五年级用对比的手法写一个句子（用对比的手法写一个句子四年级）

五年级用对比的手法写一个句子【一】

1 . 书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过：‘书犹药也，善读之可医愚。’书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗？

2 . 冬老人絮絮讲述起从前的故事。那些故事里有山舞银蛇，原驰蜡象，也有冰解河开，燕子归来。那些飞逝而去的岁月仿佛又被拉扯了回来，近在咫尺，触手可及。渐渐的，老人的声音消失了，取而代之的是遐思的眼神和恬淡的微笑。窗外，暮色四合，清冷的风撞着檐下的铃铛，叮叮朗朗，带来万物复苏的消息。

3 . 冬天的风，肚里有讲不完的故事。一直讲到第二年开春冰雪消融，冻土松动。

4 . 村子里一棵棵黑油油的广柑树，就好像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。

5 . 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

6 . 冬天来了，天气越来越冷，树叶纷纷扬扬的飘落下来，给地上盖了一层厚厚的被子，每天放学我走在上面，感觉软绵绵的，舒服极了。

7 . 边疆生活不用说是空虚寂寞的。

8 . 幸福就是，不后悔。

9 . 我们爱幸福，幸福爱我们。

10 . 冬天是一个性格乖戾的少年，时而温顺伶俐，时而搞些恶作剧。他高兴时，阳光普照，和风习习。他不高兴时，乌云蔽日，雨雪交加。

五年级用对比的手法写一个句子【二】

1 . 小强有着沉静而细腻的性格，遇事善于思考，做事毫不含糊。

2 . 我一直都不厌烦等人。因为等得越长久，重逢时也就更幸福。

3 . 一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

4 . 寒冷的冬天来了，一场大雪过后，整个东方红都成了粉妆玉砌的世界。柳树上挂满了银条，草坪也披上了银装。

5 . 她是非常沉静的。

6 . 朱门酒肉臭，路有冻死骨。

7 . 轻扬的风托着雪花，就像妈妈的手抚摸着最可爱的孩子。

8 . 草原的夜色真沉静，就连萤火虫的稀稀声都能听到。

9 . 天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马。

10 . 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

五年级用对比的手法写一个句子【三】

1 . 灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆虐地在旷野地奔跑，它仿佛握着锐利的刀剑，能刺穿严严实实的皮袄，更别说那暴露在外面的脸皮，被它划了一刀又一刀，疼痛难熬。

2 . 大海是那般的沉静与安详，甚至你可以在海水中看到你的倒影。

3 . 春天到了，大地变成了一片绿毯。

4 . 运动员像离弦的箭一般向终点跑去。

5 . 西北风吹着口哨，轻轻地yjbys告诉我：冬天来了。树叶儿跳着舞蹈，轻轻地告诉我：冬天来了。大地裹着白棉被，轻轻地告诉我：冬天来了。

6 . 琴声和窗外的风雨声掺和在一起，使这沉静的夜晚变得热烈而激昂。

7 . 夜幕降临，一阵急促的敲门声打破了家里的沉静。

8 . 我把我的一切都给了你，你笑了，就是幸福。

9 . 他的离去在我们的生活中造成了空虚。

10 . 我最喜欢音乐课，因为跃动的音符让我愉快。

五年级用对比的手法写一个句子【四】

1 . 两个人在玫瑰园里摘玫瑰，一个看到的是玫瑰下棘手的刺，一个看到的是满园的红玫瑰。

2 . 蝴蝶蜜蜂在花丛中跳着迷人的舞姿。

3 . 幸福不是对往昔的回忆，幸福是对未来的憧憬。

4 . 秋天不知不觉过去了，冬天悄悄来到了我的小屋，小草枯萎了，小花不敢抬头，松树伯伯还挺直腰干站在那里。忽然一种熟悉的声音从我身边划过，哦!原来是北风的声音。真冷呀!北风真是像刀割一样，我赶紧跑回家换了一套衣裳，回家睡觉去了，哎!冬天真冷呀!

