久，就能成为现实。
9 . 小事成就大事，细节成就完美。
10 . [方法示例](年高考全国卷第题下列对沙尘也是决定全球生态平衡的因子这句话的理解，错误的一项是
建造师备考文案【四】
1 . Thelatestsurveysshowthatquiteafewchildrenhaveunpleasantassociationswithhomework
2 . 人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
3 . 不临难，不见忠臣之心；不临财，不见义士之节。（宋·林逋）
4 . 要成功，先发疯，下定决心往前冲！
5 . [附答案](人是有思想的，人需要有自己独立的天地。或人是有隐秘需求的。
6 . 释：圣明的君王用人，不让专于谄媚讨好或说别人坏话的人呆在身边，不让结党营私的人在朝中存在。用人要用其所长，不强行用其所短，让他们去干那些各自擅长的工作，不要强行让他们去干那些不会干的事情。
7 . 生活中没有理想的`人，是可怜的人。
8 . 背水一战，冲刺中考。
9 . Propermeasuresmustbetakentolimitthenumberofforeigntouristsandthegreateffortsshouldbemadetoprotectlocalenvironmentandhistoryfromtheharmfuleffectsofinternationaltourism
10 . 人们普遍认为
建造师备考文案【五】
1 . 依照最近的一项调查，每年有，，人死于与吸烟有关的疾病。
2 . 释：天下的贤良人才，给天下来使用，为何非要出来给自己办事呢。
3 . 知人之道有七焉：一曰，间之以是非观其志；二曰，穷之辞辨以观其变；三曰，咨之以计谋而观其识；四曰，告之以祸难而观其勇；五曰，醉之以酒而观其性；六曰，临之以利而观其廉；七曰，期之以事而观其信。（三国·诸葛亮）
4 . 人不可有傲态，但不可无傲骨。
5 . 役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材。（晋·葛洪）
6 . a heated discussion/ debate
7 . be faced with new opportunities and challenges
8 . 释：人才衰竭或萎糜才是值得忧虑的，人们士气峥嵘就不能够责怪反对。
9 . 十人树杨，一人拔杨，则无生杨矣。（《战国策》）
10 . 释：知人用人最简捷的途径，没有比考核贡献更好的。如果贡献功劳确实考核清楚了，那治和乱的情况也就表现的非常明显，人的品质好坏能力高低会实实在在地反映出来。
建造师备考文案【六】
1 . 坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿
2 . 凡官民材，必先论之；论辨，然后使之，任事，然后爵之；位定，然后禄之。（（孔子）
3 . Some peoplewhile others
4 . 生命是一张弓，那弓弦是梦想。
5 . 冲刺百日，百日冲刺，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
6 . [方法指点]有些重要句子，要结合它所在的语段进行分析，重点是看与这个句子相邻的上下句。有的还必须结合中心思想来理解句意，中心思想渗透在文章的各个部分，任何一个关键句子都与这个中心思想有着这样或那样的联系，比如在分析含有修辞格的语句时，要准确理解其比喻的相似性借代的相关性反语的讥刺性等，这就要与文章中心和内容相结合。有的还要结合社会背景来理解句意，社会背景与作品反映的内容作者的写作目的有着密切的关系。有的还要从表达方式入手分析句意，比如记叙文中的议论往往起着画龙点睛揭示记叙目的的作用。
7 . Aninvestigationshowsthatfemaleworkerstendtohaveafavorableattitudetowardretirement
8 . 班，斗志不短，百日奋斗，不惧险难
9 . 十年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒。
10 . 挥洒今朝汗水创造明日辉煌
建造师备考文案【七】
1 . Thereisnodenyingthefactthatairpollutionisanextremelyseriousproblem:thecityauthoritiesshouldtakestrongmeasurestodealwithit
2 . 汉译英练习
3 . 释：我希望天帝重新振作精神，打破常规多种多样地产生人才。
4 . 口头背诵
5 . 试题：ANo,noBThanksverymuchCPleasedon’tsaysoDYes,youare
6 . 说到教育，大部分人认为其是一个终生的学习。
7 . 从句子的邻句及语言背景来分析
8 . 拼一载春秋，搏一生无悔。
9 . the remarkable improvement/ steady growth of peoples living standard
10 . 骏马能历险，力田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。（清·谭嗣同）
建造师备考文案【八】
1 . a totally different argument
2 . 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
3 . B比较起人类来，冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了进化。
4 . 应该采取适当的`措施限制外国旅游者的数量，努力保护当地环境和历史不受国际旅游业的不利影响。
5 . 没有一项发明像互联网一样同时受到如此多的赞扬和批评。
6 . 坚信自己的思想，相信自己心里认准的东西也一定适合于他人这就是天才。——爱默生
7 . 释：如所任用的人得当，就会使国家安宁上下和睦群臣关系融洽老百姓归附；任用的人不得当，就会国家危难上下不协调群臣互相怨恨老百姓作乱。
8 . He was a benevolent old man, he wouldn&#;t hurt a fly 他是一个仁慈的老人, 连只苍蝇都不愿伤害。
9 . 释：凡提拔平民中人作官，必先对他的德能进行考核。考核完作出结论之后，给以任用。任用后，先交给他一些具体的政事，看他是否具有办事能力，试用合格，再根据才能大小确定其官位；根据官位大小，再给以相应的薪俸。
10 . 百日冲刺战中考；一鼓作气创辉煌。
建造师备考文案【九】
1 . 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。
2 . 百日拼搏，一朝圆梦。捷报飞传，名题金榜。
3 . Aproperpart-timejobdoesnotoccupystudents’toomuchtimeInfact,itisunh
4 . 道德常常能弥补智慧的缺陷，然而智慧却永远填补不了道德的空白。
5 . (当一个过程终结之后，再想让它重现是不可能的。
6 . 释：虽任以重要职责，但却不充分信任他，而信任不充分，就会使人产生疑虑；人生疑虑，就会得过且过；即已得过且过，就不会树立起好的节操义行。
7 . [解题指导]这一自然段中，假说后面有两句话，注意首句中机能的定语高度发达，而后面的长句也正是说明为什么高度发达，由此来看，A项理解是正确的;后句中，注意作者所表达的重点应该在转折连词但是后面，但是后面强调了冬眠的哺乳动物体温调节机制要比非冬眠动物强，人类当然属于非冬眠动物，因此，C项理解也是正确的;D项的考查重点是变换角度，不过，明确句子的语法结构仍有助于对句子的理解，要注意在体温调节上，就要比非冬眠动物强的主语在前面，即冬眠的哺乳动物，这样分析，再来与D项内容对照，就容易看出此项说的是句子的前提意义，即不论冬眠的哺乳动物还是非冬眠的哺乳动物都能够调节体温，只不过有强有弱，因此，D项理解也是正确的。B项的错误则是把状语在更宽范围的调节性上偷换为在更宽的范围里，属偷换概念，这也是辨析题中常用的干扰法之一。
8 . 任之虽重，信之未笃；信之未笃，则人或自疑；人或自疑，则心怀苟且；心怀苟且，则节义不立。（唐·吴兢）
9 . 上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。——松下幸之助
10 . A沙尘这种天气现象古已有之，它在全球生态平衡中起着一定的作用。