1 . ·最后一段用古今历史人物的正反事例,来证明“俭”和“侈”导致的不同结果:其余以俭立名,以侈自败者多矣,不可遍数。
2 . 耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。
3 . 梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。
5 . 夫兵形象水,水之行避高而趋下,兵之形避实而击虚;故兵无常势,水无常形。
6 . 四,要注意对举原则在语句衔接中的作用及在补写句子中的作用。
7 . A随后遵照这些意见B于是听取这些反映
8 . 例:西瓜长得那么大,那么圆。苹果那么香那么甜。
9 . (他斥责调达背信弃义,恩将仇报,并重重惩罚了他。
10 . 雁过也,正伤心,却是旧时相识。
1 . ·风俗颓弊如是,居位者虽不能禁,忍助之乎?
2 . ----------崖壁下有几处坟地,坟前立着的石碑许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。()
3 . ·大贤之深谋远虑,岂庸人之所及哉
4 . ①远处看,山顶上明显地有座宝塔,可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。
5 . 小明爬到床底下,偷偷躲了起来,______从床下拽了出来,送到幼儿园去了。
6 . ②远处看,宝塔明显地坐落在山顶上。可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。
7 . ,马上扔下背包,,听到大雨即将来临的广播,
8 . ·文章第一段,作者结合自身体会和圣人的教诲,指出自己的本性:
9 . 读书有感
10 . 乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急?
1 . 众人皆以奢靡为荣,吾心独以俭素为美。赞扬节俭的美德,批评以奢侈为荣的不良世风。
2 . 天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。
3 . 了解仿写句子的基本要求,并学习简单的仿写。
4 . ④他们在工厂里向工人学习排版印刷装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过,连见也没见过。
5 . B,既不购置污水处理设备,也不传达上级批示,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管。
6 . 泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百余年。为门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千嶂观。A元代石刻天门铭在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁。B门外西侧有元代石刻天门铭,门两旁有石刻对联一副。C元代石刻天门铭在门外西侧。门两旁有石刻对联一副。D门外西侧有元代石刻天门铭。一幅石刻对联在门的两旁
7 . 春日
8 . 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。
9 . 三。衔接句中如果有代词,代词必须紧跟在它所指代的对象的后面。③他们在工厂里向工人学习排版印刷装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活,连见也没见过。④他们在工厂里向工人学习排版印刷装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过,连见也没见过。
10 . 一内容:先景后情,起承转合
1 . ()()渐渐()。
2 . 江海所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。
3 . 况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。
4 . ·由俭入奢易,由奢入俭难。
5 . 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
6 . 甲处最恰当的选项是()
7 . 对偶:可以选出对句;可以确定哪两句应紧连在一起。
8 . 我把门打开了。门被我打开了。
9 . 衔接题要注意排序:时间顺序空间顺序逻辑顺序
10 . ·顾人之常情,由俭入奢易,由奢入俭难
1 . 例:李老师正忙着改作业呢!
2 . 弱之胜强,柔之胜刚,天下莫不知,莫能行。
3 . 中心论点:仁义不施而攻守之势异也。
4 . (红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
5 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难,表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难
6 . 盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。
7 . ·令作者不满的世风:古人以俭为美德,今人乃以俭相诟病
8 . 燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。
9 . ()()十分()。
10 . 解析:詹天佑的这些想法表明他是一个有高度爱国热情的工程师。他深知,他所承担的工程,是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路,这是一条争气路。如果修得不好,不但外国人会讥笑我们,我们的工程师也会丧失信心;修好了,既可以回击帝国主义的蔑视讥笑,也能提高我们的民族自信心,所以一定要把它修好。
1 . 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。
2 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”
3 . 看韵脚三句肯定不押韵二四句绝对押韵
4 . 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊,问渠哪得清如许,唯有源头活水来。
5 . 初三语文综合知识重点难点:句子衔接
6 . 子曰:“知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。”
7 . 上善若水。水善利万物而不争。
8 . 念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
9 . C还让每节车厢推选一至二人当乘客代表。
10 . 五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。
1 . ③他们在工厂里向工人学习排版印刷装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活,连见也没见过。
2 . 朱自清先生笔下的江南的水,有凌空飘逸的,有汪汪一碧的,有晶莹澄澈的。(a,他逼真地描绘出水的形色质。它们是瀑布深潭琼浆。B,它们是瀑布深潭琼浆。他逼真地描绘出水的形色质。)
3 . 例:我十分专心地看书。
4 . 老师一边说,一边写。
5 . 诗歌排序侧重从两个方面去考虑:内容与形式
6 . 乙处最恰当和选项是()
7 . 逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。
8 . 日近风轻近午天,傍花随柳过前川,时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。
9 . 浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
10 . 某校师生野营训练来到村里,和村民们一道投入抢收战斗。,就像勇猛的战士一样,,不顾一天行军的疲劳,
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