5 . 幸福生活是什么：是秋天看见漫天红叶飞舞，拉着长长的影子在夕阳里散步。

6 . 淡红色的番茄，一只只挂在人字棚架上，好像像一盏盏彩灯。

7 . 小红是一个沉静的人。

8 . 水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。

9 . 火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。

10 . 她沉静在自己的世界里，外面的什么动静好像都与她无关。

五年级用对比的手法写一个句子【五】

1 . 旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力，而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发展。

2 . 早穿棉袄午穿纱。

3 . 登上山头，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔细观察，便看到金黄中夹带着一片片红一片片绿的。红的得像玛瑙，绿得像翡翠。还有山下那水平如镜的池塘，倒映着眼前的美景，格外的好看。

4 . 秋姐姐跑到了大树林里，给树林换上了一件件好看的新衣裳，远远望去，枫树的叶子像一片彩霞，美丽极了！

5 . 生意好的时候，这里门庭若市；生意差的时候，这里门可罗雀。

6 . 父亲吸着烟沉静在自己的思绪中，眼神及其温和的看着小妹做作业的背影。

7 . 幸福是无拘无束没有任何负担的心理。

8 . 小姑娘的心灵好像雪花一样纯洁。

9 . 小白兔一起滚雪球。冬天的风调皮地揉搓他们的脸蛋，把他们的小鼻子揉得红红的。

10 . 我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！

五年级用对比的手法写一个句子【六】

1 . 围巾。好像自己个个都打扮成了一个小胖子，严严实实的，连个缝都没有。

2 . 幸福是生活美好了，家庭和睦了。

3 . 夜深了，天色沉静下了。

4 . 耳边忽然遥遥传来婉转的琴音，不知是因为夜的漫长，还是因为曲调的幽咽，还是因为夜的沉静，心中不自觉地泛起了一丝伤感。

5 . 那白云犹如一朵朵盛开的菊花，又酷似高傲娇艳的牡丹。

6 . 一串串葡萄长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。

7 . 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

8 . 冬天对自己的创造很是得意，欢呼雀跃着，在雪原上嬉戏玩耍。他看见河对岸的树上还有一片飘摇的叶子，但潺潺流淌的河水阻碍了他的脚步。他没有耐心绕路从桥上走过，便一挥手，扬起一阵寒冷的风，将河水凝结成冰。他飞快地跑过冰面，将枝头残留的最后一片叶子扯下来，在手心里摆弄揉搓，直到叶子破碎了，才毫不怜惜地丢弃。

9 . 幸福就是无论何时何地，那一个人的心永远与你贴在一起。

10 . 冬天的风，是个爱吹口哨的淘气的小男孩儿。他一会儿吹到东，一会儿跑到西，他到了哪儿，哪儿就会活跃起来。

五年级用对比的手法写一个句子【七】

1 . 这棵大菜花的花色白白的，个儿像个娃娃脸。

2 . 小鸟们站在电线杆上举办冬季音乐会，冬天的风像一位神气的琴师为小鸟们伴奏。

3 . 凉爽的秋风阵阵吹过，树枝摇晃，仿佛在弹奏动人的乐曲。

4 . 登上山头，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔细观察，便看到金黄中夹带着一片片红一片片绿的。

5 . 把幸福让给别人，等于得到了双倍的幸福。

6 . 雪花拥有很多的追星族，当她开始跳舞时，千千万万的观众在翘首观看。

7 . 懂得珍惜身边所拥有的一切，这就是人生中最大的幸福。

8 . 近日新闻报道了美国少年泰勒·威尔森的事迹，岁建核聚变反应堆，岁登上科技娱乐设计大会，即TED大会的演讲台。可见，孩子的创造力是从小培养的，我们的国家若能及早转变教育模式，也是能够培养出同样杰出的少年科学家的。

9 . 云彩好像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。

10 . 水仙花很漂亮，好像一位站在小河边的少女。

五年级用对比的手法写一个句子【八】

1 . 春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。

2 . 冬爷爷呼啸着给万物披上雪白的绒袄，在窗上印下一朵朵美丽的冰花。

3 . 但别被它静寂的外表骗倒，沉静的表面下热血沸腾。

4 . 桃林河时的水供人们饮用，灌溉而桃林河上的桥则供人们行驶，参观。

5 . 雪预示着冬天的到来，当冬姑娘迈着轻盈的脚步来到人间时，我们便可以堆雪人，打雪仗，尽情享受童年的欢乐。

6 . 宽恕别人是一件快乐的事；不愿谅别人是十分痛苦的事。

7 . 冬天是一个神色凝重的中年人，果敢，坚毅，从容不迫。他总是背负着沉甸甸的行囊，脚步匆匆。虽然他已没有年轻时的好奇和冲动，但他的身上仍然洋溢着奋斗的激情。他清醒地认识到自己正担当着承前启后的使命，有很多事情要做，一刻也不敢懈怠。

8 . 小草儿受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色。

9 . 我沉静的望着窗外。

10 . 冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳。