1 . 为生命留下一点空白,为这个骄躁不安的世界留一点空白,哪怕只是一点点,却能挽救无数溺水的精神失陷者。
2 . (CandManhattan,was
3 . .通过上面的例子,你知道摘抄的时候要注意什么?过渡:摘抄不仅可以选择生动的词语优美的句子,还可以选择我们喜欢的段落。现在就让我们默读本单元的诗文,再次欣赏神奇而美丽的自然风光,并把文中精彩的词语句子或段落摘抄下来。(通过具体实例,使学生知道怎样摘抄,摘抄些什么,解决了本次习作的重点问题。为下面练习摘抄做铺垫。
4 . 好多事情并不像(。只要肯动(,
5 . 十分——特别——非常——格外
6 . __________________那么__________________,那么__________________。
7 . Correctingtheerrorinthissentencerequiresmovingtheinformationabouttheheliographcloserto"instruments,"whichisthematerialitrelatestoOnlychoice(Daccomplishesthiswithoutintroducinganerrorinsubject-verbagreement,asin(C,orproducingasentencefragment,asin(EThecorrectsentencereads:ManyoftheinstrumentsusedinearlyoperationsoftheUnitedStatesArmySignalCorps,andinparticulartheheliograph,wereadaptationsofequipmentusedbythePlainsIndians
8 . (DwithManhattan,itwas
9 . C正如当年的《小说月报》那样,《中学生》这块战时青年的精神家园,也曾培育了一大批新文学史上的著名作家。
10 . “不爱沙滩擢贝子,扬帆击楫戏中流”,是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气,昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧;
1 . 人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符;人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。
2 . .看来,摘抄是我们学习习作的一个窍门,这节课我们就来练习摘抄。(板书课题)(小学生年龄小,故事对他们一直有着很强的吸引力。由这样一则名人小故事导入,不但让学生信服摘抄对写作的影响,而且能激发学生摘抄的兴趣。
3 . (CCorps,andinparticulartheheliograph,wasanadaptationofequipmentusedbythePlainsIndians
4 . 凌云高楼巍峨壮观,气势撼人,正因为那来自坚实基石构成的三角形无语的支撑。所以,基陷楼必危。
5 . (Deradominatedbyinformationratherthanindustry
6 . ①②③④⑤
7 . A正是在叶圣陶的鼓动与热心帮助下,年月朱自清才由北平动身访问欧洲,并写出了散文集《欧游杂记》。
8 . (Cera,whichwasnotdominatedanymorebyindustrybutratherinformation
9 . 这样的雨衣怎么叠起来呢?
10 . ①②③
1 . 一会儿,一会儿。
2 . .帮助学生树立摘抄意识,培养摘抄习惯。
3 . 同学们(做早操。
4 . (AtoManhattanas
5 . 帮助别人的人,(。
6 . .教师随机点拨,使学生弄清:本次习作是让我们从本单元描写自然风光的诗文中摘抄自己喜欢的词语句子段落。摘抄可以增加语言积累,提高写作水平。
7 . UponitscompletioninMay,theBrooklynBridge,asteelsuspensionbridgelinkingBrooklyntoManhattanasthelongestbridgeintheworld
8 . (EBarbaraJordanwaselected
9 . 人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于灵秀;人生就像一场雨,重要的不是它的大小,而在于及时。
10 . _________________________________________________________
1 . 我给妈妈__________________。
2 . (和朱自清见面,叶圣陶为什么会感到“格外高兴”?他们谈心时为什么能达到“随意之极致”?请简要分析。(分)
3 . 小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。
4 . 他画的海那么蓝那么宽。
5 . Choice(EiscorrectItavoidstheerroroftheoriginalbyplacingtheappropriatesubject(“BarbaraJordan”immediatelyafterthemodifyingphrase(“AfterservingtwotermsintheTexasStateSenate”
6 . 。①a②see③I④bird
7 . SinceWilliamtheConquerorin,everyBritishsovereignhasbeencrownedinWestminsterAbbeyexceptEdwardVandEdwardVIII,neitherofthemwerecrowned
8 . 虚心使人进步,骄傲使人落后。
9 . .指名有感情地朗读自己摘抄的词句段落,再说说为什么摘抄这些?(教师适当提示:可分类摘抄。)
10 . 夜晚的北京,(,(!
1 . .了解怎样摘抄,摘抄些什么。
2 . 春风一拂(,南燕双归(。
3 . 黄莺鸣(,紫燕剪(。
4 . (BitwasBarbaraJordanwhowaselected
5 . __________________已经__________________。
6 . (ABarbaraJordan’selection
7 . (Dsharpenstheawarenessofchildren
8 . E本文通过描写叶圣陶指导儿女们写作编《中学生》杂志等事迹,勾勒了一位可亲可敬踏实认真的教育家形象。
9 . 燕子会捉空中的害虫,青蛙会捉田里的害虫,
10 . (绿千里,春风(。
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