有关于教育评价的名人名言（中外有关教育的名人名言大全）

有关于教育评价的名人名言【一】

1 . 教育为公以达天下为公。——陶行知

2 . ●举世好承奉，承奉非佳意，不知承奉者，以尔为玩戏。

3 . “好习惯都是养出来的”。很多父母将宝宝不好的习惯怪罪到学校身上。这是不可取的。河北医科大学第二医院小儿内科王新良。

4 . 大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。

5 . 撑门户，要算自己来路，莫步趋他人，妄起挪扯之计。

6 . 爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔

7 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

8 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

9 . “我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”

10 . 爱生必须用真情，情真方能育良才。——王煊

有关于教育评价的名人名言【二】

1 . 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

2 . 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

3 . 一个人的`成功=%IQ（智商）%EQ（情商）。

5 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

6 . 教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

7 . 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

8 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

9 . 诚实是做人的第一美德。

10 . 品德比分数更重要。

有关于教育评价的名人名言【三】

1 . 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

2 . 父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

3 . 爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

4 . 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

5 . 做事时，要想一下自己是否在敬业认真。

6 . 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

7 . 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

8 . 警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白

9 . ●晴空看鸟飞，流水观鱼跃，识宇宙活泼之机；

10 . 理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

有关于教育评价的名人名言【四】

1 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

2 . 懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

3 . 跌到了，要自己爬起来。

4 . 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基

5 . 教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。——夏丐尊

6 . 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

7 . ●争名利，要审自己分量，休眼热别个，辄生嫉妒之心；

8 . 没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

9 . “好成就都是化出来的”。意志品德胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进宝宝的血肉里的。让宝宝养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外，就是给宝宝多讲积极向上的故事。另外等宝宝大些时可以给他多读名著，多读伟人的传记，让宝宝从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。

10 . 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

有关于教育评价的名人名言【五】

1 . 幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

2 . 贫而无怨难，富而无骄易。

3 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

4 . 爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。——爱德门

5 . 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长

6 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

7 . “智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

8 . ●先学耐烦，切莫使气，性躁心粗，一生不济。

9 . 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

10 . 劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的`能力。——苏霍姆林斯基

有关于教育评价的名人名言【六】

1 . 教育植根于爱。——鲁迅

2 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

3 . 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

4 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

5 . 读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重。

6 . 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

7 . 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

8 . ——《礼记》

9 . 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

10 . 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

有关于教育评价的名人名言【七】

1 . 忙处会偷闲，闲中能取静，便是安身立命的工夫。

2 . 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

3 . 你自己解决这个问题吧。

4 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

5 . 你将会成为了不起的人！

6 . 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

7 . 一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

8 . 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

9 . 骨肉乖违，佳肴亦减其味。

10 . “好沟通都是听出来的”。第一个步骤是倾听，就是让宝宝把话说出来，并且听懂宝宝话里的真实意思。第二个步骤是理解，就是站在宝宝的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。第三个步骤是建议，就是宝宝有道理并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给以建议。