小班课堂小练习文案（小班第一天课堂常规文案）

小班课堂小练习文案【一】

1 . 快乐课堂，任我翱翔

2 . (板书：善良

3 . (这种石头很多，用不着费多大力气

4 . 口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里爬起来！

5 . 师：作为朋友，我给大家带来了一份礼物，──一组照片：

6 . 上课了，唐老师一按电脑键盘，大屏幕上立刻就出现了图形，那些图形，会重叠，会上下左右移动，会变大，会缩小……使人一看就恍然大悟了。

7 . 接着，老师又请了三个同学站起来读自己手中的纸条：“施优优在树上捉老鼠。”同学们听了笑得眼泪都流出来了。

8 . 同学们恍然大悟，原来刚才的笑话，老师是有目的地编的。那天，大家都非常愉快地写完了这篇。

9 . 在阅读中感受故事的神奇。

10 . 目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效

小班课堂小练习文案【二】

1 . 大家一瞧，它拼出来的句子是孩子是我们好。

2 . 师：谁想把刚才听的过程中感兴趣的字词告诉大家?

3 . 一万个决心抵不上一个实实在在的行动。

4 . 你追我赶，有识有胆。

5 . 多少人为之感叹，多少人为之自豪，三三六课堂，我快乐的地方。

6 . 目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！奋起上进组

7 . 沉默是金跃跃难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。

8 . 师：请你带着这种心情读“女娲难过极了!”

9 . 我的课堂我作主，我的人生我把握

10 . 二深入文本，体会故事的神奇

小班课堂小练习文案【三】

1 . 快乐课堂，奇思妙想

2 . 师：不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。

3 . 师：你为什么“找啊找啊”?

4 . 生：……

5 . “今天我们就来学习第课《暴饮暴食伤身体》！”话音刚落，倪晓军便身子一挺，笑眯眯地走到座位上去了。原来这是李老师导演的一个“小品”，大家都哈哈大笑。李老师却沉着脸严肃地说同学们，刚才的小品就叫暴饮暴食伤身体。为什么暴饮暴食会伤身体？(请大家一边读课文一边思考。”于是，我们按照老师的要求，一边读，一边思考，从而加深了对课文的理解。

6 . 师：你忙了“几天几夜”感觉怎样?

7 . 生：……(着急

8 . 口号：参与就能行，争争就能赢！%的努力加%的勤奋等于成功！

9 . 史老师讲起课来脱口而出的生动贴切的比喻，就像神话里的那根有魔法的小棒，把我们想象和思维的神经全都调动起来，随着他那像是在“八音叉”上敲出来的音调，看着他因讲述而使整个脸庞也变得好看了的神采焕发生气勃勃的面容，我们的眼前展现了一幅幅画面。那，决不是纸上画出来的，只有各种各样标识符号的死板的地图，而是生动的变幻多姿的景象。

10 . 相信自己行，自己方能行。

小班课堂小练习文案【四】

1 . 小狐狸拿着糖，高兴的笑起来，笑的比这糖还要甜呢！

2 . SheisyoungSheispretty(合并为一句___________________

3 . 等卷子一发下来，我一看。卷子上明明打着一个鲜红的“”分。而那道题也确确实实答错了。我马上站起来，打算告诉老师我那道题错了。可我又一想：如果告诉了老师，那我就不是一百分了，再说，除了我，再没有第二个人知道这件事。但是我又记起老师平时对我们说的话：“做人，就要做一个诚实的人。”理智和虚荣展开了一场激烈的战斗，一边说要分吧，分，多光荣啊。”一边说要做一个诚实的人…”最后，理智占了上风，我轻轻地吻了一下那个“”，和它告别后，来到老师面前……

4 . 师走近学生：“天上的大窟窿还在喷火”，女娲你怎么办?

5 . 师：同学们可真棒!下面呀我们一起来认识一下“神话”中的这些字词。

6 . 口号：荣誉来自努力，进步来自勤奋！相信自己，永不言弃！每天进步一小步，日积月累跨大步！

7 . 付出就有收获，尝试就能成功。

8 . “同学们回答得都很好！”王老师高兴地说你们都是祖国的小树苗，你们都愿意快快长大吗？”“愿意！”同学们异口同声地回答。“我希望你们能早日成为祖国的栋梁，我更愿意像给小树修枝剪叶那样帮助你们健康成长，欢迎吗？”“欢迎！”晓阳回答得尤其响亮。王老师和蔼可亲地说今天，晓阳上课有进步，能积极举手回答问题，但不能一边举手一边抢着说。不守纪律的坏习惯，就像小树上长的疯杈，应该及时地剪掉。”晓阳看看老师，不好意思地笑了，同学们也都笑了。

9 . Issheactive?(作否定回答______________________________

10 . 把握时机，成就梦想;动感课堂，我要飞翔。