1 . 志不真则心不热,心不热则功不贤。
2 . 多一份投入,多一种学习,多一些反思,多一点执着
3 . 虽有良玉,不刻镂则不成器;虽有美质,不学则不成君子。——韩婴
4 . 不惜寸阴于今日,必留遗憾于明日
5 . 病从口入,请讲卫生
6 . 对于事业的`抱负和理想,是以“真”为开始,“善”为历程,“美”为最终目标
7 . 现实是此岸,理想是彼岸。中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。
8 . 一切伟大的事业,或者说一切大事,都是由小事组成的
10 . 力览前贤国与家,成由勤俭破由奢
1 . 教育改变命运智慧引领辉煌!
2 . 举全市之力,创教育强市!
3 . 把意念沉潜得下,何理不可得;把志气奋发得起,何事不可做。
4 . 恶语不出口,苟言不留耳
5 . 在宁静的环境,悠闲的心情静静地读书,是人生最有味的享受。
6 . 优先发展教育是实现××长远发展的根本措施!
7 . 出言吐语勿忘有容乃大,行为举止切记恶小不为。
8 . 顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰。
9 . 欲治身,先治心;欲责人,先责己
10 . 自己的事情自己干,靠别人不是好汉
1 . 千里始足下,高山起微尘。——白居易
2 . 只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业:力量和坚韧。
3 . 时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,总还是有的
4 . 全社会都应关心和支持教育!
5 . 地球母亲提醒你节约用水
6 . 不比阔气比志气,不比聪明比勤奋,不比基础比进步。
7 . 壮志与毅力是事业的双翼
8 . 教育的目的是学会做人,学会做事
9 . 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。
10 . 非规矩不能定方圆,非准绳不能正曲直。(《淮南子·说林训》)
1 . 人生包括两个部分:过去的是一个梦;未来的是一个希望。
2 . 懦夫把困难当作沉重的包袱,勇士把困难当作前进的阶梯
3 . 立志不高,则溺于流俗;称身不严,则入于匪辞
4 . 社区教育,是创建学习型组织的重要途径
5 . 全民兴教,确保教育优先发展!
6 . 欲穷千里目,更上一层楼。
7 . 路虽近,不行不到;事虽小,不为不成。
8 . 不可自暴自弃自屈
9 . 沟通从心开始。
10 . 天生我材必有用。
1 . 日出唤醒大地,读书唤醒头脑
2 . 教育最大的成功是让学生学会学习
3 . 现实是此岸,理想是彼岸。中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁
4 . 路虽近,不行不到;事虽小,不为不成
5 . 欲穷千里目,更上一层楼
6 . 鹰美在高空中,花美在绿丛中,话美在道理中,人美在劳动中。
7 . 书到用时方恨少,事非经过不知难。
8 . 一个真正美的心灵总是有所作为而且是一个实实在在的人
9 . 多一份投入,多一种学习,多一些反思,多一点执着。
10 . 人生包括两个部分:过去的是一个梦;未来的是一个希望
1 . 乐观是一首激昂的进行曲,时时鼓舞着你对事业的`进取精神
2 . 道德的分量有多重,人生留下的脚印就有多深。
3 . 世界上荣誉的桂冠,都用荆棘纺织而成。
4 . 始终把教育摆在优先发展的战略位置!
5 . 敏而好学,不耻下问。(《论语》)
6 . 生活中没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像没有翅膀
7 . 人有多少知识,就有多少力量
8 . 基本扫除青壮年文盲,大力开展农村劳动力培训,是我们义不容辞的义务。
9 . 只有学习精彩,生命才精彩;只有学习成功,事业才成功。
10 . 大力营造发展教育的社会氛围!
1 . 有志者自有千方百计,无志者只有千难万难
2 . 学问愈深,未知愈重。
3 . 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
4 . 绳锯木断,水滴石穿
5 . 人有多少知识,就有多少力量。
6 . 知识是进步的殿堂,互动学习是沟通心灵的桥梁。
7 . 上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手。
8 . 只有学习精彩,生命才精彩;只有学习成功,事业才成功
9 . 教学过程即学生的发展过程
10 . 在宁静的环境,悠闲的心情静静地读书,是人生最有味的享受
1 . 懦夫把困难当作沉重的包袱,勇士把困难当作前进的阶梯。
2 . 对于事业的抱负和理想,是以“真”为开始,“善”为历程,“美”为最终目标
3 . 节约就是美德
4 . 家长养育辛苦,报恩唯有苦读。
5 . 敏而好学,不耻下问。
6 . 工作是生活核心,就业是民生之本,教育是立身之源。
7 . 生命如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。——伽利略
8 . 在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的,顶着困难往前跑的人才是有出息的。
9 . 生活中没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像没有翅膀。
10 . 教师教学的过程也是教师成长的过程
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