1 . 饮马渡秋水,水寒风似刀。
2 . 我和奶奶都急得有病了
3 . 一阵阵的白鹭
4 . 我的老师既当爸爸又当妈
5 . 君子坦荡荡,小人长戚戚。(孔子
6 . 不要让今生一路跟来
7 . 孩子们的美梦中溢出了春燕的呢喃
8 . 唐·王昌龄
9 . 悄悄是别离的笙箫;
10 . 老师见我的奶奶很难照顾我
1 . 光阴荏苒,岁月依旧
2 . ……
3 . 您的保护让我们健康成长。
4 . 彼岸花,花开无叶,叶生无花,相念相惜却不得相见。
5 . 自由的飘来飘去,
6 . 家电下乡春风得意行进在城乡
7 . 想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。——《永遇乐》
8 . 一望无际的沙漠
9 . 辜负胸中十万兵,百无聊赖以诗鸣。——梁启超
10 . 皮之不存,毛将焉附?(左传
1 . 这是怎样的一个思绪
2 . 红尘世俗本纷乱,奈何今世落红尘。陌路已成心已碎,醉卧笑谈无故人。
3 . 挂满想思的疼
4 . 仁者见之谓之仁,智者见之谓之智。(《周易》
5 . 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
6 . 当我们擦肩而过的瞬间,我们就早已回不到过去
7 . 下楼慢了,开电视慢了,对明天的计划
8 . 满载一船星辉,
9 . 绿洲,已在不远处"
10 . 您的眼睛像明亮的星星,
1 . 都闭起眼
2 . 就把我接回老师的家
3 . 也有趴在泥土上的小草。
4 . 张望
5 . 我还给老师唱首
6 . 轻轻地向你走来
7 . 闪烁闪烁。
8 . 老师的节日,今天又来到。
9 . 夜来卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
10 . 啊!光荣的教师,辛勤的园丁!
1 . 你是我黑暗中看到的微光
2 . 只是静白梨花菊
3 . 多少寒冷变得一清二白
4 . 为了我的烦忧
5 . 老师——您如秋天里的一丝风,
6 . 流水不腐,户枢不蠹。(吕氏春秋
7 . 看蒲公英才黄起来的样子
8 . 蒲公英,牵牛花,狗尾草还没开放
9 . 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;
10 . 温暖了我们的心灵。
1 . 却燃烧了自己,
2 . 如今收件箱里有消息吗?
3 . 不怕满身是伤
4 . 这湾沉寂以久的水潭
5 . 雪花漫天飞舞
6 . 牛蹄踩出的水坑边,
7 . 我挥一挥衣袖,
8 . 举头望明月,低头思故乡。
9 . 朦胧着您佝偻的身影
10 . 嘘
1 . 三十功名尘与土,八千里路云和月。
2 . 你送别的目光一直陪伴着我
3 . 一路上的蒲公英
4 . 衣带不积
5 . 作业本上细致的评语
6 . 我的贡献也会有所收获
7 . 教给我们丰富的知识?
8 . 男儿何不带吴钩,收取关山五十州。——唐·李贺《南园》
9 . 纵酒千山月
10 . 风吹草动的青翠山岗
1 . 却辛苦了自己,
2 . 泪水划破苍穹
3 . 它飞过土地飞过山丘。
4 . 我的老师像妈妈
5 . 发现我已迈出很远
6 . 作业要按时
7 . 太阳般的温暖;
8 . 明月又亮,明月洒光
9 . “小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”,这种表时间的时序语像一条红线贯串全诗,概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念,层次的渐递使主题由模糊逐渐鲜明,流露出诗人深沉的历史感。“后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头”,一下子,读者面前仿佛出现了一位白发苍苍的老人泪流满面地跪在母亲的新坟前,面朝家乡祖国的方向痛不欲生地跪在大海边,用嘶哑的声音大喊:“母——亲!”一种深沉的沧桑感油然而生。
10 . 看着田野
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