1 . 站在历史枝头,能够看得更高更全面,第二人称来写,显得更加亲切,又更能强调观点,仿佛作者是情不自禁说出站在历史枝头的诸多好处来。而关于成为音节成为停顿的部分,则让我恻然。即使我没有很大的成功,我也依然是这个世界这段历史的组成部分呢。
2 . 生无所息,本身也是在生命意义里的一种慰息;生有所息,也是在愉悦祥和里对心灵的一种探求。在西西弗斯推石上山的路上,也许就有过陶谢的屐印,叹赏过沿途的风景,他们擦身而过,互道一声好。我们也不妨放下执着的争辩,循着人生的风景路且息且行。
3 . 记忆是花香,在时间之风的吹动下,飘散到更远的地方。
4 . Linqingxuanhasanarticle,"thewindfallsnotforthewind",sayingthatwhenachildwalkstofall,grandmaalwaysblamesthewind,"howdoItripmygoodgrandson?"BecauseIlovemygrandchildren,IalwaysfeelthatmygrandsonisrightGrandmotherskindnessandkindness,leaponthepaperItalsoshowsthatemotionalintimacydetermineshowweperceivethings
5 . 离别更著清雨,别是一番滋味在心头。“雨”总在离别时从诗文中倾天而降。淅淅沥沥的小雨,渲染着送别的不舍。让雨多少有了点凄凉的感觉。
6 . 宵深谩与。
7 . 也许有人会说,如今天下太平了,是否可以不那么忙了?我不同意。欧阳修云:“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。”如果有了面前这一点成绩我们便松懈了,自以为“NB:之固,金城千里,子孙帝王万世之业也”,那最后要忙就来不及了。
8 . ------【齐天乐】近代-王国维
9 . 我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。她像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们。
10 . 生:(有沉思的,有拿出纸笔计算的,有用手指在台上比划的,不一会儿,都说出了答案)
1 . 生:(都好奇地看着老师,有同学嘀咕:语文课上怎么做数学题?)
2 . 请忙一些吧!做个“富贵闲人”是快活的,可若一个个都是闲人,没人来忙着工作,怎么行呢?总之,危难之时,一定要忙;太平岁月,也断不可懈怠放松。在不过度的情况下,还是该多忙一些,不是吗?
3 . 悠悠长夜泪不休,
4 . Thisperfectcompositionisfullofaffection,loveandbeautyTheexamineehaspouredoutthetruthoftheheartandhasamovingpower
5 . 小晕红潮,
6 . 其实,对你的海誓山盟
7 . 还记得那个叫李春燕的汉族女子,嫁入苗寨,从此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊脚楼,她昏黄灯光下整理欠条的背影,她急步于山寨间行医治病的身姿一次次地出现在我的记忆中,时间越久,越给我长久的感动。她的无私,她的奉献,她的坚持就如同一朵玫瑰,散发着大爱的芬芳,弥漫在记忆里,时间越久越浓郁。
8 . 可见,忙是闲的前提,正如生产是消费的前提。假如你想过上悠闲的生活,就必须先忙才行!
9 . 把思念的距离缩短
10 . 枫树桥头,翠竹三五根,芭蕉七八丛,有残荷无数,留待今日,听取秋雨潇潇。
1 . Thearticleiswrittenintheair,forexample,"thefeelingisbornfromfeeling,feeling,andthehairofthefeeling"iseverywhereinthetext,andisscatteredandstaggered;Ifyoulookatthethreethousandfeet,wefeelakindofhomag;Theprideofthesnowstandsinthenorthwind,andwefeeltheperseveranceLookingattheskyhighinthemoon,wethinkofthelong,long,long,beautifulandbeautifullines,whichmakepeopleread,smellandtasteThelanguageisexquisiteandelegant,andthecompositionofthisexaminationroomischarmingandradiant
2 . 林清玄有一篇文章《风中跌倒不为风》,说的是小时候走路摔倒时奶奶总是责怪风,“怎么把我的乖孙子绊倒呢?”因为疼爱自己的孙子,所以总觉得孙子都是正确的,是风可恶。奶奶的慈祥善良,跃然纸上。这也说明,感情上的亲疏,决定着我们对事物的认知。
3 . “空庭相和秋雨,”空庭中悲切的虫声,相和着淅沥的秋雨。苍凉的意境,让人横生闲愁无数。
4 . 我脆弱的心不再那么强坚
5 . 短暂的相见亦能让脆弱的心
6 . 看起来这有悖于教学常理,有违于教学的常规逻辑。但这一案例的教学结果却显示,这两道简单的算式犹如两支点燃学生情感的火炬,让整个课堂都变得生动起来:
7 . 我当时很恨张老师,心想:不就是几个字吗?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间。回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说:“字是门面,从写字上能看出一个人的性格。
8 . ------------苏轼
9 . 记得曾有一位诗人说:“境由心生。”很大程度上说出了感情与认知的关系。
10 . 你现在的一切是否还像当初
1 . 李贺的诗想象奇特,出人意料,意象叠加,意境晦涩。借助于具体的物象,把抽象的所思所感,真切的摹写出来,达到出神入化的境界。好一个“女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨!(乐声传到天上,正在补天的女娲听得入了迷,竟然忘却了职守,石破天惊,秋雨倾注”
2 . 泪湿枕边,不思茶饭
3 . 那比西施更美,更为聪慧的少女;也许,这就是江南的形象和性格。
4 . 生:莫高窟的壁画宏伟瑰丽。
5 . 本文作者擅长引用,使文章增色不少。第二自然段用整句把感情与认识的关系说得很透。得分:内容分;表达分;发展等级分;扣分分。共分。
6 . 初恋的甜蜜留在了小河边
7 . 我一直在寻找你初识的笑颜
8 . “榆柳荫后檐,桃李罗堂前”,“策扶老以流憩,时矫首而遐观”,初夏的午后在树阴里聆听蝉鸣,入夜于茵茵芳草里遥望碧天里的星星,也是美的。
9 . 吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。
10 . 长大的小女孩有很多烦恼和不开心,经常会和生活中的不如意怄气。可幸好她还记得幻想,幻想有一双大手,拂去烦恼,变化出生活的糖果令她开怀。如果因为做数学题而烦躁苦恼,她就幻想自己站在如画的美景面前寻找一条可以登山的路,心情一好难题有时就会迎刃而解。如果体育考试不及格,她就幻想自己是打不死的圣斗士,爆发小宇宙冲过百米终点线,哪怕还是跑不快,她也会露出明媚的笑靥。只要幻想在,快乐就在,坚持下去的勇气也会在,她就会笑着面对人生的潮起潮落,永不言败。
1 . 那时候的我,很奇怪老师为什么从来不来干涉,就任我一堂课一堂课地做着梦。
2 . 每个人的前面,都有一条通向远方的路,崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方,因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废。所以,主宰人的感受的并非快乐和痛苦本身,而是心情。
3 . “微风拂掠生春丝,
4 . 云雾在飘散,透过雨漫漫
5 . 气温转凉叶飘零
6 . 生:(情不自禁地)好大啊!
