吉林省民间工艺美术馆文案（吉林省民间工艺美术馆照片）
吉林省民间工艺美术馆文案【一】
1 . 往者不可谏，来者犹可追。
2 . 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
3 . 大气，时尚，贵气——聚丰家具。
4 . 谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。——马蒂斯
5 . 倚势凌人，势败人凌我，穷巷追狗，巷穷而狗咬人。
6 . 昨日撒下勤奋种，今朝一搏必成功。鲤鱼一跃便成龙，大鹏展翅震长空。前程似锦圆美梦，锦衣凯旋沐春风。寒窗不负苦心人，金榜有你祝高中。美术联考顺利，愿你成功！
7 . 珍稀原木，一世珍贵。
8 . 送走了五月花丛的芬芳，迎来六月桃李的时光。美术联考在即，给你发条短信：你可以不用理我，但不能失去自我；你可以不看短信，但不能没有自信，预祝美术联考顺利！
9 . 艺术可遇不可求--它不会因为你是平民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。——惠斯勒
10 . 不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。
吉林省民间工艺美术馆文案【二】
1 . 聚丰工艺，专做好心情。
2 . 教师是创设情境的主导者和调控者，通过各种方式手段，有意设置一定的情境氛围，让学生产生激情，主动参与，释放激情，在这一过程中，激发学生的个性化探究欲望创造欲望，从而促进学生的个性形成。
3 . 无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。
4 . 聚丰工艺，卖的是信誉。
5 . 从美学的角度来说，风格，是指美术作品显示出的一种格调和气派。艺术风格，是艺术作品整体上呈现出来的独特面貌。它和人的风度一样，不仅具有独特的外形特点，而且还显示出内在的精神气质。艺术作品显示的是艺术家的个性。是个人风格。所以，个人风格就是艺术家在作品中呈现出的有别他人的独特个性。独特性，又是艺术家的鲜明个性的显现，也是艺术家创造精神的表现。这种独特性是艺术家观察事物的一种独特视角和艺术表现的独特技巧在长时间的艺术创作活动中所形成的。中国书法里的“颜筋柳骨”，就是说唐代书法家颜真卿柳公权两个人楷书不同的个人风格——颜体丰腴柳体瘦劲。在中国的美术欣赏中，常以“雄伟秀丽豪放典雅古拙飘逸沉着奇险质朴空灵浓艳淡雅苍老稚拙缜密疏野高古清新率真自然平淡等词语来欣赏评价不同的个人风格”。所以，我们要在长时间的教学实践当中，不断的培养学生的个性。尤其是在创作的过程中，要引导学生画出个性来。
6 . 聚古今之艺，丰富幸福人生。
7 . 因为精湛，所以非凡。
8 . 聚焦艺术，丰采生活。
9 . 时尚飓风，居家新体验。
10 . 作画贵在似与不似之间，不似则欺世，似则媚俗。——齐白石
吉林省民间工艺美术馆文案【三】
1 . 贫贱忧戚，乃是玉汝于成。
2 . 贫贱骄人，虽涉虚矫，还有几分侠气。
3 . 没有油画雕塑音乐以及各种自然美所引起的情感，人生的乐趣会失掉一半——赫伯特•斯宾塞
4 . 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
5 . ．老师，您就是这希望与幸福的播种人!
6 . ．刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
7 . 态度决定一切，习惯成就未来。
8 . 三美术欣赏：观赏美术作品并作出回应——历史分析审美。这里也包含了各时期，各派别美术作品的简介。其中从古代美术中世纪美术文艺复兴时期美术当代美术直到现代美术作了简要的记叙，包括各个时期艺术家的简介和作品介绍。
9 . 牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。
10 . zuānniújī·jiao比喻研究问题和处理问题仿于一个方面。[例]办事不要～，应该全面考虑。
吉林省民间工艺美术馆文案【四】
1 . 家的世界因你而精彩。
2 . 笨拙的艺术家永远载别人的眼镜。——罗丹
3 . zu·xiang（骂人话）做。[例]你那熊样吧，不是好～。
4 . 读一年又一年，毅力啊！考一门过一门，犀利啊！报一个中一个，实力啊！（祝福）发一个收一个，情谊啊！祝奋斗在美术联考一线的朋友们考试顺利！
5 . ．老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
6 . ．假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!
