教育家的教育名言短句（关于教育名人名言短句大全）

教育家的教育名言短句【一】

1 . “教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知

2 . 教学的`艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。德国教育学家第斯多惠“善诱者，善导。”

3 . 理想产生激情，激情使理想的主旋律铿锵有力。

4 . 师者，所以传道授业解惑者也。——韩愈

5 . 与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

6 . 没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

7 . 教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

8 . 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励。唤醒和鼓舞。——第斯多惠

9 . 做人，做中国人，做现代中国人。——陈鹤琴(

10 . 生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

教育家的教育名言短句【二】

1 . 著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”

2 . 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

3 . “教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”—爱因斯坦

4 . 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

5 . 人脑这部机器应该分为两部分，动力部分和工作部分。……——魏书生文选?第一卷》

6 . 教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。——著名教育家赞可夫

7 . 生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。——莎士比亚

8 . 华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实充实丰实平实真实。”

9 . 播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

10 . 学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯

教育家的教育名言短句【三】

1 . 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

2 . 教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

3 . 教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若

4 . 教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

5 . 夸美纽斯认为;“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。”

6 . 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

7 . 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

8 . “智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”。——陶行知

9 . 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

10 . 我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看，让他痛恨它避开它。我认为，应当认识恶。——巴莱拉

教育家的教育名言短句【四】

1 . 理想产生活力，活力使理想的实现有了不竭的源泉。

2 . 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

3 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克

4 . 见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

5 . 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子

6 . 凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

7 . 清人唐彪说：“有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。”

8 . 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

9 . 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

10 . 从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”——苏霍姆林斯基

教育家的教育名言短句【五】

1 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

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3 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

4 . 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

5 . 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

6 . 教育的理想与理想的教育都需要创新。

7 . 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉·詹姆士

8 . 记问之学，不足以为人师。——《礼记•学记》

9 . 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

10 . 爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基