王瑞签名教学（王瑞的签名 图文）

王瑞签名教学【一】

1 . 执着杏坛，乐于奉献。

2 . 把一切知识教给一切人。夸美纽斯

3 . 孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得。”——孔丘《论语季氏》

4 . 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。——孔子《论语》

5 . 学习，乐而为之；读书，勤而行之。（汤志龙）

6 . 成事不说，遂事不谏，既往不咎。——孔子《论语》

7 . 不尊重学生，就是不尊重自己。

8 . ．朗读体现

9 . 泛泛书海，学而不尽；久久抱负，平思则进。（邓玲）

10 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

王瑞签名教学【二】

1 . 能把两句话合成一句话。

2 . 温故而知新，可以为师矣。——孔子《论语》

3 . 二自读，整体感知

4 . 不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——苏霍姆林斯基

5 . 抽生说，集体评议。

6 . 研究应当以语文为，还是应当以科学的专业教育为主呢？对这个问题，我的回答是：照我的见解，这一切都是次要的。如果青年人通过体操和走路训练了他的肌肉和体力的耐劳性，以后他就会适合任何体力劳动。思想的训练以智力和手艺方面的技能锻炼也类似这样。因此，有个才子讲得不错，他对教育下了这样一个定义：如果一个人忘掉了他在学校里所学到的每一样东西，那么留下来的就是教育。——阿·艾因斯坦

7 . 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

8 . 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

9 . 关雎，乐而不淫，哀而不伤。——孔子《论语》

10 . 教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

王瑞签名教学【三】

1 . 我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。——马卡连柯

2 . 二明确日标，尝试学习

3 . 不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。——孔子《论语》

4 . 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

5 . ⑵再让学生试着自己串讲句意，教师点拨纠正。

6 . 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

7 . （提供“像简直”等词帮助学生描述。）

8 . 诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子《论语》

9 . 我爱我师，我更爱真理。亚里士多德

10 . 一条石头小路（）。

王瑞签名教学【四】

1 . 知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——培根

2 . ．揭题：这节课再来学习一首古诗，板书：绝句，指名读

3 . 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

4 . ．默读，想想诗人在这首诗里写了哪些景物？板书：黄鹂翠柳白鹭青天千秋雪万里船

5 . ２“半扶半放”引导学生学习第二句：

6 . 有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的`赞美之情。

7 . 没有疑问就等于没有学问。——托·富勒

8 . 三排列句子。(总复习四第题

9 . 父母在，不远游，游必有方。——孔子《论语》

10 . 不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。——孔子《论语》