线上教学宣传文案（关于线上教学文案朋友圈）
线上教学宣传文案【一】
1 . 走下讲台给学生讲课。
2 . 圣诞到，许个愿吧，让圣诞老人带给你好运与平安，带给你幸福与快乐，健健康康，开开心心，舒舒服服，乐乐呵呵的享受生活，祝圣诞快乐!
3 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
4 . 知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——培根
5 . 跑不完的路程，钻不完的烟囟，塞不完的袜子，送不完的礼包，因为有了你的欢笑，我才不觉得疲劳。圣诞节，祝你有吃不完的甜蜜，花不完的钞票，乐不尽的逍遥!
6 . 朗朗书声，染我校园；阵阵掌声，振我心扉。（雷程伟）
7 . 质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。——孔子《论语》
8 . 独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔丘
9 . 贪睡的拉出去放牛，不想我的刑事拘留，忘了我的一律斩首，不给我电话发配西藏驯猴，善良的我提前祝圣诞快乐，有比我早发的，送出地球!
10 . 不患人之不己知，患不知人也。——孔子《论语》
线上教学宣传文案【二】
1 . 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
2 . 圣诞节觉得好寂寞，因为没你在身边;其实我真的想你了，好想好想有你陪我渡过这个浪漫的平安夜。
3 . 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。
4 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。德第斯多惠
5 . 表扬用喇叭，批评用电话。
6 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
7 . ．指名展示读，倾听，纠正
8 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基
9 . 一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远
10 . 八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也!——孔子《论语》
线上教学宣传文案【三】
1 . 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
2 . 能按课文内容填空。
3 . 让学习成为我们最大的快乐！（汤志龙）
4 . 拔苗助长必失败，步步为营必成功。（段江辉）
5 . 泛泛书海，学而不尽；久久抱负，平思则进。（邓玲）
6 . 能把词语整理成句子，并加上标点符号。
7 . 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——孔子《论语》
8 . 读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林
9 . 回忆刚才合并句子的步骤。
10 . ．边读边想像：
线上教学宣传文案【四】
1 . 机会靠创造，知识靠积累。（黄雪婷等）
2 . 教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
3 . 人生的痛苦有裂变聚变衰变，但绝对没有永恒的不变。
4 . 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
5 . 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
6 . 益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》
7 . 能按要求把句子写具体。
8 . 有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。——狄德罗
9 . 趁雪还未落，藉由一条短信，载着我最深的祝福，最美的期盼，最多的快乐，最早的问候，送给您和您的家人：祝圣诞快乐元旦幸福新年吉祥!
10 . 默读句子，思考句后的问题。
线上教学宣传文案【五】
1 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯
2 . 把句子写下来，注意标点。
3 . 给我一秒，我欲奋搏中考。（李小会）
4 . 凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须遵循自然。
5 . 人生可以有一般现在时现在进行时，但绝对不能有一般过去时和将来时。
6 . 扬黄牛精神，做平凡工作。
7 . 快乐圣诞!什么使圣诞快乐?不是那快乐的阳光，也不是鸟儿的啁啾;那是愉快的念头和幸福的笑容，是温馨慈爱的问候。
8 . 爱拼才爱赢。
9 . 其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。——孔丘
10 . 爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——高尔基
线上教学宣传文案【六】
1 . 愿我的祝福你蓝天一样照耀你，愿我的短信像白云一样飘向你，愿我的祝福像微风一样吹向你，愿我的祝福像短信一样送给你：祝平安夜快乐，圣诞节快乐!
2 . 君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子《论语》
3 . 你这个人一贯地玩忽职守，现在是什么时候，你还擅离工作岗位，太过分了!你难道不知道吗?圣诞节到了，你要不在，难道让圣诞老公公走着送礼物吗?
4 . 人生有曲线抛物线，但绝对没有直线。
5 . 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
6 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
7 . 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
8 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
9 . 读读句子，想一想讲了一件什么事。
10 . 能把句子排列成通顺的一段话。
线上教学宣传文案【七】
1 . 我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领。——爱因斯坦
2 . 二读句子，按要求回答问题。（总复习三第题）
3 . 君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。——孔子《论语》
4 . 人生的方程也需要配平，痛苦和欢乐共存，既然要感谢欢乐，也要感谢痛苦。
5 . 这条短信只有一个目的，就是提醒你下周就是圣诞节了，我准备“包”下你。鲜花正娇艳待放，礼物准备华丽送上，烛光晚餐预定妥当，你赏脸出个人呗。
6 . 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
7 . 练习：（总复习三第题）
8 . 让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。
9 . 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
10 . 尚自然，展个性。蔡元培
线上教学宣传文案【八】
1 . 如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克
2 . 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
3 . 我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知
4 . 一把词语整理成句子，并加上标点。（总复习三第题）
5 . 朵朵雪花带着给你的浪漫，颗颗烟花带着对你的思念，任时光流动，斗转星移，对你的爱恋永不变，亲爱的，祝你平安夜快乐，圣诞节更快乐。
6 . 按事情发展的顺序，试着把句子排列成一段通顺的话，在句前写上序号。
7 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
8 . 在蓝天的映衬下，黄鹂白鹭翠柳青天，构成了一幅怎样的画面？
9 . 德不孤，必有邻。——孔子《论语》
10 . 读一读词语，想一想按什么句式把它整理成句子。
线上教学宣传文案【九】
1 . 二自读，整体感知
2 . 与朋友交，严而有信。——孔丘
3 . 非学无以立身，非教无以立国。
4 . 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
5 . 读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。——培根
6 . 独立完成练习。要求学生看清问题，读一个提示对照句子做一题。
7 . 学高为师，身正为范。
8 . 赠给悲观的同学：如，“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如
9 . 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
10 . 圣诞节到了，送袜子，一装快乐无极限，二塞好礼惊喜连连，三回收你的压力烦恼，让你轻松每一天，祝你身体健康，每天好心情!