著名教育家教育名言（中外教育家名人名言简短）

著名教育家教育名言【一】

1 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

2 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

3 . 敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》

4 . 学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯

5 . 顽强的意志可以征服世界上任何一座山——狄更斯

6 . 如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

7 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

8 . 教师要融于师生的相互理解中。

9 . 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

10 . 没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基

著名教育家教育名言【二】

1 . 当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基

2 . 德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克

3 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

4 . 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

5 . 让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。

6 . 与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

7 . 学高为师，身正为范。

8 . 我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

9 . 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

10 . 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

著名教育家教育名言【三】

1 . 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

2 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

3 . 国将兴，必贵师而重傅。——荀子

4 . 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦

5 . 教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，？？是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基

6 . 没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

7 . 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

8 . 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

9 . 意欲的培养是教育的关键。

10 . 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

著名教育家教育名言【四】

1 . 欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升

2 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

3 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵？？只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

4 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。？？教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

5 . 身教重于言传。——王夫之

6 . 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

7 . 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。？？人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

8 . 最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

9 . 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

10 . 德高为师，身正为范。

著名教育家教育名言【五】

1 . “师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

2 . 即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯

3 . 教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

4 . 学为人师，行为世范。

5 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

6 . 知识就是力量。——培根

7 . 遵守纪律的风气的培养，只有

8 . 纳百川，容学问，立德行，善人品。

9 . 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

10 . 脚踏实地做事，顶天立地做人。

著名教育家教育名言【六】

1 . 只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

2 . 先学会做人，再学会知识。

3 . 著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”

4 . 只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

5 . 劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

6 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

7 . 儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。——蒙台梭利

8 . 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

9 . 让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

10 . 只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

著名教育家教育名言【七】

1 . 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

2 . 十年树木，百年育人。

3 . 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

4 . 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

5 . 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

6 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

7 . 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

8 . 苏霍姆林斯基：“请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”

9 . 爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

10 . 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。《爱因斯坦》