基本功练习的文案（正确的基本功训练文案）
基本功练习的文案【一】
1 . 重复啰嗦。如：他是我们班成绩最优秀功课最好的学生。"成绩最优秀"和"功课最好"意思重复，这里只需保留其中一个。
2 . 点明课题及本节课的任务：
3 . 创设情景。
4 . (总分为分的试卷，判断一个人是否及格，在于他的得分是否达到。
5 . 亲情的关照，真心真意守护百姓身体健康，规范化管理，尽职尽责奉献公共卫生服务。
6 . 理解条件语句和条件结构之间的对应关系。
7 . 建构主义认为，学习是在原有知识的基础上，在新旧知识的相互作用过程中，通过同化和顺应，使自身的认知结构得以转换和发展。结合本节课的具体内容，采用启发式教学法，小组合作学习法，计算机辅助教学等教学法。
8 . Sincethefigurehas____________
9 . 根据以上分析，本节课按照提出问题-解决问题的思路来设计教学程序，以学生为主体，在合作中学习和体会算法的基本思想，发展学生的创造性思维。同时考虑不同学生的个性差异和发展层次，让各层次学生都得到发展。通过多媒体演示提高课堂效率,利用QBasic实现算法，进一步体现算法思想。
10 . 预防为主，教育当先，博爱人间洒惠雨；扎根社区，造福民众，健康社会沐春风。
基本功练习的文案【二】
1 . 老人妇女儿童残障是我们的家人，宣传预防保健医疗是我们的职守，
2 . 教学重点：条件语句的格式结构;用所学算法语句解决问题的过程和方法。
3 . 《标准》将数学探究作为贯穿高中数学课程的重要活动之一，而提出问题是数学探究的一个重要方面。发展学生的数学应用意识，注重信息技术与数学课程的整合，运用信息技术改变学生的学习方式是课标的基本理念。结合本节课内容和学生的实际情况，制定教学目标教学重点难点如下：
4 . 情感态度与价值观
5 . 用心服务，有爱相助，公共卫生铸就健康路。
6 . 扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明(穿着一件新衣服，高高兴兴地去(新华电影院看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。
7 . 过程与方法
8 . 教学难点：利用条件语句编写解决问题的程序;用QBasic实现算法。
9 . 句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。
10 . 年至年，男生的人数保持稳定态势。
基本功练习的文案【三】
1 . 陈述句
2 . 前后矛盾。如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。"一片金黄"与"五彩缤纷"相矛盾，应把"五彩缤纷"去掉。
4 . 公共卫生服务以人为本，健康呵护以爱为魂。
5 . 心系万千家庭，情牵百姓健康。
6 . 感受社区服务，享受健康无忧。
7 . 居民的贴心人，健康的守门人。
8 . 卫生服务无限情，社区居民乐融融。
9 . ①以上问题都可以写成如果,那么的形式，指出学习的内容-条件语句;
10 . 卫生与社区时时相伴，健康和百姓息息相关。
基本功练习的文案【四】
1 . 月和月期间汽车价格波动。
2 . 老弱妇孺皆受益，又防又治社区医。
3 . 肯定句和否定句。如：("肯定句"改为"否定句"街上的人很多。--街上的人真不少。将肯定句改为否定句，一定要在句子中加"不""没有"等词，然后将"不""没有"后面的词换成反义词。
4 . ．强调凡是重要的意思都应在表达时予以强调。为此说话时人们可用各种方法，如提高声音放慢语速使用短句或加上手势。写文章时，也可以使用倒装感叹重复反问等方法对应该强调的词语和句子加重语气。
5 . Fromto,thenumberofmalestudents____________
6 . ．多样句型的多样化，对好的文章来说是必不可少的。好几句长短相同结构相似的句子连在一起，如又用同一个名词或代词作主语，必然会显得很单调。为多样化起见，短句和长句，简单句并列句和复合句，圆周句和松散句都应错杂使用。也可偶尔用一个问句祈使句或感叹句。但是不要只是为了多样化而频频变换句型。句子的结构和长度首先要由所要表达的思想来决定。只有恰当地表达思想时多样化才可取。
7 . 公共卫生服务时时处处，保障健康惠及家家户户。
8 . 本节课相关程序在QBasic中不用修改均可运行，课前在相应的计算机上安装好QBasic程序。
9 . 前面已经学习了输入输出与赋值语句。
10 . 让公共卫生与健康更近，让服务与百姓更亲。
基本功练习的文案【五】
1 . [设计意图]：在新课引入这一环节中，让学生一开始就明确本节课的学习内容和学习任务，既培养了学生提出问题的能力，又激发了学生学习条件语句的兴趣。
2 . Thepriceofcars____________betweenAugustandSeptember
3 . "把"字句或"被"字句。改写时可这样思考：什么"把"什么怎么样;什么"被"什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。
4 . 虽然英语的句子结构较为复杂，却有章可循。归纳起来，英语主要有以下几种基本句型：
5 . 健康人生路，卫生永呵护。
6 . 写算法步骤，画程序框图，编写程序，QBasic实现算法这一解决问题的步骤，培养理性精神和实践能力。
7 . 新文化运动又是一场文学革命，《新青年》提出了提倡白话文反对文言文，提倡新文学反对旧文学的口号。《新青年》先后发表了胡适的《文学改良刍议》陈独秀的《文化革命论》——文学革命由此开始。
