教学不断探索的文案（新型教学方法的文案）
教学不断探索的文案【一】
1 . 不要忽视你的身体的健康，饮食动作须有节。——毕达哥拉斯(希腊
2 . 有志之人立长志，无志之人长立志。
3 . 十四五岁，多么美好的时光，多么美丽的朝阳。正值青春年少，我们探索着真理，我们寻求着梦想，我们充满活力，我们青春飞扬!我们就是那少年人。青春时期，多么充满活力的岁月啊!
4 . 科学是踏踏实实的学问，不可能靠运气来创造发明，对一个问题的本质不了解，就是碰上机会也是枉然。入宝山而空手回，原因在此。出自于华罗庚
5 . 教授老马识途的经验，正是带领我们探索学术奥祕的最佳指引。
6 . 真理可能在少数人一边。——柏拉图(希腊
7 . 没有比人更高的山，没有比脚更长的路。
8 . 这些疑难问题还有待于我们去探索。
9 . 一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。博克
10 . 科学需要幻想，发明贵在创新。
教学不断探索的文案【二】
1 . 幸福其实往往比我们所想象的要简单很多，问题在于如果我们不把所有复杂的不幸都给探索经历一遍，不把所有该摔的跤都摔一遍，不把所有的山都给爬一遍，我们就没法相信，其实山脚下的那块巴掌大的树荫下就有幸福。
2 . 感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。出自于戴维（英国）
3 . 兴味盎然的生活玄机，等您探索;热情有劲的工作哲学，叫人激赏。
4 . 失败只有一种，那就是半途而废。
5 . 抱最大的期望，为最大的发奋，做最坏的打算。
6 . 人的职责在勇于探索真理。出自于哥白尼（波兰）
7 . 科学的真正的合法的目标说来不外是这样：把新的发现和新的力量馈赠给人类生活。——培根
8 . 人心是妄念，贪欲和阴谋的污地，梦想的舞台，丑恶意念的渊薮，诡诈的都会，欲望的战场。在某些时候你不妨从一个运用心思的人的阴沉面容深入到他的肚皮里去，探索他的心情，研究他的思绪。在那种寂静的外表下就有荷马史诗中那种巨灵的搏斗，密尔顿诗中那种龙蛇的混战，但丁诗中那种幻想的萦绕。
9 . 灵魂在求知中净化，信念在事业中升腾。
10 . 勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
教学不断探索的文案【三】
1 . 经过探索,我们已经洞悉其中奥妙。
2 . 在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。——赫胥黎(英国
3 . 正像新生的婴儿一样，科学的真理必将在斗争中不断发展，广泛传播，无往而不胜。富兰克林
4 . 开拓者独辟蹊径，保守者因循守旧，探索者勇攀高峰，执着者勇往直前。
5 . 科学的基础是健康的身体。出自于居里夫人（法国）
6 . 真正的科学不知道同情，也不知道厌恶，它的惟一目的就是真理。格罗夫
7 . 我们对真理所能表示的最大崇拜，就是要脚踏实地地去履行它。爱默生
8 . 科学研究的进展及其日益扩充的领域将唤起我们的希望。出自于诺贝尔
9 . 科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。——爱因斯坦(美国
10 . 小星星忽闪着一双聪颖的眼睛，挂在夜空中，好比那些飞得高高的萤火虫，在那万人瞩目的银河里提着小灯笼游荡。满空的星星像在天宇上镶嵌的小宝石，密密麻麻，把点点滴滴的星光交织在一起，点缀着黯淡无光的夜空，衬托着皎洁的月亮，把梦幻般的光洒向人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发人们探索的欲望，使人不知不觉进入童话般的世界。
教学不断探索的文案【四】
1 . 但是，这场笔墨官司并没有从此结束，它继续吸引着后来的探索者。
2 . 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。出自于茅以升（中国）
3 . 最好还是别知道自己的死期，这样你每时每刻都在探索生命的神秘。
4 . 人做了书的奴隶，便把活人带死了。把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。华罗庚
5 . 你们知道，我现在所碰到的最激励我的成功者，是那些不仅愿意十分努力地工作，而且总是在提高自己的人，他们不断探索新思路，而不是仅仅墨守成规。
6 . 我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。(英国达尔文
7 . 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
8 . 没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。出自于高尔基
9 . 长风破浪会有时，直挂会帆济沧海。——李白
10 . 没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。——爱因斯坦(美国
教学不断探索的文案【五】
1 . 人们对这些知识的不断探索，逐渐产生了一门新兴学科。
2 . 一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。出自于法拉第（英国）
3 . 怀疑是探索的源泉，不满足是探索的动力。
4 . 满天的小星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起;虽然不如太阳那么辉煌，也不如月亮那样清澈，但它们梦幻般的光洒到了人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索的欲望。
5 . 运动是一切生命的源泉。——达·芬奇(意大利
6 . 为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。——赞科夫
7 . 勇于探索真理是人的天职。哥白尼
8 . 青春是什么呢?有人在问。青春，人人都有自己的青春，只是有人将来拥有，有人现在拥有，有人曾经拥有。青春岁月，是人生的黄金时期，它有蓬勃的朝气，充沛的精力，引导人们去寻求，去思考。它使人充满着渴望和探索。人生，常常在这时期绽放出璀璨的光彩，创造出惊人的业绩。青春，是人生旅程中最绚丽多彩的时光。它可以说是鲜红的，热情似火;它可以说是碧绿的，生机勃勃;它可以说是雪白的，纯洁烂漫;它可以说是金黄的，璀璨辉煌
9 . 一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢假牙蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。叔本华
10 . 恶意的非难和嘲笑阻挡不了哥白尼探索真理的脚步。
教学不断探索的文案【六】
1 . 智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。——布鲁诺(意大利
2 . 我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。出自于诺贝尔（瑞典）
3 . 每个人快乐的层次不同，对我而言，快乐不是高兴亢奋或是开怀大笑我的快乐是一种细细的品味;一种向自我世界不断探索的乐趣。
4 . 科学不会舍弃真诚爱它的人们。出自于季米里亚捷夫
5 . 人做了书的奴隶，便把活人带死了。把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。出自于华罗庚
6 . 他们在一起探索解决问题的方法。
7 . 中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁
8 . 人的生少像广阔的海洋，在它的深处保存着无数的奇迹。——别林斯基
9 . 使人们宁愿相信谬误，而不愿热爱真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，而且是由于谬误更能迎合人类某些恶劣的天性。
10 . 我长大了要做一名天文学家，探索宇宙的奥秘。
教学不断探索的文案【七】
1 . 是研究出来的“东西”，不是研究者“个人”。——居里夫人(法国
2 . 但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
3 . 科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。
4 . 科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。出自于巴斯德
5 . 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。——爱迪生(美国
6 . 让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
7 . 科学家积极探索生命的起源。
8 . 自然界有很多奇怪的现象有待我们探索。
9 . 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉
10 . 探索不是盲目的，要有一定的目标，并以科学为指导。