古代教育学的名言（中国古人有关教育的名言）

古代教育学的名言【一】

1 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

2 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基

3 . 要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东

4 . 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

5 . 凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

6 . 物质上的不足是容易弥补的，而灵魂的贫穷则无法补救——蒙田

7 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

8 . 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

9 . 培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

10 . ．丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。

古代教育学的名言【二】

1 . 没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基

2 . 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问——詹马修斯

3 . 师者，所以传道授业解惑者也。——韩愈

4 . 临期上马无他嘱，多买诗书教子孙。——(宋陈世卿

5 . 当你感到孤独时，你应该想到，在思索的道路上有这么多巨人开辟了荒野，并在路旁指引着你。又有这么多后来的追随者走在了你的前面，他们的足迹早已汇成了大道。你是如此渺小。你却从不孤独。——蒙田

6 . 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

7 . 让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

8 . 教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

9 . ．知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

10 . 德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。洛克

古代教育学的名言【三】

1 . 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基

2 . 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

3 . 要因材施教。如果“采取同样的讲课方法和教育方式来指导很多体质和性情都不相同的儿童，那可能其中只有二三个人可以获得良好的结果。”

4 . 身教重于言传。——王夫之

5 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。(前苏联苏霍姆林斯基

6 . ．三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

7 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基

8 . 人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图

9 . 学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

10 . 师者，人之模范。——杨雄

古代教育学的名言【四】

1 . 对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

2 . 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一苏霍姆林斯基

3 . 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知

4 . 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记•学记》

5 . 劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

6 . 我们的人生是我们言语的一面真实的镜子。——蒙田《蒙田随笔全集》

7 . 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

8 . 生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知

10 . 衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。(维吾尔族——谚语

古代教育学的名言【五】

1 . 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

2 . 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

3 . 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——(前苏联苏霍姆林斯基

4 . 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

5 . 运气是镜子，照得最明亮时便碎了。——蒙田

6 . 教学必须从学习者已有的开始。——杜威

7 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

8 . 学而不厌，诲人不倦。——孔子

9 . 记问之学，不足以为人师。——《礼记·学记》

10 . 无知与不经心是多么柔软舒适和安全的枕头，一个设计精良的脑袋可在其上高枕无忧——蒙田