1 . 读书使人成为完善的人。培根
2 . 一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移,所以,除非每个人的心在小时候得到培养,能去应付人生的一切意外,否则任何机会都会错过。夸美纽斯
3 . 孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言,需要父母用心去发现和体会。
4 . 教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。
5 . 父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
6 . 书籍用得好的时候是最好的东西;滥用的时候,是最坏的东西之一。爱默生
7 . 我相信,讲台就是锻炼我锤打我的地方,我将永远爱我所爱,无怨无悔。
8 . 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。高尔基
9 . 我读书总是以少为贵,从不贪多。不怕读得少,只怕记不牢。徐特立
10 . 是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
1 . 用真诚的心去温暖孩子们,伴随他们成长。
2 . 拿玩具。孩子没有玩具时,他会和同伴去交流,可以从同伴那里得到玩具。孩子很聪明,如果从同伴那里得不到,他会想另一个办法,到玩具架去拿其他的玩具,同样玩得很高兴。在孩子拿玩具这一行为中,他学会了人际交往,学会了解决问题。也有不会解决问题的孩子,一类孩子没有玩具就抢,这时需要老师介入,教给孩子与别人正确交流的方式,“请给我一个玩具,好吗?”“我们一起玩好吗?”如果别人不同意,我们还可以选择去拿其他玩具,孩子遇到困难,遇到挫折也是一种成长。另一类孩子,没有玩具就不玩,不去拿,也不去交流。这时老师会引导孩子去玩,还会为这类孩子安排一些活泼的孩子在身边,帮助他们成长。
3 . 爱心奉献于幼儿,真心服务于家长,恒心钻研于教育。
4 . 【】人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。--美国著名心理学家威廉?詹姆士
5 . 【】心理学研究表明,学生的学习效率,学习成绩,很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学,年级愈高就愈是如此。
6 . 我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密:“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
7 . 读书可以培养一个完人,谈话可以训练一个敏捷的人,而写作则可造就一个准确的人。培根
8 . 小班的家长送孩子入园时,家长常常以自己的意愿为孩子找位置,拿玩具。家长爱孩子,我们都能理解,但爱孩子,要有度,过分包办,会让孩子丧失学习的机会,适时放手,孩子才会成长。
9 . 人如同陶瓷器一样,小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土,给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹
10 . 要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
1 . 【】教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。--张载
2 . 多蹲下来听孩子说话,你看到的将是—个纯真无暇的世界!阮庚梅
3 . 读过一本好书,像交了一个益友。臧克家
4 . 让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
5 . 【】我们教书,是要引起学生的读书兴趣,做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听,最好使学生自己去研究,教员不讲也可以,等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时,才去帮助他。--蔡元培
6 . 孩子生下来都是天使,大人把他们教育成“人”。
7 . 学者有自立之志,当拔出流俗,不可泛泛与世浮沉。(清)唐斌
8 . 人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。乌申斯基
9 . 适时引导孩子讲故事,这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
10 . 想教学生如何正派为人,教师应先从自我正派为人做起。
1 . 晓月闲移三尺剑;孤灯苦读五更书。《对联集锦》
2 . 教育的艺术不在于传授本领,而在于极力唤醒和鼓舞。
3 . 允许孩子犯次错误,给他次改正的机会。等待孩子成长,犹如等待花儿绽放,需要爱心与耐心。
4 . 书籍是思想的航船,在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物,运送给一代又一代。培根
5 . 学高为师,身正为范。
6 . 我深知保育工作的重要性,对幼儿具有较强的职责心爱心,我喜欢孩子们,并深深的喜欢上这份职业,发奋成为一名优秀的保育员。
7 . 幼儿教育是教好后一代的基础的基础,它关系到进入青少年时期德育智育体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作,是非常细致耐心的工作,也是一项极其光荣的工作,做好这个工作,首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养,热爱自己的专业,专心致志,钻研业务,对培养好幼儿具有高度的责任感。徐待立
8 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
9 . 饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。毛泽东
10 . 初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
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