翻译英语句子方法和技巧（英语句子翻译最简单的方法）
翻译英语句子方法和技巧【一】
1 . 模仿录音法学习语言，模仿是关键，所以在背之前要先听。建议学生听原装正版的录音，最好是外籍教师的录音，这样才能够学到非常地道的发音。可要生先反复听课文录音，进行模仿跟读，然后将完整的模仿朗读录入录音机，再回放自己的录音，对不满意的地方重点模仿，然后再尝试背诵。这一方法虽比较枯燥，但非常有效。
2 . 【解析】在这句话中，仍然可以发现是idea后面加了一个that引导的从句，而且that在这个从句中也没有做任何成分，因此也可以判断这是个由that引导的同位语从句。而这句话的主句是Whorf developed the idea，先行词the idea在主句中做宾语，所以我们在翻译时可以先翻译主句，然后再解释the idea是什么。
3 . 课前预习是培养学生独立获得知识的前提。
4 . Washington,whohadbeguntobelievethatallmenwerecreatedequalafterobservingthebraveryoftheblacksoldiersduringtheRevolutionaryWar,overcamethestrongoppositionofhisrelativestogranthisslavestheirfreedominhiswill
5 . there are students here from all over thecountry many of them are from the north
6 . so fast does light travel that we can hardly imagine its speed
7 . 全英文教学给小朋友一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形英语思维，说出标准的英文。
8 . 由于英语和汉语在表达习惯上存在差异，根据表达的需要，某些成分需要前置或后移。如：
9 . this typewriter is very cheap and fine indeed
10 . 这样做可以使学生在课堂上带着解决问题的心情去听讲，课堂效率将大大提高。而在学生所疑惑的问题得到解答时，他们的成就感也随之而来，兴趣也就增加了。
翻译英语句子方法和技巧【二】
1 . ◎告诉我这事的人不肯告诉我他的名字。
2 . ◎他发现赚点外快很容易。
3 . ◎直到我遇到你以后，我才真正体会到幸福。
4 . it was because he loved my money that he married me
5 . the weather turned out to be very good, which was more than we couldexpect
6 . 初中英语学习之课内要敢说
7 . ◎我们要干就要干好。
8 . 拿到一个考研英语长难句应该先切分结构，从而抓出句子主干，这是翻译句子的第一步。因为句子过长，对于大多数人而言都无法第一时间理清意思，所以要给句子分段，抓主要意思。这句话中两个逗号间是插入的定语从句，主干为Washingtonovercamethestrongoppositionofhisrelativestogranthisslavestheirfreedominhiswill定语从句主干：whohadbeguntobelievethatallmenwerecreatedequal，他开始相信人人生来平等。
9 . 对于英语的学习要坚持心态调整，做到循序渐进。
10 . 在介词前切开，将介词与后面的名词划在一起构成介词短语。(一般做状语，定语，表语
翻译英语句子方法和技巧【三】
1 . (参照每单元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及Useful and Expressions，熟悉本单元的语法项目句型及词汇等；
3 . （）too用作副词，意为“非常很”，在句中修饰形容词副词，相当于very，但语气比very强。
4 . 在学习英语中，用习得的方式比学习的效果好得多。
5 . 包括:that which who whom whose what ，why how when where 在这些词前切开，将其与后面的从句划在一起。
6 . ◎他从不承认自己的失败。
7 . Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲童谣。英语教学蕴含在“说，唱”英语中。
8 . 就是在写英语句子时，把相应汉语句子里的某些词短语或重复的成分删掉或省略。如：
9 . 他会说法语，也会写法语。
10 . ◎个子不高不是人生中的严重缺陷。
翻译英语句子方法和技巧【四】
1 .
2 . 【解析】首先，我们可以看到，这句话中是idea后面有一个that引导的从句，而that在这个从句中没有做任何成分，所以这里的that从句是一个同位语从句。而这句话的主干是the idea rests on an understanding of the established conventions and special responsibilities of the news media 先行词idea在主句中做的是主语。所以我们在翻译时可以先翻译从句，也就是idea的内容，再翻主句，即the idea怎么样。这样翻译也是比较合乎我们汉语的表达习惯和逻辑的。
3 . too的用法大家了解了吗？下次遇到too的时候，同学们会做了吗？如果还想多理解，可以参考的初中网，那里有更多的学习方法哦！
4 . 在介绍新词汇引进新知识的时候，教师尽可能结合周围实际环境，在一个富有实际意义的环境之中，像掌握母语（中文）一样，掌握英语。
5 . 注：who told me this为修饰the man的定语从句，应置于其后。
6 . ◎狼是高度群体化的动物，它们的成功依赖于合作。
7 . 这是进行英语(优习英语网写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语代人相应的句式即可。如：
8 . 【例】 But the idea that the journalist must understand the law more profoundly than an ordinary citizen rests on an understanding of the established conventions and special responsibilities of the news media
9 . So fast does light travel that we can hardly imagine its speed
10 . 确定任务，寻找窍门背诵一篇短文仅仅读几遍是行不通的，一定要读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时文章可短一些，容易一些，然后作一定幅度的`调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意。这样不仅不会记错和混淆，而且效率会很高。
翻译英语句子方法和技巧【五】
1 . ◎我们迷路了，这使我们的野营旅行变成了一次冒险。
2 . he divided the cake into four pieces
3 . 以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉听觉言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。
4 . 还原为非强调句：Because he loved my money, he married me
5 . 【例】Whorf developed the idea that the structure of language determines the structure of habitual thought
6 . ◎从各地来的学生中有许多是北方人。
7 . if we do a thing, we should do it well
8 . ◎那项比赛吸引了大批观众。
9 . 我看过这本书，也看过这部电影。
10 . 【翻译】沃尔夫提出了一个观点，即语言的结构决定了习惯性思维的结构。
翻译英语句子方法和技巧【六】
1 . 就是把两个或两个以上的简单句用一个复合句或较复杂的简单句表达出来。这种方法最能体现学生的英语表达能力，同时也最能提高文章的可读性。如：
2 . 。
3 . ◎天气转晴了，这是我们没有想到的。
4 . ◎从这个角度看，问题并不像人们一般料想的那样严重。seen in this light, the matter is not as serious as people generally suppose
5 . wolves are highly social animals whose success depends upon their coopera-tion
6 . 他们没有来过电话，而且也没有来过信。
7 . 还原为正常语序：Light travels so fast that we can hardly imagine its speed
8 . 还原为非强调句：because he loved my money, he married me
9 . 为学生学习的几乎每一句英语，都配上了生动的动作，让孩子们边说英语，边用动作将其含义表达出来。
10 . 上面通过对英语课内要敢说的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，希望同学们都能考试成功哦。