提示语在后面的句子的标点符号（句子有括号时的标点符号用法）
提示语在后面的句子的标点符号【一】
1 . 校园安全你我他，高高兴兴上学来，平平安安回到家。
2 . 就是盛东西的。”
3 . 小草在成长，请勿打扰。
4 . 东北风呜呜地叫着，枯草落叶满天飞扬，黄尘蒙蒙混沌一片，简直分辨不出何处是天，何处是地了。
5 . 人物的语言必须个性化，符合人物独特的身份地位年龄职业心理状态文化教养等，使读者闻其言便知其人。下面句话小表妹说合适吗？如换成高中生的你说，是否恰当？小表妹才四岁，一次，她一本正经地对外公说：“外公，我们全家只有你最开心，你有好多名字：阿爸外公老头子沈常根老伯伯爷爷??谁的名字也没你多。”八岁的小明对爸爸说：“你给我好好听着，下班就回家，不准喝酒打牌??”八岁的小孩会这样说
6 . 为了美丽家园，请从小事做起。
7 . 心动不如行动，去怨不如去干。
8 . 秋天的风是秋姑娘的使者，她带着清凉和美丽，迈着轻盈的脚步，悄悄地把秋天带来了！
9 . 用我们的双手栽下漫天的绿色用我们的心灵守望五彩的家园。
10 . 二十一对我来做，感受很重要。人与人之间传递的温度就是一种感受。微风拂面也是一种感受。
提示语在后面的句子的标点符号【二】
1 . （）“我知道是怎么回事啦！你们看，我马上会找到我的木匣子。”他笑起来，对小伙伴们说。
2 . 我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
3 . 珍爱生命，安全第一。
4 . 小花小草传芳香，请你把路绕一绕。
5 . 马上会找到我的木匣子。”
6 . 花草是我的朋友，请多一份爱护!
7 . 同学回答把下雪看作是乐事；流浪汉饥寒交迫，当然要骂了。
8 . ：当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那田径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拚搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“刘翔”。女子米和男子米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。
9 . 开幕式到这就结束了，接着是运动会。运动会一开始同学们就跃跃欲试，展现自己也想为班级争得荣誉，第一个项目是跳远，在进行跳远的同时，米跨栏，也在有序地进行着，这次运动会我们班的成绩虽然不太理想，但是我们班的同学都体现出一种拼搏向上团结合作的精神，尤其是林锦辉梁百乐，林舒奇高烁恒同学，奋勇拼搏用的第一的精神是我们学习的榜样，同时也表现了我们班团结向上的精神，他们都在自己的努力和大家的鼓励加油下拿到名次。
10 . 安全是最大节约
提示语在后面的句子的标点符号【三】
1 . 遵章守纪莫违章，平平安安度时光。
2 . 我要安全我懂安全事事安全人人安全。
3 . 第二组很快就比完了，我们第三组的人到了跑道上蓄事待发。我看了一下对手，不禁吓了一跳，他们个个人高马大，我跟他们比想进决赛，那可真是癞蛤蟆想吃天鹅肉——痴心妄想呀！我的心“砰砰”直跳，不过幸好旁边有孙浩，卢一望等铁哥们为我加油鼓劲，我的心才稍微平静了一点。随着发令枪的一声响起，运动员们如同脱缰的野马一般向终点飞奔而去。我愣了一下，等我回过神来，时间已经过去了秒左右，我连忙冲了出去，但差距已经是无法弥补了，我也只好用尽全力想赶上他们。旁边啦啦队的呐喊声助威声也此起彼伏。由于我的个子较小，无论我怎样努力，始终处于最后一名。正在我有点气馁时，也就是快到终点的时候，一位同学以为米终点前的米终点线是终点，便在离终点几米处停了下来。啊哈，真是天助我也呀，我见此情景，忙使尽了最后的一点力气，奋力一跃，终于以倒数第二的成绩冲过了终点线。
4 . 赏花爱花花更美，观景惜景景更幽。
5 . 三十波光粼粼，微风拂面。记前尘旧恨，空自叹，转身处，腾龙凤舞，绫罗飞散，手中剑，红尘斩不断。笛声飘，歌声遥，浪迹天涯，忆岁月年少。浮生若梦，何不良辰美酒，花前月下，独自饮，叹一声，酒未醒，路已远。
6 . 夜深人静已入睡上下楼道脚要轻
7 . 只有比别人更早,更勤奋的努力,才能尝到成功的`滋味。
8 . 四如果你真的感受到了失望带给你的悲痛，那你对前方该有多渴望，如果你把未来看作微风拂面，我想说如果你还年轻，那就去感受一下凛冽寒风的味道吧。
9 . 我参加的米来回跑就要开始了。站在起跑线上，我暗暗的下决心，一定取得好成绩。比赛开始了，裁判员喊：各---就各位，预备--”“啪”一声枪响。运动员们个个像离弦的箭，勇猛地向前冲去。刚开始，九名运动员几乎是一字形，但霎时间就拉开了距离，成了曲线。我紧紧地跟着第二名，跑在第三。快到终点的时候，啦啦队扯着脖子喊：“王冠，加油！加油！”我听见喊声，咬了咬牙一个箭步冲上去，和第二名并列跑去，可是最后还是第三名。
10 . 增强师生防范意识，营造校园安全环境。
提示语在后面的句子的标点符号【四】
1 . （）“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的。”陶罐争辩说。
2 . 十三满目繁花似锦，微风拂面，轻解眉头。缕缕清香，添得雅致悠悠，燕归来宛然扰绪，蝶儿舞不许凝眸。遣轻愁，烟云淡淡，杨柳柔柔。倚楼。冶情春雨，抚琴和韵，入曲幽幽。好景怡人，惬怀抛却俗尘谋。莫纠于几番得失，应悟了多少沉浮。忘尘忧，逍遥笔墨，我最风流。
3 . 因为有你，小草嫩绿，花儿鲜美
