1 . 他工作能力强,上级很器重他。
2 . ②这些景物形象引发的作者怎样的联想?表达了作者怎样的思想感情?如马致远《天净沙·秋思》写了“枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马”这九个意象,构成了一幅天涯苦旅图,写出了一个背井离乡长途跋涉的孤单旅人的愁苦心情。常见诗歌意象及其意义:月--思乡,水秋--愁绪,莲花--恋情,酒柳长亭--惜别,兰花--君子,菊花--隐士,梅花蝉--高洁之士。常见的审美习惯:“望月怀远”“伤春悲秋”“见流水则思年华易逝”“梧桐细雨则凄楚悲凉”等等。
3 . 断追求,努力攀登人生的顶峰,人生就会有更壮阔的境界。
4 . 我们家在商场新买的洗衣机居然是个坏的。
5 . 她不敢谈到达西先生那封信的另外一半,也不敢向姐姐说明:他那位朋友对姐姐是多么竭诚器重。
6 . 精彩句子的赏析角度(人教版必修教学论文
7 . 如果我有自己的一辆车,那么我就开着它游遍祖国。
8 . 他是受器重的,在考利昂家族中会步步高升,这也是确定无疑的。不过同大家一样,他也得磨一段时间才行。
9 . 如果明天妈妈回来了,那么我安排的行程就要改变了。
10 . 从写法和情感两方面赏析“人不寐,将军白发征夫泪”。
1 . 月亮本是无知无情的,但诗人通过丰富的想象,赋予月亮以人的情感色彩,将月亮人格化。借清风明月传达诗人对朋友的牵挂思念关怀之情。
2 . 赏析“海内存知己,天涯若比邻”诗句为送别的名句。离别是人生不可避免的,如同“月有阴晴圆缺”一样。但作为知己好友,尽管彼此分开,但是心与心的距离并未拉开,依然心心相“近”。作者勉励自己的友人,勇敢地踏上征途,表现出了朋友之间的真挚感情。
3 . 老师的关心和器重使我这几年来学习都还不错。
4 . 这两句诗运用了对偶的修辞方法,“无可奈何”对“似曾相识”,“花落去”对“燕归来”,写出了作者对时光易逝人生易老的感慨,表达了词人赏春惜时的感情。
5 . 注意题目。古诗词中有的题目集中而又含蓄概括文章的内容主旨。认真地分析题目,有时能很快地把握住所写的内容。如杜甫的《望岳》,全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望。距离是自远而近,时间是从朝至暮,并由望岳联想将来的登岳。“会当凌绝顶,一览众山小。”只是作者的想象罢了。
6 . 落红不是无情物,化作春泥更护花。”
7 . 我们每天都要上晚自习,除非停电了。
8 . 如果你努力学习,那么你一定会有所进步。
9 . 如果你的书桌与作家的一样,那么它一定堆满了纸张。
10 . 【一个“直”字表现了大漠孤烟的劲拔坚毅之美;一个“圆”字,给人以亲切温暖而又苍凉的感觉。这两字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然风光,同时,融入了作者的孤寂情绪。】
1 . 对这种麻木不仁的人,求也是白求,他不会同情你的。
2 . 可爱的伊俄涅,你以为我只是到了庞贝之后才懂得器重你吗?
3 . 江上的轮船像一叶叶扁舟。(句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物,通过比较,突出长江水的浩大。)
4 . 她写的那篇深得老师器重,老师把她打到了电脑上。
5 . 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去。”本句使用比喻排比和拟人的修辞方法,形象生动又有气势地对春天的进行了赞美,把春天比作娃娃小姑娘青年,有序地突出了春天新美力的特点。
6 . 近几年来,越来越多的阅读考题在精彩语句的赏析上下功夫作文章,对于此类考题,学生往往失误较大,答题时会出现要点遗漏理解偏差甚至于答非所问等现象。那么如何才能教会学生赏析文章中的精彩语句呢?笔者认为,首先教师要注重培养学生自主学习的意识和习惯,树立“教”为“学”服务的思想,其次是教
7 . 尽管政府资源输送给了被器重的公司,但这些公司相互并在世界市场上激烈竞争。
8 . 体现了怎样的思想感情,表现了什么样的精神,
9 . 这两句诗一洗过去送别诗那种悲苦缠绵的情调,代之以积极健康的感情,给人以莫大的安慰和鼓励。
10 . 对偶
1 . 赏析“海内存知己,天涯若比邻”。
2 . 如果不艰苦奋斗,那么就不能成就伟业。
3 . 心插柳柳成荫。
4 . 绿树村边合,青山郭外斜
5 . 山随平野尽,江入大荒流。”
6 . “会当凌绝顶,一览众山小”为什么广为传颂?
7 . “会当凌绝顶,一览众山小”
8 . 如果明天是个风和日丽的好日子,那么我们全家就去公园玩。
9 . 除非你用认真的态度对待学习,你才能获得好成绩。
10 . 死里逃生的士兵精神麻木,呆若木鸡。
1 . 除非太阳从西边出来,我才会相信你的鬼话。
2 . 这种不正常的官场习气,会让基层人员麻木不仁,凡事总以少做少错为是。
3 . 这是一句以水喻愁的名句,含蓄地显示出愁思的长流不断,无穷无尽。
4 . 这两句诗运用了对偶的修辞方法,不仅写出了时光匆匆不可待,而且蕴含着新事物必将代替旧事物的哲理,让人对未来产生美好的遐想。
5 . 如果我是一棵大树,那么我将为人们带去一片绿荫。
6 . 如果说没有检验的可能性,那么声称采取了任何一种“科学”方法都是白说的。
7 . 所以他对于级长的为人,真是器重极了。
8 . 我既不看电视,也不玩电脑,也不随处逛,除非放长假。
9 . 佳句赏析任重道远,得其方法事半功倍。句子无非是由词组句由句生义由义生情,所以,教会学生赏析精彩语句,可以从以下几方面入手:
10 . 比如《阿长与〈山海经〉》中,结尾句“仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!”,此句就是直接抒发作者对阿长的感激怀念之情,点明文章主旨,起到画龙点睛的作用。
1 . 这句词借自然现象表达了深刻的人生哲理,万事难全,我们应该用豁达的心胸对待,不能沉浸在悲伤中不能自拔。
2 . 如果在你最努力的时候,有人放弃了你,那么我会选择比以前更加努力的走下去,因为我不需要别人去放弃,我坚持的是我自己!
3 . 运用对偶和比喻的修辞方法,借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含着新事物总要代替旧事物的哲理。情感慷慨激昂,乐观向上。
4 . 我既不给你Q币,也不给你钱,也不给你积分,除非你给我打勾。
5 . agoodbeginningishalfdone良好的开端是成功的一半。aliarisnotbelievedwhenhespeaksthetruth说谎者即使讲真话也没人相信。romeisnotbuiltinaday冰冻三尺,非一日之寒。thereiskindnesstobefoundeverywhere人间处处有温情。timelostcannotbe
6 . 即使老板很器重你,但一切都可能发生变化。
7 . 赏析“大漠孤烟直,长河落日圆”。(“直”和“圆”用得十分传神,说说它们的妙处)
8 . 赏析“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”。
9 . 拟人
10 . 王兰学习成绩不好,张老师经常帮她补课,居然没有向她的家长要钱。
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