联系上下文写出对划线句子的理解（联系上下文划线句子在文中的作用）
联系上下文写出对划线句子的理解【一】
1 . 婚姻本不是商品，失去了再也找不回来了。错过了一个本来美好的婚姻真的会让你后悔一辈子的。既然走进婚姻彼此间就要真心去经营爱情，俩颗心一起去奋斗，一起去支撑一起去面对生活中种种困难，走进婚姻就是意味俩人愿意携手走过漫长的人生路，即然有缘走到一起来了，就要相互理解相互尊重和包容。
2 . GrudgesareawasteofperfecthappinessLetitgo
3 . ①试题中针对文章开头设置的“……有什么作用”类的问题该怎样回答？
4 . 同事是什么？他是和你相处时间最多的，遇到困难，也许给你帮助最大的，用心相处也许他将成为你最知心的朋友，不要要求别人要为你做什么，只要你知道你所做的事问心无愧，用爱心去包容他人，你会感受到快乐的。
5 . 生活中所有的压力艰辛痛苦，都是在积淀生命的厚重，人生道路上的跋涉，为的是生命的向前，人生并不能因为辛苦或困难而停止前行，既然生命如此庄重，就需要自己心地的一份虔诚，去践行生命的温暖和光明，让活着成为一种对生命的敬仰，而不是对光阴的一种敷衍。
6 . 它不会让我使出浑身解数,
7 . 如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言「你一定要忍耐包容对方的缺点，世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。
8 . 今天的理解，不等于明天的理解；理解不可能万岁，但在乎深远。
9 . 我最近见了一位许久没见面的老朋友。
10 . 你真的不需要一个人来完美自己，只需要一个人彻底地接纳自己。
联系上下文写出对划线句子的理解【二】
1 . 归纳：文章的结尾非常重要，其作用往往是或照应题目开头，或拓宽内容，或总结全文，或点明主旨，或深化主题等。
2 . 当理解的河流欢畅奔腾起来，宽容的大海也愈加波澜壮阔。天地人间此当最是生动活泼。
3 . 生活的禅法，就在于从生活中去认识自我。这世间再高深的道理，也离不开日常点点滴滴的生活，能有什么比生活更重要的呢？没有谁活在生活之外，生活所能给予每个人的，不是忽悲忽喜的变幻莫测，是在跌宕起伏中让生命完成一场对自我的认知突破和创新。
4 . Asilenthugmeansathousandwordstotheunhappyheart
5 . ②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。
6 . I used to have many more Somewhere along the line,
7 . 不要把问题过度放大。抱持宽容态度，以倾听来代替争吵，让自己变得更温柔与仁慈。爱有多深，包容与体谅就有多深，做个善于体谅的人。
8 . The truth is, we have a few mutual friends, if we had really wanted to contact each other, we could have
9 . I have a lot of friends and acquaintances,
10 . 今天工作不努力，明天努力找工作！
联系上下文写出对划线句子的理解【三】
1 . 所以,我开始思考我现在联系到的人及我想联系的人。
2 . 情节链接：父亲过世后，“我”一直住在外祖父家……我们钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里，互相打量着，交谈了很久。
3 . Lovemeansgivingsomeonethechancetohurtyou,buttrustingthemnotto
4 . 你不知道我在想什么，我也不知道你要什么，有时候爱，其实很简单，懂得珍惜学会理解体谅包容，爱情便会长久。
5 . 爱情不是性关系，不是浪漫的约会，也不是虚荣心的炫耀;而是和一个能让自己快乐的人在一起。
6 . 不敢去爱，不敢去接受，不敢去面对，于是带来的只有伤害，选择承受，选择包容，选择面对，却选不了前世的轮回。
7 . 我想和一些自己曾经在纽约和加利福尼亚州认识的人打个招呼,
8 . 观察一个人的行为，你永远不会被其所言愚弄。
9 . 他说自己过去一直很忙,也真的不知道与我联系。
10 . 心中能装多少事，就能做多少事；心里能包容多少人，就能管理多少人。
联系上下文写出对划线句子的理解【四】
1 . 计划是时间的最好保障，时间是效率的坚实基础，效率是行动的`优化大师，行动是成功的唯一途径。
