句子成分辨析分析（复杂句怎么分析句子成分）
句子成分辨析分析【一】
1 . 这两句话讲的是“守株待兔”的起因，暗示了兔子撞死在树桩上是一种偶然的现象。“忽然”“不知怎么的”说明兔子的出现是偶然的，至于兔子撞树桩，连那个种田人自己也没有弄清是什么原因。
2 . 又如： Pandas only live in China （熊猫仅生活在中国。）
3 . ２古时候有个种田人，一天，他在田里干活，忽然看到一只野兔从树林里窜出来，不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。
4 . 第一讲英语句子成分
5 . MissSmithteachesEnglishverywell（史密斯先生教英语非常好。）
6 . To see is to believe (不定式
7 . They helped the old with their housework yesterday（名词化形容词）
8 . Light travels most quickly（副词及副词性词组）
9 . 表语补语
10 . I play with him (我和他玩。 I like Chinese food（我喜欢中国菜。）
句子成分辨析分析【二】
1 . Her voice sounds sweet
2 . The woman with a baby in her arms is my sister (介词
3 . We elected him monitor (名词
4 . Hetravelledinspaceforthefirsttime(他首次在太空旅行。/WhoteachesyouEnglishthisyear?(今年谁教你们的英语？/Thepizzahasgonebad(那块烤馅饼已经变坏。/
5 . It is very clear that the elephant is round and tall like a tree （It形式主语，主语从句是真正主语）
6 . 这句话中 a book 为直接宾语， me 为间接宾语。
7 . When we are going to have an English test has not been decided（主语从句）
8 . 这句话讲的是“揠苗助长”的结果：禾苗都枯死了。那个人想“助长”禾苗，由于采用了“揠苗”的方法使禾苗根部受到损伤，当然会出现如此的结果。
9 . ） 介词后的名词代词和动名词-----介宾
10 . 宾语：）动作的承受者-----动宾
句子成分辨析分析【三】
1 . The teaching plan for next term has been worked out（动名词）
2 . （一）句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语宾语定语状语补足语和同位语。
3 . 状语：修饰词，短语，从句和整句。位置：自由自在。
4 . 你找不到机会。你得去创造机会。
5 . 这句话中schoolbag 为直接宾语， me 为间接宾语。
6 . I hope to see you again （不定式） Did you write down what he said? （宾语从句）
7 . He likes dancing (代词
8 . 句子成分分析练习题
9 . 又如：My mother bought a schoolbag to me(我妈妈买了一个书包给我。
10 . 有的动词能够接双宾语，直接宾语指的是动词所涉及的物,间接宾语是指受益于动词所表示行为的人。
句子成分辨析分析【四】
1 . call in召集，请某人来
2 . He was elected monitor She was found singing in the next room
3 . 宾语种类：（）双宾语（间接宾语+直接宾语），例如：Lend me your dictionary, please
4 . 英语句子(sentence=主语+谓语（核心：主动词）
5 . One-third of the students in this class are girls（数词）
6 . 析：这句话有两层意思，一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画，不仅美丽，而且是活的。二是创作这一大幅活的画的画家了不起。画家是谁？是大自然。“那画家的本领可真了不起”，表现了作者对神奇的大自然的由衷赞叹，是美妙的大自然使作者产生了“人在画中游”的感觉。
7 . 作表语。
8 . 因此动词不定式动名词分词为非谓语动词，不能作谓语。且谓语动词可以体现时态，单复数的语法现象。
9 . （定语） 主语 （状语） 谓语 （定语） 宾语 （状语）
10 . Wearefriends(我们是朋友
句子成分辨析分析【五】
1 . We study English He is asleep
2 . Canyouaccountforyourinabilitytopaythedebt？
3 . Franklyspeaking,thefoodisnotverygood
4 . ．补语跟着宾语表语跑：
5 . ( in, for, at, out, off
6 . 充当主语的形式：）名词）代词）名词短语）名词从句）数词）不定式）-ing形式）介词短语（少见）
7 . ）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如：
8 . Canyoufeelthelovetonight?
9 . ）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如：
10 . 状语种类如下：
句子成分辨析分析【六】
1 . We should help the old and the poor I enjoy working with you （动名词）
2 . Hehasadisabilitypensionbecausehelosthislegswhilehewasinthearmy．
3 . We will soon make our city what your city is now（从句）
4 . He is our friend (代词
5 . He studies hard to learn English well
6 . During the s, American country music has become more and more popular（名词） We often speak English in class（代词）
7 . （二）简单句的五种基本句型
8 . 上面三个病句都犯了主谓搭配不当的毛病。此类病句可用缩句去来检测。如病句一紧缩后的句子主干为：母牛被流传。这明显不时，被广为流传的应是母牛的故事。病句二也可缩减为：神效走向世界。“神效”只能震动或传遍世界，用“走向”来搭配不妥。病句三的错吴更加明显，“乘客”不能增大，增大的是乘客的数量，所以在“乘客”后加上“流量”二字即可。
9 . 这句话中ball games 作sports 的非限制性同位语。
10 . 谓语（predicate）: 说明主语的动作状态和特征。
句子成分辨析分析【七】
1 . (predicate:是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。说明主语的动作状态和特征。
2 . 答案 He doesn&#;t dare to tell the truth 或He dare not tell the truth How long have they lived here? won&#;t there Be careful with your pronunciation Did they go for a walk after supper yesterday evening? What an interesting story (it is! 或How interesting the story is! How often does this magazine come out? could they How brightly the moon is shining! Who is always encouraging us to speak English in class?
3 . 宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。
4 . Thesecretofsuccessistostartfromscratchandkeeponscratching
5 . call out大喊，高叫
6 . Tom and Mike are American boys
7 . The trees planted last year are growing well now （过去分词）
8 . 主语 ＋ 不及物动词 She came．/ My head aches
9 . Under the snow, there are many rocks
10 . 这两句话分别由名词teachers， 形容词 kind