语文知识分析句子成分（语文句子六种成分讲解）
语文知识分析句子成分【一】
1 . 短语知识点总结
2 . 句子成分知识点总结
3 . 例：红红爱画画，花花爱画画。红红和花花都爱画画。
4 . 三。衔接句中如果有代词，代词必须紧跟在它所指代的对象的后面。③他们在工厂里向工人学习排版印刷装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。④他们在工厂里向工人学习排版印刷装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。
5 . 另外，还应考虑到句子所带的标点符号和使用的修辞方法的作用———
6 . 对偶：可以选出对句；可以确定哪两句应紧连在一起。
7 . 大象的腿像四根柱子。
8 . D一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。
9 . 你的作业写完了吗?
10 . 年，清政府任命詹天佑为总工程师。
语文知识分析句子成分【二】
1 . 修辞（种常见修辞）
2 . 我估计他今天一定不会来了。（）
3 . 例：一辆汽车开过来。(红色的飞快地一辆红色的汽车飞快地开过来。
4 . 听了这个故事，我不约而同地大笑起来。（）
5 . 我高兴地走在回家的路上。
6 . 修改病句
7 . 五判断正误。（对的打“√”，错的打“×”）
8 . 那雨小得听不见沙沙的声音，细得象蚕吐出来的丝。。
9 . B没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。
10 . （）主说和转述：“三个改变”第一，改变标点符号：“”→，。第二，改变人称。第三，根据需要删减个别字，保持句子通顺。
语文知识分析句子成分【三】
1 . 合并句：省略重复的部分，将多句合成一句。
2 . 仔细地：我仔细地检查试卷。我仔细地观察小动物。
3 . 甲处最恰当的选项是（）
4 . 天不过井口那么大，还用飞那么远吗?天不过井口那么大，不用飞那么远。
5 . 看过上面的初中语文基础知识手册后，想必大家的笔记满满的了吧。
6 . “那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上，不留一点儿缝隙。”（这里为什么用“堆”而不用“长”？）
7 . 例如：“结合具体语境，说说文章第④段中画横线句的含义。”画线句“何必非要看到下蛋的鸡呢？”用了比喻的修辞，形象有趣；再联系上文，“有人看了钱钟书先生的文章后慕名来访”，不难理解它的真实意思：读到好文章并不一定要了解作者，也没必要特意拜访作者。(年河北中考议阅读《谈“忍”》
8 . A。既不传达上级批示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。
9 . 反问句改成陈述句：
10 . 谓语用来说明陈述主语，经常由动词形容词充当，一般表示主语“怎么样”或“是什么”;
语文知识分析句子成分【四】
1 . “‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”这句话表达作者对鸟的天堂的留恋。
2 . (妹妹对我笑起来。(可爱的甜甜地可爱的妹妹对我甜甜地笑起来。
3 . 这里的风景真美丽啊!我多想把它画下来。
4 . 王红喜欢帮助别人，刘兰也喜欢帮助别人。王红和刘兰都喜欢帮助别人。
5 . 语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用希望提供的二年级语文下句子知识点，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!
6 . （这两个句子的`表达方式和表达效果有什么不同？）
7 . 现在有不少这样的孩子，他们品尝过各式各样的糖果，却从来没有到野外摘吃过桑椹酸枣；他们能按照图示垒起精美的积木，却从来没有自己动手做过一把木刀木枪；他们常独自玩电子游戏，：远离大自然，，没有小伙伴。这样的童年难道能算作幸福理想的童年吗？
8 . 顺利地：我顺利地做完了所有的作业。
9 . 语序（种排列方式）
10 . C接着考虑这些反映D然后根据这些意见
语文知识分析句子成分【五】
1 . 扩句缩句和合并句
2 . 从结构上划分短语指的是：根据短语内部两个词的语法结构关系划分短语，可以分为种结构类型。
3 . 我正忙着写作业呢!
4 . （）事情发展顺序（）时间先后顺序（）先总述后分述顺序（）空间推移顺序
5 . 日近风轻近午天，傍花随柳过前川，时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
6 . 小鸡正忙着吃虫子呢!
7 . 如：花坛真漂亮啊!我要把它拍下来。
8 . 读书有感
9 . 小女孩表演了节目。
10 . （）语意重复或啰嗦。例句“他总是首先第一个发言”
语文知识分析句子成分【六】
1 . 一一丨丨一，丨丨丨一一。丨丨一一丨，一一丨丨一。
2 . 苹果是水果，梨也是水果。
3 . 压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。
4 . 改为肯定句：
5 . 山石像一只正要跳起的青蛙。
6 . 他画的海那么蓝那么宽。
7 . 扩写：
8 . 主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”;
9 . 造句：
10 . 诗歌排序侧重从两个方面去考虑：内容与形式
语文知识分析句子成分【七】
1 . （）比喻：打比方，根据事物的相似点，用具体的浅显的熟知的事物比方另一个抽象的深奥的事物。“本体”+“比喻词”（像仿佛似乎如同好比变成是）+“喻体
2 . 瓶子里的水渐渐升高了。
3 . 扩句的原则：（）不改变原句的主要成分（）扩充的附加成分必须合理（）如有例句按照例句扩充。
4 . 人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。
5 . 某校师生野营训练来到村里，和村民们一道投入抢收战斗。，就像勇猛的战士一样，，不顾一天行军的疲劳，
6 . (议论抒情句点明(强调中心，深化(升华主题(记叙文；归纳总结论点(议论文；照应题目，首尾呼应，使结构完整等。
7 . ________真_____啊!我______________。
8 . 状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰限制动词或形容词，表示动作的状态方式时间处所或程度等;
9 . 我要给我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
10 . 他十分用心地培育花种。