多重短语的层次分析题目（用层次分析法分析短语和句子）
多重短语的层次分析题目【一】
1 . 【小题】开放性试题，只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。
2 . 中山孺子倚新妆，郑女燕姬独擅场。
3 . 春到人间人似玉，灯烧月下月如银。
4 . 《除夜作》
5 . 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
6 . 疏影
7 . 有梅无雪不精神，有雪无梅俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分香。
8 . A滕王阁B岳阳楼C黄鹤楼D鹳雀楼
9 . 春风带给了人们温暖，带给了大地美好，春风真温柔。阳光下，春风吹拂着世间万物的脸庞，柔柔的，惹人喜欢，把大地构成了一幅美丽的画卷，春风像大家的朋友，整天与大家形影不离。
10 . 春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。——白居易《长恨歌》
多重短语的层次分析题目【二】
1 . 连夜深山雨。(白居易《赋得古原草送别》
2 . 谁言寸草心，报得三春晖。
3 . 家贫遇丰岁，无地可归耕。
4 . 赠岭上梅
5 . 孟郊
6 . 六画线的中央应该填入哪一句?
7 . 宝马雕车香满路，凤萧声动，壶光转，一夜鱼龙舞。
8 . ◆《元宵》
9 . 桂花香馅裹胡桃，江米如珠井水淘。
10 . (唐卢照邻
多重短语的层次分析题目【三】
1 . 茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。有情之人都怨恨月夜漫长，整夜里不眠而把亲人怀想。熄灭蜡烛怜爱这满屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒凉。不能把美好的月色捧给你，只望能够与你相见在梦乡。
2 . 诗的前两句，是写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。一个独处他乡的人，白天奔波忙碌，倒还能冲淡离愁，然而一到夜深人静的时候，心头就难免泛起阵阵思念故乡的波澜。何况是在月明之夜，更何况是月色如霜的秋夜。“疑是地上霜”中的“疑”字，生动地表达了诗人睡梦初醒，迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。而“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎洁，又表达了季节的寒冷，还烘托出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。
3 . 红梅
4 . 玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻夜开;
5 . ．每天查看你的词汇笔记本是个好主意。
6 . 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，火阑珊处。
7 . D《送元二使安西》
8 . 网络虽然是一个虚拟的空间，但它的方便快捷灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们遨游的空间。它的出现改变了人们传统的思想方法，在我们的生活中给予了我们极大的帮助；坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏；几秒种内，便可收到相隔万里的来信，在最短的时间内获得各地各种详细的自已想知道的信息；通过各学校开办的远程教育网了解更多的知识等等。正由于网络的这些优点，才受到越来越多的青少年的青睐，从而引起来更多的弊端。
9 . ．他们彼此认识已经很久。
10 . 情人怨遥夜，竟夕起相思。
多重短语的层次分析题目【四】
1 . 春风来不远，长共花边柳外行。(孟郊《登科后》
2 . 王维
3 . ◆《元夕于通衢建灯夜升南楼》
4 . 竟夕相思不能入睡，或许是怪屋里烛光太耀眼，于是灭烛，披衣步出门庭，光线还是那么明亮。这天涯共对的一轮明月竟是这样撩人心绪，使人见到它那姣好圆满的光华，更难以入睡。夜已深了，气候更凉一些了，露水也沾湿了身上的衣裳。这里的“滋”字不仅是润湿，而且含滋生不已的意思。“露滋”二字写尽了“遥夜”“竟夕”的精神。“灭烛怜光满，披衣觉露滋”，两句细巧地写出了深夜对月不眠的实情实景。
5 . 百枝火树千金屧，宝马香尘不绝。飞琼结伴试灯来，忍把檀郎轻别。
6 . 唐·张乔
7 . 秋月是分外光明的，然而它又是清冷的。对孤身远客来说，最容易触动旅思秋怀，使人感到客况萧条，年华易逝。凝望着月亮，也最容易使人产生遐想，想到故乡的一切，想到家里的亲人。想着，想着，头渐渐地低了下去，完全浸入于沉思之中。
8 . 空山身欲老，徂岁腊还来。愁怯年年柳，伤心处处梅。
9 . (清符曾
10 . 次韵中玉早梅
多重短语的层次分析题目【五】
1 . 宋·杜耒
2 . 忽然归故国，孤想寓西陵。
3 . 梦渚鸿声晚，荆门树色秋。
4 . 重阳节有登高的风俗，登高时佩带茱萸囊，据说可以避灾。茱萸，又名越椒，一种有香气的植物。三四两句，如果只是一般化地遥想兄弟如何在重阳日登高，佩带茱萸，而自己独在异乡，不能参与，虽然写出了佳节思亲之情，但会显得平直，缺乏新意与深情。诗人遥想的却是：“遍插茱萸少一人。”意思是说，远在故乡的兄弟们今天登高时身上都佩上了茱萸，却发现少了一位兄弟──自己不在内。好像遗憾的不是自己未能和故乡的兄弟共度佳节，反倒是兄弟们佳节未能完全团聚;似乎自己独在异乡为异客的处境并不值得诉说，反倒是兄弟们的缺憾更须体贴。这就曲折有致，出乎常情。而这种出乎常情之处，正是它的深厚处新警处。杜甫的《月夜》：“遥怜小儿女，未解忆长安”，和这两句异曲同工，而王诗似乎更不着力。
5 . 钓雪舟倦睡
6 . 解析【小题】此类题考查学生语言实际运用能力。即要生具有从材料中提取信息的能力和概括表述能力。概括时，能围绕网络利弊即可。
7 . 三百内人连袖舞，一进天上著词声。
8 . 东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
9 . 卢撰
10 . 欲饮都无绪，唯吟似有因。
多重短语的层次分析题目【六】
1 . ◆《汴京元夕》
2 . 岚雾今朝重，江山此地深。
3 . 闹元宵，月正圆，闽台同胞心相依，
4 . 闹元宵，煮汤圆，骨肉团聚满心喜，
5 . 唐·布燮
6 . 银河宛转三千曲。——周邦彦《菩萨蛮·梅雪》
7 . ．自从我来到这个城市，我一直在这所学校。
8 . (宋欧阳修
9 . ◆《元夕影永冰灯》
10 . 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。
多重短语的层次分析题目【七】
1 . 湘妃危立冻蛟背，海月冷挂珊瑚枝。丑怪惊人能妩媚，断魂只有晓寒知。
2 . (元失名
3 . 宋·萧德藻
4 . 欢意似云真薄幸，客鞭摇柳正多才，凤楼人待锦书来。——晏几道《浣溪沙·二月春花厌落梅》
5 . A日照香炉生紫烟B烟花三月下杨州
6 . 月满冰轮，灯烧陆海，人踏春阳。
7 . 宋·王安石
8 . 袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。
9 . 《望月怀远》是一首月夜怀念远人的诗，是作者在离乡时，望月而思念远方亲人而写的。起句“海上生明月”意境雄浑阔大，是千古佳句。它和谢灵运的“池塘生春草”，鲍照的“明月照积雪”，谢朓的“大江流日夜”以及作者自己的“孤鸿海上来”等名句一样，看起来平淡无奇，没有一个奇特的字眼，没有一分点染的色彩，脱口而出，却自然具有一种高华浑融的气象。这一句完全是景，点明题中的“望月”。第二句“天涯共此时”，即由景入情，转入“怀远”。前乎此的有谢庄《月赋》中的“隔千里兮共明月”，后乎此的有苏轼《水调歌头·明月几时有》词中的“但愿人长久，千里共婵娟”，都是写月的名句，其旨意也大抵相同，但由于各人以不同的表现方法，表现在不同的体裁中，谢庄是赋，苏轼是词，张九龄是诗，相体裁衣，各极其妙。这两句把诗题的情景，一起就全部收摄，却又毫不费力，仍是张九龄作古诗时浑成自然的风格。
10 . 【小题】学会结合语言环境，来进行理解语意，此处应从前文的例子中总结出作者所要表达的意思，即中学生的自制力还不能抵御网络的诱惑。