句子的语义作用（句子在全文中的作用）
句子的语义作用【一】
1 . 飒飒：风声唐李商隐《无题四首》
2 . 诗中哪些句子是作者的想象这样写有什么妙处
3 . 例年扬州市中考《那一扇门》第题：题目中的“门”，可以理解成哪些门联系全文，分别简要说明。（分）分析点拨：这篇文章写的是一位警察由于少年的无知成为一名不良少年封闭自己后，在一位老人引导激励下（有意为少年未锁的那扇门），终于重启心门，恢复了生活的信心的故事。了解了这个内容，我们就可以通过分析文章内容的方法来分析题目“门”的意思了。
4 . 春城而色动微寒
5 . 春花开残秋复花，簸弄东君权不已。
6 . ——“随”字将群山与原野的位置逐渐变换推移，真切的表现出来，写活了，给人以空间感和流动感。——“尽”字表达了刚从三峡中出来的诗人顿时喜悦开朗的心情。
7 . 参考答案：
8 . 落红不是无情物，化作春泥更护花。
9 . 注：①此句化用乐府《横吹曲辞折杨柳歌辞》“上马不捉鞭，反折杨柳枝。蹀坐吹长笛，愁杀行客儿”的诗意。
10 . 九年级上册语文古诗赏析练习题
句子的语义作用【二】
1 . 综观全诗，它巧妙地运用重章叠句，不仅使诗歌内容层递，逐步展示主人公急切寻找意中人而不得见的惆怅之情，起到了加重感情，增强节奏感的艺术效果。
2 . 二读王之涣的《凉州词》，回答问题。
3 . 。伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。蝶恋花柳永
4 . 几时却似鸳鸯旧，九十日春花在手。
5 . 静谧；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”我找到了一种壮烈；“清水出芙蓉，天然去雕饰”
6 . 回答
7 . 寒随一夜去,春还五更来
8 . 那天，我到火车站去接汉口来的客人。
9 . 红豆生南国，春来发几枝?(唐王维《相思》
10 . ①我喜欢他们那么有趣快乐和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，
句子的语义作用【三】
1 . ⑥虚实相生：
2 . （）把中心事件的结局或某个重要情节提到前边来，然后再顺着中心事件的发生发展
3 . 东风好作阳和使,逢草逢花报发生
4 . 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
5 . 说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容说明对象的特征和说明文语言的特色（准确生动）。
6 . 交代文章主要内容；揭示（暗示）文章主旨。
7 . 《渡荆门送别》：“月下飞天镜，云生结海楼。”
8 . 分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
9 . 唐杜甫《曲江对雨》
10 . 。概括内容：
句子的语义作用【四】
1 . 一塞下曲·五月天山雪（唐·李白）
2 . 一相关知识
3 . 。何处合成愁离人心上秋，纵芭蕉不雨也飕飕。唐多令惜别吴文英
4 . 具体句段的作用
5 . 。当时共我赏花人，点检如今无一半。木兰花晏殊
6 . 最新宋词句认领
7 . 。池塘水绿风微暖，记得玉真初见面。木兰花晏殊
8 . 。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。青玉案辛弃疾
9 . 春花秋月何时了,往事知多少?南唐李煜《虞美人》
10 . 。伤情处，高城望断，灯火已黄昏。满庭芳秦观
句子的语义作用【五】
1 . 长江春水绿堪染,莲叶出水大如钱
2 . 议语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点，或是所在段的分论点以及议论文语言的特色。
3 . 有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝——秦观《春日五诗》
4 . 天街：京城里的街道草色遥看;春草始生,微微露出一点细芽,远看一片新绿,近看却似不见绝胜;远远胜过
5 . 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右毛之。窈窕淑女。钟鼓乐之。
6 . 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》
7 . 。更消他几度东风，几度飞花。高阳台王沂孙
8 . 答：这首诗表现了作者对戍边战士的赞扬和战士杀敌报国的决心。
9 . 那一刻我为什么会突然坚决的把钱那出来帮助那个男人呢，现在想起来只有一条：就是小女孩那纯净天使般的笑容，突然拨动了我心弦的缘故吧！
10 . 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
句子的语义作用【六】
1 . 。老来情味减，对别酒，怯流年。木兰花慢辛弃疾
2 . 参加需要良好的心理素质。有个别人一直在平时名列前茅。高考时却不尽如人意。有的人平时名次靠后，高考时却一鸣惊人。这恐怕和心理因素有关。真是想赢的不得赢，不怕输的反而赢了。思想没有包袱，考场就会发挥得更好些，当然，不能侥幸，艺高人胆大。临近会考和高考，同学们都应该保持良好的心理状态。就是都要有信心。怎样树立信心呢。有一种有效的方法，就是找一些名言警句来鞭策自己，这里面包括古语，也包括一些流行歌曲的歌词。
3 . 交代故事发生的环境。
4 . （）插叙：叙事时中断线索，插入相关的另一件事。作用：补充交待了，使叙述更加充分，内容更充实；为下文的做铺垫。插叙和倒叙
5 . 标题；反复出现的某个词语或某个事物；抒情议论句出现的关键语句。作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚层
6 . 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知——苏轼《惠崇春江晚景》
7 . 这两句诗是全诗的高潮，长风破浪直挂济沧海，这些词一气贯下，尽扫前面茫然苦闷带来的沉郁之气，将诗情推向一个境界开阔的顶点。在此，我们听到诗人充满信心和展望的强音：尽管前路阻碍重重，但总有一天，可以乘风破浪，到达理
8 . 春花秋叶几飘零，只有庐山君眼向人青。
9 . 唐杜甫《绝句漫兴九首》
10 . 文中三处画线句子分别是：
句子的语义作用【七】
1 . 。此恨难平君知否似琼台涌起弹棋局。贺新郎蒋捷
2 . 江汉春风起,冰霜昨夜除
3 . 春花春月年年客，怜春又怕春离别。
4 . 杨柳不遮春色断,一枝红杏出墙头宋·陆游《马上作》
5 . （）悠哉悠哉，辗转反侧：这是思念情人的心理活动的描写，极其生动逼真形象。“悠哉”连用，深刻地表达了这个男子长夜不寐，绵绵不断的难耐的相思之苦。
6 . 四惠崇《春江晚景》（宋·苏轼）
7 . “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”做任何事都要经过困难与阻挠才能够成功。自从经历了那件事后，我一下子懂得了这个道理。（下面就是写那件事）
8 . A开篇点题；B为后文设伏笔C作铺垫；D深化中心；E点明主旨（画龙点睛）；F衬托；G渲染；H呼应照应；I对比；J象征；K先抑后扬；L预示性作用等特点。
9 . 说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容说明对象的特征和说明文语言的特色(准确生动。
10 . 。求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。水龙吟辛弃疾