用相应的符号划分下句子的成分（怎样划分句子成分举例）

用相应的符号划分下句子的成分【一】

1 . 　：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个 词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。

2 . 定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。

3 . 　：用来对宾语进行补充和说明，一般由名词非谓语动词形容词等充当。如：

4 . 其实，划分文言句子的朗读节奏远不止这五种方法，而这五种方法也不是孤立使用的，要正确划分朗读节奏，还是要准确理解文句的意思，把握住其内在的逻辑意义。

5 . 符号：中括号[]。

6 . （）予/尝求/仁人之心（《岳阳楼记》）

7 . 符号：双行线。

8 . His job is looking after sheep 他的任务是看羊。

9 . 特点：A经常由动词形容词充当。

10 . 以上二例省略的兼语都是已见于上文的。

用相应的符号划分下句子的成分【二】

1 . ⑤刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）

2 . 　：说明主语的动作或状态，也是句子的主体部分，一般由动词充当。动词分为实义动词连系动词情态动词和助动词。实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与省略to的不定式构成合成谓语，助动词与动词原形共同构成谓语部分。

3 . 定义：主语是句子陈述或说明的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体。

4 . （）下列语句朗读节奏停顿正确的一项是（）

5 . 关于句子成分，需要说明以下几个问题。

6 . 定语(修饰主语主语状语谓语补语定语(修饰宾语宾语

7 . He told us to stay 他叫我们留下。

8 . （可做谓语以外的所有成分）

9 . 特点：A经常由名词代词名词性短语充当。B一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。

10 . ⑤衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。(《张衡宴》──因以讽谏，因之以讽谏，通过它来委婉地劝谏(朝廷。

用相应的符号划分下句子的成分【三】

1 . 特点：A经常由动词形容词充当。B一般表示主语“怎么样”或“是什么”。

2 . ②竖子不足与谋。(《鸿门宴》──与谋，与之谋，同他商量。

3 . （）夫/环而攻之/而不胜（《得道多助失道寡助》）

4 . 主语谓语宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。

5 . 故君子有不战，战必胜矣。（年苏州卷）

6 . 主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。

7 . （）然则/何时而乐耶（《岳阳楼记》）

8 . 如：我清楚地看见他来了。

9 . It’s getting cold 天冷起来了。

10 . 　：表示句子所要说明或描述的人或事物，一般由名词代词或相当于名词的词组或句子充当，置于句首。如：

用相应的符号划分下句子的成分【四】

1 . 定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。

2 . 符号：单行线。

3 . 主干：我不看书刊。

4 . 主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。

5 . 特点：A经常由动词形容词副词充当。B一般补语与中心词之间有“得”字连接。

6 . 如何确定文言句子的朗读节奏？这个问题比较复杂。经过多年教学实践，我总结出常见文言句子划分节奏的方法，在此抛砖引玉，求教方家。

7 . 定义：陈述或说明的对象的语言单位。

8 . 古人云：“书读百遍，其义自见，如何划分文言文句子的朗读节奏。”“熟读唐诗三百首，不会作来也会吟。”说的是朗读在学习文言文中的重要作用。然而，只知死读，不明文句结构（分不清句读或朗读节奏），终究会直接影响对文句文篇内容的理解。鉴于此，历年来各地的中考试卷文言文部分也时常出现考查学生划分文言句子朗读节奏的题目，如：

9 . 主谓宾定状补，主干枝叶分清楚。

10 . 特点：A经常由动词形容词副词充当。