4 . 玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来，瞪着眼：“谁弄坏的？”捣乱鬼董小天冷笑道：“又没有人叫我们要看好窗玻璃？”旁边的张小勇做了个鬼脸：“哈??，好凉快哟！”这一下惹恼了站在旁边的高芳芳，她大声说：“是董小天，他和张小勇拿扫把搞打，张小勇推了董小天一把，董小天一火，抡起扫把朝他打去，张小勇一躲，董小天就打到了玻璃，碎了。”董小天一跺脚：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”高芳芳理直气壮：“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么做了坏事，还不肯承认。”老师望了望四周，说：“还有谁看见了？”对话描写时，有时候很难用言语来表达,就可以借助标点符号，使说的话符合当时情景，独具人物个性。说话时的吞吞吐吐结结巴巴，反映内心的慌张：“我??我??没??没拿??”小林涨红着脸说。
5 . 遵纪是安全的保证，违章是事故的根源。
6 . 微风拂面，那像手一般的抚摸，带给我们无限的遐想，是母亲？还是恋人？只是感觉到那存留的思思温暖与惬意之感。
7 . 学校是我家，清洁靠大家，墙壁穿新衣。请你要珍惜。
8 . 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯
9 . 小花多可爱，请你别伤害。
10 . 一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
提示语在后面的句子的标点符号【五】
1 . 它失去了保护，我们就失去了健康。
2 . 厨师媳妇卖什么的吆喝什么买东西的
3 . 以人为本，平安为先，加快建设平安校园。
4 . 让校园阳光普照，让绿色神圣美妙。
5 . 安全人人抓，幸福千万家。
6 . 二十八不冷不热，微风拂面，刚刚好！深圳的冬天真的挺舒服的！不比春天冷，却比春天干燥，没有那么潮湿！
7 . 乙针过去线过去裁缝
8 . “预备——”我急忙做好了准备，随着“跑！”的一声，我像一支离弦的箭一样射了出去，这次起跑非常成功，虽是第二，可第一在外道傻乎乎的被我追呢，而且他有勇无谋，竟用百米冲刺的速度跑，要知道，猎豹速度虽快，却跑不长。终于，他累了，速度比蜗牛还慢，见缝就钻的我“嗖”的一下子冲了过去，虽第一了，可我就像上了发条的`闹钟，一刻也停不下来，人家只能望我兴叹了。可跑着跑着，我的鞋带松了，正当我要提前庆祝胜利时，我踩到了鞋带，真是叫天天不应，叫地地不灵，那些对手都超过了我，我急忙爬起来，可脚上的伤，让我叫苦不迭，正当我要弃权时，同学的鼓励声让我恢复了勇气，我咬紧牙关，奋力向终点奔去，终于冲过了终点。
9 . 停止您的一小步，校园文明一大步。
10 . 谁也不能随随便便成功,它来自彻底的自我管理和毅力。
提示语在后面的句子的标点符号【六】
1 . 二十希望今天微风拂面阳光正好！宝宝想去划小船。
2 . 请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命!
3 . “爱惜生命之源，“关”住滴滴点点”
4 . 绿色是暖色，多增添几片暖色，就会少一片冷色。
5 . 绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。
6 . 他笑起来，对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！你们看，我
7 . 花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。
8 . 天气越来越冷了，还刮起了风，凉飕飕的，真吹得人心寒，山里的树木“哗哗”直响，狂风卷着树枝树叶挥动，像魔鬼的爪子在乱舞。
9 . 师生安全重于泰山
10 . 二十七又在房子待了一天，今天把新风全程打开了！虽然不会有明显微风拂面的感觉，但人的双手都是冰冷的，很难暖和起来，整个人如同置身户外！越走近出风口，寒冷的感觉越明显！
提示语在后面的句子的标点符号【七】
1 . 幸福是棵树，安全是沃土。
2 . 没有艰辛,便无所获。
3 . 投影出示小故事：有家哥俩闹分家，几天也没分清，就请裁缝厨师船老大车把式四人来说和。这四人觉得事情棘手，于是相邀先到厨师家碰个头，讨论一下。甲：“我看咱们去了要快刀斩乱麻，别锅里碗里分不清。”
4 . 首先进场的是鼓号队，他们迈着整齐的步伐，敲锣打鼓，走向主席台。同学们像条长龙往操场游去，有的班级举着五星红旗，有的班级则举着羽毛球拍……热闹非凡。轮到我们七年级八班进场时，每个同学都大幅度摆动着手臂，迈着整齐轻松的脚步，精神抖擞，意气风发。不难看出，我们班是一个团结奋进的集体，一个充满青春活力的集体。我们为了奋力拼搏团结友爱而来，为了更高更远更快的目标而来。我们相信，今日的田径赛场，我们小试牛刀，明日的人生赛场，我们将大显身手。
5 . 图书馆的提示语
6 . 吗？应该是谁说比较合适？不识字的李大伯说：“今天的菜真咸，氯化钠放得太多了。”这符合说话人的身份吗？作为李大伯，该怎么说？人物的语言描写还要注意场合情境，写出人物在特定环境条件下的语言。比如上课时游戏时在家时在外时??即使是同一个人，同一件事，在不同场合说的方式语气都应有所不同。小明的课本不见了，在不同的情况下，他应怎么说话呢？
7 . 为了你我的健康，请爱护树木。
8 . 八不争不抢，是你的跑不了，不是你的强求不来，微风拂面，静待花开……
9 . 不要让最后一滴清水成为我们的眼泪。
10 . 七请你回头感受微风拂面，似是我在轻声呼唤你的名姓。