英语句子转换成文本的方法（英语作文高级句子转换用什么软件）
英语句子转换成文本的方法【一】
1 . 还原为陈述句：This is the train for Glasgow
2 . 由于英语和汉语在表达习惯上存在差异，根据表达的需要，某些成分需要前置或后移。如：
3 . C either表示“也”，常用于否定句，置于句末。
4 . ◎我们迷路了，这使我们的野营旅行变成了一次冒险。
5 . 从各地来的学生中有许多是北方人。
6 . 还原为陈述句：ThisisthetrainforGlasgow
7 . How about football?
8 . 这部打字机真是价廉物美。
9 . （可做谓语以外的所有成分）
10 . 他是因为爱我的钱才同我结了婚。
英语句子转换成文本的方法【二】
1 . 还原为非强调句：Because he loved my money, he married me
2 . 就是把两个或两个以上的简单句用一个复合句或较复杂的简单句表达出来。这种方法最能体现学生的英语表达能力，同时也最能提高文章的可读性。如：
3 . 还原为正常语序：Light travels so fast that we can hardly imagine its speed
4 . the man who told me this refused to tell me his name
5 . ◎他从不承认自己的失败。
6 . 这几天他身体不是很好。
7 . He found it easy to earn extra money
8 . It was not until I met you that I knew real happiness
9 . 今天小编为大家带来的学习方法是对too的用法，同学们对too的用法理解多少呢？
10 . Itwasbecausehelovedmymoneythathemarriedme
英语句子转换成文本的方法【三】
1 . eg - It&#;s fine now Let&#;s go swimming
2 . Sofastdoeslighttravelthatwecanhardlyimagineitsspeed
3 . The weather turned out to be very good, which was more than we couldexpect
4 . 注：whotoldmethis为修饰theman的定语从句，应置于其后。
5 . Weak: One worker&#;s plan is the elimination of tardiness
6 . 就是把一个句子分成两个或两个以上的句子。这样既能把意思表达得更明了，又能减少写错句子的几率。如：
7 . Themanwhotoldmethisrefusedtotellmehisname
8 . 以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉听觉言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。
9 . 教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。
10 . 注：too, as well, also, either表示“也”用法区别：
英语句子转换成文本的方法【四】
1 . 。
2 . Heneveradmitshisfailure
3 . ◎直到我遇到你以后，我才真正体会到幸福。
4 . 注：汉语表达中的“价”和“物”在英语中均无需译出。
5 . 注：it在此为形式宾语，真正的宾语是句末的不定式to earn extra money。
6 . ◎他发现赚点外快很容易。
7 . Better: My supervisor sauntered (=walked slowly past my desk
8 . 还原为正常语序：Lighttravelssofastthatwecanhardlyimagineitsspeed
9 . 这是开往格拉斯哥的火车吗?
10 . 我看过这本书，也看过这部电影。
英语句子转换成文本的方法【五】
1 . Wolves are highly social animals whose success depends upon their coopera-tion
2 . 全英文教学给小朋友一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形英语思维，说出标准的英文。
3 . 个子不高不是人生中的严重缺陷。
4 . 把句中的表语转换为不同的修饰语。例如：
5 . 这是进行英语写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语代人相应的句式即可。如：
6 . He never admits his failure
7 . 在英语课堂上，老师们可以为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。
8 . 注：汉语说“个子不高”，其实就是“不高”。也就是说，其中的“个子”在英语中无需译出。
9 . 在连词前切开，将连词与后面的并列句和从句划在一起。如果是and和or连接的并列成分，则不切，将并列成分划在一起，在句子做同一成分。
10 . Nothavingmethim，Icannottellyouwhatheislike
英语句子转换成文本的方法【六】
1 . if we do a thing, we should do it well
2 . 在学习英语中，用习得的方式比学习的效果好得多。
3 . ◎从这个角度看，问题并不像人们一般料想的那样严重。seen in this light, the matter is not as serious as people generally suppose
4 . 注：not…until…为英语中的固定句式，其意为“直到……才……”。
5 . 就是在写英语句子时，把相应汉语句子里的某些词短语或重复的成分删掉或省略。如：
6 . Improved: We have received your letter and intended to follow your recommendation
7 . 他会说法语，也会写法语。
8 . 通过上面对英语课前认真预习学习方法的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会学习的更好。
9 . Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲童谣。英语教学蕴含在“说，唱”英语中。
10 . Revision: The team members play well
英语句子转换成文本的方法【七】
1 . Weak: The biscuits were stacked on a plate
2 . 即把疑问句强调句倒装句等还原成基本结构。这是避免写错句子的一种有效的办法。如：
3 . Redundant: My sister and I bought the same, identical dress in different stores
4 . 对于课后及时复习学习方法大家应该熟悉吧，下面我们来好好学习吧。
5 . 从这个角度看，问题并不像人们一般料想的那样严重。
6 . 注：分词短语作状语时，其逻辑主语应与句子主语一致，由于the matter与sec之间为被动关系，故see要用过去分词scen。
7 . (找出本单元的疑难点：文中一些自己不理解的地方或者自己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点难点。在预习时．要做好笔记，记录本单元的知识结构重难点和预习体会等。
8 . 有的同学在写句子时，一遇见生词或不熟悉的表达，就以为是“山穷水尽”了。其实，此时我们可以设法绕开难点，在保持原意的基础上，用不同的表达方式写出来。如：
9 . Yeah! I am a real football fan
10 . 我们要干就要干好。