2 . 人生的成功，除了自身的劳力努力能力，还要具备胸怀的兼容宽容包容。双拳不敌四手，猛虎难斗群狼，你本领再高，能耐再大，离开了集体和他人，亦毫无用武之地；没有错误，就没有创新和进步，宽容别人的过失，是在为自己赢得生机；美玉有瑕疵，圣人有缺陷，包容让你如鱼在水左右逢源。
3 . ①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人事物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。
4 . but I am not sure if I should
5 . 归纳：文章的开头，不论具体的写法有何不同，但作用往往是或点题，或交代下文要写的内容，引出所写的对象，或设置悬念，或渲染氛围，奠定全文感情基调等。
6 . 纵然距离和云层，遮住了远望的视线;而我心的目光哟，却不受任何阻拦。啊，此刻，你可曾发现，我正倚窗凝望着你。
7 . Toooftenweunderestimatethepowerofatouch,asmile,akindword,alisteningear,anhonestcompliment,orthesmallestactofcaring–allofwhichhavethepotentialtoturnalifearound
8 . Goodrelationshipsdon’tjusthappen;theytaketime,patienceandtwopeoplewhotrulywanttoworktobetogether
9 . 在对的时间遇到对的人，他愿意包容你，珍视你，就是一辈子最幸福的事。
10 . 二是从写作手法上，作用常有：
联系上下文写出对划线句子的理解【五】
1 . 文中三处画线句子分别是：
2 . ①我喜欢他们那么有趣快乐和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，
3 . Who needs more guilt? Not me!
4 . ②我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，
5 . It wouldn’t require me to bend over backwards,
6 . Don’twaitfortherightpersontocomeintoyourlifeRather,betherightpersontocometosomeone’slife
7 . 其实两个人在一起脾气不和也是个导火线，那样会很累的，女孩这才明白原来爱情里需要相互体谅对方，包容，还要耐心去陪着另一半改掉坏习惯，这才是爱情不是吗？当对方这点都做不到时，肯定走不到一起，更别谈以后。
8 . Don’tchoosetheonewhoisbeautifultotheworld,choosetheonewhomakesyourworldbeautiful
9 . 两个人相爱的人能够一起走完人生，首先是彼此有了“怦然”的感觉，渐渐地这种“怦然”发展为爱情，慢慢地这“爱情”转化成了亲情，因为是亲人所以两个人会一直走下去，尽管会有磕磕拌拌，但是彼此之间相互包容。
10 . 当已成为习惯，失去的时就觉得空虚！相信那不仅是我的习惯，也是他的习惯！真正懂得包容的人能给人幸福。
联系上下文写出对划线句子的理解【六】
1 . I’d like to contact some of my friends from high school
2 . Keeppeopleinyourlifewhotrulyloveyou,motivateyou,encourageyou,enhanceyou,andmakeyouhappyIfyouknowpeoplewhodononeofthesethings,letthemgo
3 . Theonewhoismeantforyouencouragesyoutobeyourbest,butstilllovesandacceptsyouatyourworst
4 . 真正的快乐是来自内心的，不是别人带给的。不要错误地认为等待一个人或一件事的出现会让自己快乐。
5 . 年广州中考阅读题是高尔基的《童年》选段
6 . 一是从结构上，常起的作用有：
7 . 当事情失败时，也许是生活故意为之。不要自责，也不要惩罚自己，而是要提醒自己建立更适合自己性格和目的的事情。有时，事情的失败是为了更好的事情的汇聚。
8 . 爱意味着给别人伤害自己的机会，但要相信自己不会被伤害。
9 . 另外,我现在也和一些人保持着联系,
10 . A承上启下，过渡；?B总领全文，开启下文；?C总结上文