英语完成句子的技巧和方法六年级（五年级英语怎么背句子技巧）
英语完成句子的技巧和方法六年级【一】
1 . 。regretdoingsth
2 . 注：汉语表达中的“价”和“物”在英语中均无需译出。
3 . 课前认真预习，也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材。发现疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲做好充分的思想准备．并打下一定的基础。做到很好的预习我们往，庄要做到以下几点：
4 . eg She plays the piano, and sings, too 她会弹钢琴，也会唱歌。
5 . ◎我们要干就要干好。
6 . 。haveahardtime
7 . 。我听到一些学生在隔壁大声地笑和谈话。
8 . 在介绍新词汇引进新知识的时候，教师尽可能结合周围实际环境，在一个富有实际意义的环境之中，像掌握母语（中文）一样，掌握英语。
9 . thespecialprizeinthecompositioncompetition。
英语完成句子的技巧和方法六年级【二】
1 . 这是进行英语写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语代人相应的句式即可。如：
2 . dependonstayintouch（withsb。）
3 . The weather turned out to be very good, which was more than we couldexpect
4 . eg - It&#;s fine now Let&#;s go swimming
5 . Therealfriendshipis。
6 . 有的同学在写句子时，一遇见生词或不熟悉的表达，就以为是“山穷水尽”了。其实，此时我们可以设法绕开难点，在保持原意的基础上，用不同的表达方式写出来。如：
7 . The man who told me this refused to tell me his name
8 . 仔细查看所给句子的含义，并找出关键词语。
9 . Is this the train for Glasgow?
10 . 在连词前切开，将连词与后面的并列句和从句划在一起。如果是and和or连接的并列成分，则不切，将并列成分划在一起，在句子做同一成分。
英语完成句子的技巧和方法六年级【三】
1 . ◎他把蛋糕分成块。
2 . ◎狼是高度群体化的动物，它们的成功依赖于合作。
3 . 英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可，更重要的是应用．这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的学生怕害羞怕出差错，不敢开口讲，尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过程中，发现错误，并及时给学生纠正，加深其印象。只有学主动与老师配合．课堂英语“活”起来了，才能让知识在学生的大胆实践体会中得到巩固提高。
4 . 。haveafight
5 . ◎天气转晴了，这是我们没有想到的。
6 . 这几天他身体不是很好。
7 . 在文章中的相关句子里，选取缺失部分。
8 . He never admits his failure
9 . 。这场篮球比赛太激烈了，我们直到看完才吃晚饭。
10 . Not having met him, I cannot tell you what he is like
英语完成句子的技巧和方法六年级【四】
1 . 点线面背诵法如果把一篇文章看作面，那么段落就是它的线，词语句子就是它的点。“点——线——面”背诵就是抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语句子作为记忆的重点，根据先后顺序排列起来，再连点成线，连线成面，展开记忆，背诵课文。换言之，就是在单词和词组记忆的基础上记句子，在句子记忆的基础上记段落，在段落记忆的基础上记课文。
2 . 模仿录音法学习语言，模仿是关键，所以在背之前要先听。建议学生听原装正版的录音，最好是外籍教师的录音，这样才能够学到非常地道的发音。可要生先反复听课文录音，进行模仿跟读，然后将完整的模仿朗读录入录音机，再回放自己的录音，对不满意的地方重点模仿，然后再尝试背诵。这一方法虽比较枯燥，但非常有效。
3 . - I&#;m afraid it&#;s too cold
4 . 。这个小女孩害怕和任何人交朋友。
5 . ◎告诉我这事的人不肯告诉我他的名字。
6 . Thelittlegirlanyone。
7 . 从分为单词教学游戏句子教学游戏音标教学游戏诗歌教学游戏和巩固复习游戏；
8 . 还原为非强调句：Because he loved my money, he married me
9 . （）too用作副词，意为“非常很”，在句中修饰形容词副词，相当于very，但语气比very强。
10 . 全身肢体反应教学法注重的是语言学习中的互动模式。小柒曾经和大家详细解说过：
英语完成句子的技巧和方法六年级【五】
1 . It was not until I met you that I knew real happiness
2 . 判断一个句子是否完整，如果不完整，再进行恰当的补充。
3 . ◎他是因为爱我的钱才同我结了婚。
4 . 在非谓语动词前切开，若后面不接名词，则单独划出。若后面有名词则将非谓语动词和后面名词一起划出，构成非谓语动词短语。
5 . 。翻译词组。
6 . 就是把一个句子分成两个或两个以上的句子。这样既能把意思表达得更明了，又能减少写错句子的几率。如：
7 . 。encouragesb。todosth。
8 . 雅思阅读完成句子题型的出题方式就是先给出句子的一部分，未给出部分在文章中找出，或者给出-个答案，由你选择一个。这种题型较难，要花一点时间仔细查看文章中的有关部分。
9 . 。takeamessage
10 . 。
英语完成句子的技巧和方法六年级【六】
1 . Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲童谣。英语教学蕴含在“说，唱”英语中。
2 . 阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。在复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。
3 . Our camping trip turned into an adventure when we got lost
4 . ◎那项比赛吸引了大批观众。
5 . 。refusetodosth
6 . payforbytheway
7 . 注：如果分词的动作发生在谓语动作之前，且与逻辑主语是主动关系，则用现在分词的完成式。
8 . 确定任务，寻找窍门背诵一篇短文仅仅读几遍是行不通的，一定要读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时文章可短一些，容易一些，然后作一定幅度的`调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意。这样不仅不会记错和混淆，而且效率会很高。
9 . 。或者是他，或者是我会得到比赛的特殊奖励。
10 . (正确通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。
英语完成句子的技巧和方法六年级【七】
1 . (找出预习单元的中心话题，即明确本单元的课知识要点：
2 . It was because he loved my money that he married me
3 . inasummerEnglishcourse，anditstartsJuly。
4 . 初中英语学习方法之心态调整
5 . 短语：
6 . 注：not…until…为英语中的固定句式，其意为“直到……才……”。
7 . 在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。
8 . Iheardinthenextdoor。
9 . ◎我们迷路了，这使我们的野营旅行变成了一次冒险。
10 . He found it easy to earn extra money