关于教育方面的格言（关于教育经典名言100句）

关于教育方面的格言【一】

1 . 门内有小人，门外小人至。

2 . 爱子女以其道。--郑板桥

3 . 我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看，让他痛恨它避开它。我认为，应当认识恶。巴莱拉

4 . 实话可能令人伤心，但胜过谎言————瓦•阿扎耶夫

5 . ●父老奔驰无孝子，要知贤母看儿衣。

6 . 良好的社会最终还是要靠它的公民的品质，早年训练又比其他一切更易于改变公民的品质。--斯宾塞

7 . 爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。爱德门

8 . 父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

9 . 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。--管仲

10 . 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

关于教育方面的格言【二】

1 . 英国作家萨克雷管说过：“播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获人格；播种人格，收获命运。”

2 . 教师必须为形成较好人类而献出一切。--蒙台梭利

3 . 即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。--爱尔维修

4 . 没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基

5 . 孩子在成长的道路上，走一点弯路其实并不可怕，没有适时引导才是最可怕的。

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7 . 爱生如已，教生如子，待生如友。曾文琦

8 . 没有爱心的教育不是教育。李宏

9 . 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。爱因斯坦

10 . 教育是廉价的国防。--亚里士多德

关于教育方面的格言【三】

1 . 教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。（第斯多惠）

2 . 教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。（雅斯贝尔斯）

3 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。（苏霍姆林斯基）

4 . 乌申斯基说：“在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。”

5 . 本性与教育有某些方面相似：教育很可以改变一个人，但这果做了它就创造了一种第二本性。--德谟克利特

6 . 早年教育的任务就在于训练本能，使它们能产生一种和谐的品格，这种品格是建设性的而不是破坏性的，热情的而不是阴郁的，它又是勇敢的，坦率而聪明的。--马卡连柯

7 . ●物盛则必衰，有隆还有替。

8 . 用心去倾听孩子的心声，用爱去滋润孩子的心灵。

9 . 真正的教育就是智慧的训练。……经过训练的智慧乃是力量的源泉。--贝斯特

10 . 我们的教育是同我们的生命一起开始的。--卢梭

关于教育方面的格言【四】

1 . 教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。夏丐尊

2 . 真诚是一种心灵的开放————拉罗什富科

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4 . 一切应淡的科目都应加以排列，使其适合学生的年龄，凡是超过了他们的理解的东西就不要给他们去学习。--夸美纽斯

5 . ●道吾好者是吾贼，道吾恶者是吾师。

6 . 愚昧将使你达不到任何成果，并在失望和忧郁之中自暴自弃。--达·芬奇

7 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

8 . ●当路莫栽荆棘树，他年免挂子孙衣。

9 . 有时，人们把学校简单地看作是一种工具，靠它来把最大量的知识传授给成长中的一代。但这种看法是不正确的。因为知识是死的，学校却要为活人服务。--爱因斯坦

10 . 有了愚笨的孩子就会有平庸的大人，我想，这条法则是最普遍和准确不过的了。最困难的是要在一个孩子的童年时期看出他是真正的笨还是表面上显得笨，这种表面上的笨实际上往往是坚强性格的表征。--卢梭

关于教育方面的格言【五】

1 . 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。巴特

2 . 接受生活挑战培养全面素质

3 . 我们接受三种教育：一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。--孟德斯鸠

4 . 我们了解得最透彻的是那些谁都没有向我们传授过的东西。--沃维纳格

5 . 行是知之始，知是行之成。——陶行知

6 . 滋味浓时，减三分让人爱。

7 . 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。

8 . 用爱倾听每一个孩子心底的声音。

9 . 很多教育常常忘记他们应当是教育家，而教育家也就是人类心灵的工程师。--加里宁

10 . 体育的任务是使学生的身体获得发育，使它变得结实健壮，有坚韧和持久的力量，并且要发展学生的灵活而美观的动物。--凯洛夫