拉丁舞课堂随拍搞笑文案（拉丁舞文案吸引人幽默）

拉丁舞课堂随拍搞笑文案【一】

1 . 生：……(着急

2 . 参与就有快乐，自信就能成功参与就有收获，展示就会成功进入快乐新课堂，谱写人生新篇章

3 . “今天我们就来学习第课《暴饮暴食伤身体》！”话音刚落，倪晓军便身子一挺，笑眯眯地走到座位上去了。原来这是李老师导演的一个“小品”，大家都哈哈大笑。李老师却沉着脸严肃地说同学们，刚才的小品就叫暴饮暴食伤身体。为什么暴饮暴食会伤身体？请大家一边读课文一边思考。”于是，我们按照老师的要求，一边读，一边思考，从而加深了对课文的理解。

4 . 我得意地看了看同学们，他们有的在认真地给不倒翁画脸谱，有的正在欣赏自己的作品，每个人的脸上都挂着笑容呢！

5 . 要让学生成为学习的主人，先让学生成为课堂的主人。

6 . 师：谁想把刚才听的过程中感兴趣的字词告诉大家?

7 . 预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀

8 . 生：马上。

9 . 我的课堂我主讲。

10 . 师：谁能带着这种令人“可怕”的感觉读一下这几句。

拉丁舞课堂随拍搞笑文案【二】

1 . 师：你能带着“着急”的心情读一下吗?

2 . 师：请同学们快速读课本第自然段，想想女娲是怎么做的?

3 . 生：“山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。”

4 . (生……

5 . 生：……(太辛苦，太累了

6 . 师：他为什么会难过呢?

7 . 口号：荣誉来自努力，进步来自勤奋！相信自己，永不言弃！每天进步一小步，日积月累跨大步！

8 . (这种石头很多，用不着费多大力气

9 . 你追我赶，有识有胆。

10 . 上课了，唐老师一按电脑键盘，大屏幕上立刻就出现了图形，那些图形，会重叠，会上下左右移动，会变大，会缩小……使人一看就恍然大悟了。

拉丁舞课堂随拍搞笑文案【三】

1 . 书是学生学出来的，不是老师教出来的。

2 . 老师站在讲台上滔滔不绝地讲着这堂新课，从第一届中国人民政治协商会议的召幵，讲到中华人民共和国的成立；从我国的首都，讲到我国的国歌，讲到开国大典那一辉煌时刻。教师的心情越来越激动，声音越来越洪亮。

3 . 给我一次机会，还你一份惊喜

4 . 师：(板书

5 . 师：女娲为了寻找“五彩石”历尽千辛万苦，经受了许多磨难，他的受会怎样?他的脚会怎样?

6 . 我的课堂我作主，我的人生我把握

7 . 课堂在于改革，学生在于成长，成功在于实践。

8 . 今天，我的心情无比激动，因为今天是我学习拉丁舞的头一天。

9 . 课堂大舞台，人人展风采放飞心灵的翅膀，寻找成功的希望

10 . 师走近学生：“天上的大窟窿还在喷火”，女娲你怎么办?

拉丁舞课堂随拍搞笑文案【四】

1 . 课堂是自己的，如果被别人占为己有，那还了得。

2 . 生：……

3 . 你说我讲，快乐课堂;你争我抢，放飞梦想。

4 . 师：只难过顶用吗?

5 . 同学们恍然大悟，原来刚才的笑话，老师是有目的地编的。那天，大家都非常愉快地写完了这篇作文。

6 . 相信自己行，自己方能行。

7 . “三步六段”的三个重要标志：体验性学习，激励性评价即时化管理。

8 . 每节展示一分钟，必定改变你一生。

9 . 二深入文本，体会故事的神奇

10 . 生活因充实而快乐，课堂因展现而精彩。