语文语言文字运用补写句子（语文修改病句专项训练带答案）
语文语言文字运用补写句子【一】
1 . 微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
2 . 沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
3 . 花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
4 . 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！
5 . 参考答案：示例一：我没有发现你买的这种，多花了冤枉钱。示例二：读书不过是读其中的内容，我花钱太大手大脚了。
6 . 春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
7 . 我们习惯于用“周”“月”“年”作为光阴的尺码。时间刻度的粗化,意味着人生的恍惚知觉的紊乱。其实既然生命乃自然赋予,光阴也一定源于自然进度,那么,一个人要想持有清晰纯粹的时间印象,即必须回到大自然——到这位天时的缔造者和发布者那儿去领取。我们要_________________________________,我们的眼帘中也要有_____________________________
8 . 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
9 . 不是像企鹅那样静静地站在海边期盼机会,而是如苍鹰一般不停地翻飞盘旋寻求机会；不是像寒号鸟那样恐惧地钻进崖缝躲避风雨,__________________________
10 . 过渡性补叙就是在两段文字之间补写一句话或一个语段，使文章的上下文贯通。考生在做题时，必须准确概括上下两段文字的内容，保证过渡段能承上启下。
语文语言文字运用补写句子【二】
1 . “黄土高原上，沙子跳着场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈啊!”
2 . 在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河，那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
3 . 【思路点拨】本题以供词组段的形式考查扩写。这种题型不仅考查语言表达能力,而且也考查了联想想象能力。首先要分析提供的这两组词,A组中的词语既有人物的心理描写和动作描写,又有人物的外貌描写；B组中的两组关联词,“因为所以”表示因果关系,“既又”表示并列关系；然后要严格遵循题干的要求——从A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语,描写(不能停留在叙述上某人的神态或动作,字之内；最后根据选择的词语,展开合理的想象,组织语言进行描述即可。
4 . 或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
5 . (修辞要统一。仿写句子常与修辞联系在一起考查,因此,仿写时要仔细分析给定句子所运用的修辞格。
6 . 岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
7 . 风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
8 . 评价性补叙就是按照题目的要求对所给文字或段中某些问题发表自己的看法，提出自己的意见想法。
9 . “黄土高原上，沙子跳着场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈啊！”
10 . 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
语文语言文字运用补写句子【三】
1 . 这一新奇的挫折反而刺激了她，加深了她对年轻人的爱意。
2 . 花儿在风中笑弯了腰。
3 . 读春雨,读出了它润物无声的柔情读大海,读出了它气势磅礴的豪情
4 . 四叶草代表幸福，而康乃馨则代表健康，不同花语，相同心意。
5 . (检一检,是否保留了原句的主干,是否通顺,内容是否统一等。
6 . 大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。
7 . 参考答案：示例一：用辛勤汗水，树社区新典范；见义勇为，让行动奏响时代新篇章。示例二：辛勤劳作，关爱他人，勇斗歹徒。
8 . 纪昌学射，是勤；王冕“挂角”，是勤；李白“铁杵磨成针”，也是勤。
9 . 人生犹如一幅画卷,等待我们去精心描绘；人生犹如一曲乐章,等待我们去用心演奏。
10 . 行道树笔直地站在路边。
语文语言文字运用补写句子【四】
1 . (保留谓语后面的“着了过”和宾语后面的“啊吗呀呢”等语气词,如果去掉可能会改变句子的结构语气或情感。如“平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹”可以缩写成“水面漾起了波纹”,“莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗”应缩成“他想睡吗”。
2 . 从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。
3 . 宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
4 . 地震摧毁了美丽的校园，___________________
5 . 贫穷像鞭子，鞭笞着他像陀螺一样不停的旋转旋转再旋转。
6 . 仿(续句四统一
7 . ②安全食品符合应有的营养要求。
8 . 改句：你应该知道“毒胶囊”有多毒。
9 . 举世惊叹的万里长城，可谓“伟大”矣，那是我国古代劳动人民用一砖一石垒起来的；贯通祖国南北的大运河，可谓“伟大”矣，那是平凡的劳动者用近乎原始的工具一锹一铲地开掘出来的；巍然屹立于奔腾呼啸的大江之上的葛洲坝，同样可谓“伟大”矣。
10 . 扩写四步骤
语文语言文字运用补写句子【五】
1 . 在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
2 . A原句：不可否认,我国第一艘航母将主要用于科研实验和训练。
3 . 参考答案：做山一样的人／不一定高大巍峨／但定要庄重挺立
4 . 春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。
5 . 秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。
6 . 做这类试题，考生要能联系所提供的语言材料的上下文和语体特点等内部语境，以所提供的语言材料的对象场合目的等外部语境（即语言交际的情景）作为切入点，运用发散思维进行合理的续写。
7 . 【参考答案】示例：硕大——漫长的等待中,他把心硕大成一个个肥皂泡,希望就这样轻飘飘消逝了。
8 . 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！
9 . 一对年轻夫妇带着一个岁的小男孩去租房，他们对房子很满意。房东是一位老妇人，她淡淡地说，“我从不把房子租给带小孩子的家庭。”夫妇俩大失所望。可是小男孩又敲开了房门，满面春风地说：“_______。”老妇人听了哈哈大笑，愉快地把房子租给了他们。
10 . “固而不柔，脆也。柔而不固，弱也。柔而固，韧也。”
语文语言文字运用补写句子【六】
1 . 大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。
2 . 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。
3 . 花儿在秋风中笑弯了腰。
4 . 他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。
5 . 那里的天空总是那么湛蓝透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
6 . 大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。
7 . (主动句变被动句技巧是：宾语+被+主语+谓语；被动句变主动句技巧是：被字结构(不含被+谓语+主语。
8 . 小孩子总是对新奇的事物感兴趣。
9 . 柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
10 . 月亮一露面，满天的星星惊散了。
语文语言文字运用补写句子【七】
1 . ③安全食品对人体不造成任何急性或者慢性危害。
2 . 桥下有河，亭中有井，路边有溪。
3 . 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
4 . 慈善家说：“安居乐业,每个人都有温暖的家就是美,一种人性的美。”
5 . 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，万个地球才能抵得上一个太阳。
6 . 铁杵磨针，愚公移山，记载了韧的传说；黄河入海，长江东去，留下了韧的足迹；水滴石穿，蜜蜂酿蜜，展示了韧的现实；王羲之用练字染黑池水之韧，终成一代书法大家；马克思为寻求真理，用在大英博物馆的水泥地上留下了深深足迹之韧，终成无产阶级的伟大导师；达尔文因鄙弃上帝创造万物的谬论，而身受围攻。
7 . 须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
8 . 示例：安全食品是一种无毒无害,符合应有的营养要求,对人体不造成任何急性或者慢性危害的食品。
9 . (·重庆一中模拟仿照画波浪线部分,续写两个句子,使文段前后连贯。
10 . 他用新奇的目光打量着焕然一新的节日的教室。