7 . 感情,多么微妙的一个词。情,是由感而生,感,又是由情而发。正因对事物的情感不同,所以我们对事物的认知有所不同。
8 . 天色近晚我无法说再见
9 . 跳波自相渐,
10 . 是的,我们有今日的生活,完全是当年像鲁迅这样的志士仁人忙出来的。如果那时都是些林周之类的闲人,则后果必然难以想像。
1 . 秋雨如注,小溪飞溅,水波流转,白鹭惊飞,一幅写意山水画,一首传奇田园诗。
2 . Everythinginmyhometownisbeautiful,thedeeplyrootedhomecomplexoftheChinesenation,theendlessloveandclosenesstothehometown,whichmakesushavereasontobelievethisRememberMoHuaiqiinhisprose"hometownthesun"said,floatingclouds,thesunRouMan,ablinkofaneyethesettingsunintheUnitedStates,andonlythehometownofthesettingsun,totouchtheheartoftheman,"thatsmysunset"Infact,itisnotthattheredsunisdifferent,butthesunsetinthehometowniscarryingtoomanythoughtsandfeelingsandourmemoriesThesunsets,aftertheoldtreesandtheravens,hadtakenthelittleBridgesandthewater,andtheyfollowedthedeepestmemoryoftheirlove
3 . 这篇满分饱含深情,情文并茂,文质兼美。考生一泻无遗地倾吐出发自内心的真情,具有感人的力量。
4 . 那泛黄的垂柳也感到
5 . “每一只蝴蝶都是一朵花的轮回。”甲虫微笑着对我说:“有一天,你也会有一双斑斓的翅膀,在天空中蹁跹舞动。”阳光安静地淌过我每一寸藏青的肌肤,我听到山风掠过树梢,如同一支深远的骊歌。
6 . 我没有改变,尽管时过境迁
7 . 宋国有个富人,一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说:“不修好,一定会有人来偷窃。”邻居的一位老人也这样说了。果如其言。然而,富人觉得儿子很聪明,却怀疑是邻居老人偷的。可见感情的亲疏对人认识正误深浅密切相关,甚至是主宰。
8 . 记忆是花种,在时间流水的滋润下,开出了迷人的花。
9 . 师:莫高窟的壁画有什么特点?
10 . “好雨知时节,当春乃发生”
1 . 你美丽的容颜,我只是隐约看到
2 . “何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”
3 . 我独自漫步在屋外,静静的享受着难得的雪景带给我们的快乐。
4 . -----【李凭箜篌引】唐五代-李贺
5 . “小楼一夜听春雨,
6 . 怕梦稳春酣,万家儿女。
7 . 《红楼梦》中,探春起了雅兴要创诗社,于是大伙都寻思着要各起个别号,而宝钗给宝玉琢磨出这么个号来——“富贵闲人”。
8 . 斜溜鬟心只凤翘。
9 . 白鹭惊复下。
10 . 那苏州评弹,那轻柔俏丽的丝弦之声;
1 . 生;我国古代劳动人民能造出这样宏伟的壁画,真是了不起!
2 . 从这件事情中我得到了一个结论:生活中充满了知识,只要我们认真观察,就一定有收获。
3 . 小雨廉纤洗暗尘,”
4 . 我有意的捉了一只公螳螂和一只母螳螂,把它们放在了一起。第二天看,那只公螳螂果真又被那只母螳螂吃掉了,为什么呀?我就带着疑问开始观察那只活着的母螳螂。那只母螳螂的肚子一天比一天大,过了一段时间,母螳螂竟然生出了螳螂卵。
5 . 小街,虽是用石板铺的,但却像泡在水里,像一条条河道港湾,腥也腥得有味儿。也许,这就是江南。江南一角的素描。
6 . 梦入神山叫神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。
7 . 我思念无眠,今日的相聚
8 . 风停雨落暖阳起
9 . 这段话表达了我对故乡的牵挂和羁绊。用语优美抒情,恰到好处,富有感染力,让我们都对故乡的那点心绪都被拨动了。引用“离恨恰如春草,更行更远还生”,借用诗句表达了天涯海角都扯不断我们对故乡的思念之情。多处使用对偶,语势加强,表达了作者对故乡深深的依恋之情。
10 . 守住一颗宁静的心,你便可以不断超越,不断自我挑战。即使远方是永远的地方,也会诞生一种东西——奇迹。摘自《青年文摘》
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