7 . 买家具，来聚丰，人生从此与众不同。
8 . 要想家具过得去，聚丰帮你手。
9 . 聚丰工艺家具，打造全新空间。
10 . 先到为君，后到为臣。
吉林省民间工艺美术馆文案【五】
1 . 聚丰，让家的感觉更浓。
2 . 挥一挥手，送你先走，我的潇洒微笑，但愿你永远记住。美术联考如期而至，希望你我高中，相约在理想的学校里再见！
3 . 只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。
4 . 鼓打千槌，不如雷轰一声。
5 . 为善急人知，善处即是恶。
6 . ．即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
7 . zìláishú不用人介绍，就显得很熟悉。[例]老王是～，搭话就成朋友。
8 . 逢一必争，逢冠必夺。
9 . 为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
10 . 我想，这些问题的思考在我们的美术课堂上，也会有借鉴作用。很多学生在到了高年级美术课堂上就仿佛没有了自己的思想，不会去思考而只是等着老师为他灌输知识，而我感到，我们教师必须要重视学生的思考能力，他们应该要能说敢说自己的见解和看法。到了高年级，学生应该自己去思考探索，教师通过提出具体的问题，学生从线条图形色彩空间等方面去初步感受，谈出自己的想法，欣赏才有意义。
吉林省民间工艺美术馆文案【六】
1 . 教师要灵活地掌握课程的内容，可根据学生的具体情况，从学生的生活兴趣出发，选择一些具有时代气息的知识内容，深入浅出，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与，施展自我的个性魅力。
2 . 勤奋踏实，诚实守信。
3 . ．阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。——祝您教师节愉快。
4 . 猩猩常不足，糊涂做公卿。
5 . ．鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!
6 . 艺术，就是自然与人。——培根
7 . 十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。
8 . ．毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!
9 . 匿怨而用暗箭，祸延子孙。
10 . 我又想到了平时的公开课，为了课堂结构的紧凑和学习的深度，在制定学习目标的时候眼里总是那一部分好学生，对于学困生来说，这不是一架可望而不可及的天梯吗？那些被我遗忘的孩子们啊，你们站在底下是怎样无奈的抬头望啊。
吉林省民间工艺美术馆文案【七】
1 . 热爱生活，聚丰工艺家具。
2 . 经过了三年风雨的洗礼，踏过了几许的风涛海浪，十年寒窗，今朝从容潇洒走考场！明朝金榜题名天下知！风雨后的彩虹，就在你打开短信的瞬间出现，而我的祝福就在你读完的刹那笑完！笑着读完，笑着走你以后的的路！朋友！我的祝福你会懂！
3 . 战斗场面和绘画，都要在远处观看。——英国
4 . 许多艺术家的失败，仅仅是他们只接受一种画法，而指责其他所有的画法。必须研究一切画法，而且要不偏不倚地研究;只有这样才能保持自己
5 . 工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。——罗丹
6 . 十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。
7 . ．您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执着的信念，铸成了我性格的不屈老师，我生命的火花里闪耀着一个您!
8 . 相约聚丰，风尚人生。
9 . zu(打碎。[例]小心别把玻璃～了。（）做。[例]“他拍打着赵旺喜的肩膀，说：‘你小子还够人～。我们早想这么干，就是没人敢挑这个头……’”（《醉汉》载《江城》年第期）[例]“唐二尖头：呸，仗着姑爷那个七品官，抢男霸女，什么～的呢！”（《高粱红了》，载《李杰剧作选》）
10 . 美术是揭示真理的谎言。——毕加索