8 . 正义与自由均是法律追求的价值目标，因此，合同正义原则与合同自由原则都是合同法的基本原则，同时两者又是有联系的。一方面，合同正义原则是以合同自由原则为前题或基础的，没有合同自由也就谈不上合同正义，不论是合同当事人给付与对待给付的等值性的判断还是合同负担与风险的合理分配的判断，都要先以当事人自主自愿地约定为标准，在一般情形下，只有在当事人没有约定或者约定不明时，才以客观的正义标准作出判断。从这一意义上说，合同正义原则是对合同自由原则的补充。另一方面，合同自由原则又是以实现合同正义为目的的，合同自由不能违背合同正义的要求，若当事人仅以自由的形式而使他人不能自由地订约或者维系当事人之间的权利义务的等值或负担与风险的合理分配，则应以正义原则否定合同的效力，如免责条款无效的规则就是以合同正义原则限制合同自由原则的表现。从这一意义来说，合同正义原则又是对合同自由原则的限制。
9 . 语气词：附着在词语句子末了，表示语气。
10 . 让家庭拥有医生，让医生走入家庭。
基本功练习的文案【六】
1 . 疑问句中的选择疑问句，语气词是：“呢，呢?”表商量语气。
2 . 这也是新文化运动的口号，由陈独秀首先提出。他所说的“民主”，这要是指法兰西式的资产阶级民主政治，他所说的“科学”是指自然科学和看待客观事物的科学观点。
3 . 提高学生逻辑思维能力，发展有条理的思考与表达能力。
4 . 居民健康大管家，真诚服务为大家。
5 . 教师设置情境，引导学生提出问题这一过程，培养了学生的创造性思维。
6 . 学生已学习过的条件语句的程序框图是条件语句两种形式的认知起点。
7 . 防患未然，愿人人健康；
8 . 转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说："我下去买水，你在这里好好练习。"改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。
9 . 贴心暖心与民心真情相映，便民惠民与人民健康相随。
10 . 预约健康让未来少些遗憾。
基本功练习的文案【七】
1 . 询问语气：吗呢
2 . ②判断一个整数的奇偶性;
3 . ③请部分同学在计算机上输入所写程序，用计算机QBasic语言验证程序，实现算法。
4 . S+V
5 . 改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。
6 . 陈述语气：的了
7 . 条件语句是算法中最基本语句之一，它是学生在学习了程序框图输入输出和赋值语句之后的后续内容，是循环语句的基础，更是计算科学的基础。而算法思想在初中数学已有所体现，并渗透于高中数学的各个部分。所以通过对条件语句的学习，可以帮助学生更好地学习和体会算法的基本思想，提高逻辑思维能力，发展有条理的思考和表达能力。
8 . 只有合同自由，才能保障当事人自由意志的效力在交易中的实现，从而使当事人觉得合同的神圣，贯彻合同神圣的原则;只有在合同自由原则下，在现代社会才需要对合同自由原则予以必要的限制，如利用强制缔约限制订约自由利用格式条款限制合同自由利用强行性规范限制合同自由等，使合同自由从形式自由趋向实质自由，更好地实现合同正义;只有合同自由，才能充分满足当事人的最佳利益需求，从而鼓励和促成交易，才能保障当事人在自由的`前提下以效益为标准来衡量其合同行为的合理性，才能保证贯彻合同效益原则。
9 . 课前做好相关的幻灯片。
10 . 旧道德主要是指以孔子学说为代表的儒家传统道德，其核心内容是三纲五常。新道德就是指男女平等个性解放等。
基本功练习的文案【八】
1 . ．完整完整是好句子的第一要点。一个完整的句子表达单一的完整的意思。它不包含并不紧密相关的意思，也不表达本身不完整的意思。
2 . 合同神圣原则实际上是要求当事人不得以任何的个人事由否定依法订立的合同的法律效力，违约必将受到法律的追究。所以，只有贯彻了合同神圣原则，才能都但并非指凡合同就是神圣的。因此，一方面，法律可以根据维护要求的合同才是必须信守的，才具有法律约束力;另一方面，法律可以根据维护社会公共利益和保护第三人利益的需要，规定合同无效的事由，同时，法律也允许因某些特别情事而不能履行合同时免除当事人的违约责任。所以，在合同神圣原则的保障下，才谈得上合同自由，才能实现合同正义，从而得到合同效益。
3 . 陈述句和反问句：转换特点：陈述句反问句(肯定------(否定(否定------(肯定如：马跑得越快，离楚国就越远。----马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗?
4 . 面向社区面向居民面向家庭；关爱生命关爱健康关爱百姓。
5 . 利用QBasic实现算法，提高学生学习兴趣，树立学好数学的信心。
6 . 祈使或感叹语气：啊吧呀
7 . ④分段函数问题：邮资个人所得税的计算;
8 . 健康幸福欢乐和谐是我们的追求。
9 . ．连贯连贯是指句子各部分之间清楚而合理的联系。句子中的词语和部分应恰当地衔接，它们之间的关系应十分清楚。不连贯的句子通常有以下几种毛病：平行结构有缺点，代词指代不清楚，修饰语和被修饰语的关系不明确，在人称数语态时态或语气上有混乱之处。
10 . 均等化服务有情有义，健康生活无忧无虑。
基本功练习的文案【九】
1 . 祈使句
2 . 用心服务，让爱导航，科学高效，保障健康。
3 . 疑问句，语气词是：“呢”，表询问语气。
4 . 送健康到家，结关爱奇葩。
5 . 关爱无处不在，健康实实在在。
6 . 敬业诚信关爱助人是我们的理念，
7 . 健康一个居民，幸福一个家庭，和谐一个社区。
8 . (根据是否下雨来决定出门是否要带雨具。
9 . 掌握条件语句的语法规则和用算法解决问题的一般步骤。
10 . 搭配不当。如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。"穿"与"帽子"搭配不当，应改为：他穿着一件灰大衣和(戴着一顶红帽子。