教育孩子成功感悟（教育孩子的感悟与经验简短）
教育孩子成功感悟【一】
1 . 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
2 . 跌到了，要自己爬起来。
3 . 先正确的评判自己，才有能力评断他人。你是否欺骗别人，或是自己？想清楚再回答。三思而后行的人，很少会做错事情。企图说服不用大脑的人，是徒劳无功。认为整个世界都错的人，极可能错在自己。
4 . 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
5 . 对于那些使狗和儿童感到畏惧的人应提高警觉。警觉过度犹如不及，使人变得多疑。不要羡慕邻居的篱笆更绿，或许荆棘多于青草。对于满口“别人都说---”的人，问他“别人”是谁，就会看到他张口结舌的窘态。陌生人过分热心帮你做事时，当心他别有居心。
6 . 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭
7 . 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
8 . 拿出男子汉的勇气，闯过来。
9 . 我们决不能一见成绩就自满自足起来。我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。——毛泽东
10 . 做事力求简单，繁杂会让我们陷入不能自拔的境地。繁杂一方面是来自于我们旧的习惯旧的规则旧的礼仪，也有一些是来自于我们对知识技能的卖弄。把简单的事情复杂化是很容易的，多余的装饰多余的构建多余的想法多余的语言都会把一件简单的事情复杂化。但从历史的角度来看，一个民族向上的时候，它总是以简单和大气为主要的风格；凡是这个民族衰败之时，从建筑家居服装装饰到语言都表现出来的是繁杂和多余。能把简单作为自己的世界观，成为自己做事情的指导思想，这是走向成功的一个要素，你会在简单的过程中获得成功的力量。
教育孩子成功感悟【二】
1 . 时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅
2 . 父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
3 . 你将会成为了不起的人！
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5 . 我希望你是个懂礼貌的孩子。
6 . 有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。
7 . 家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
8 . 教育或学习
9 . 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
10 . 合作
教育孩子成功感悟【三】
1 . 正确的思考
2 . 和谐使宇宙运转不停。机器的摩擦耗费成本，人际间的摩擦损耗心灵。如果你不同意别人的说法，至少不要和他人争执。促进和平的人受人景仰，挑起摩擦的人遭人嫌恶。记住，至少要两个人才能争执。两个人以上为明确的目标同心协力，将产生无穷的力量。彼此信任是良好人际关系的基础。人际关系良好的人永远不愁没有朋友。喜欢和谐的人通常知道该如何维系。持久的成功建立在和谐的人际关系之上。尽量充当和事佬，就没有太多纷争。趁机浑水摸鱼的人才会挑起人事纷争。
3 . 愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。——左拉
4 . 光景不待人，须叟发成丝。（李白）
5 . 明确的目标
6 . 谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
7 . 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
8 . 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
9 . 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦
10 . 你不能，但可以诚实。衣着不能造就一个人，却有助于好的开始。主管不只是一个头衔加上桃花心木的办公桌。和谐的人际关系是一个人最大的资本。报复是原始人的特质。一个坏习惯往往破坏十个好习惯。名声在于别人，品格在于自己。能力胜过金钱，因为别人偷不走。怨恨和公正不能并存。
教育孩子成功感悟【四】
1 . 不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
2 . 健康和习惯
3 . 快乐
4 . 残障
5 . 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的`人则在每个机会都看到某种忧患。
6 . 孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐自信专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。
7 . 学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
8 . 尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。
9 . 你一定是个人生的强者！
10 . 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
教育孩子成功感悟【五】
1 . 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
2 . 对症下药方可治愈疾病。
3 . 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东
4 . 学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边;家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
5 . 学习，学习，再学习！学，然后知不足。——列宁
6 . 有些人累积金钱换取，智者累积快乐，与人分享仍取之不竭。快乐在于行动，不只是拥有。剥夺别人的快乐不能使自己快乐。微笑使人更美丽更愉快，却不费分文。热情比怨恨更得人心。慷慨的给予快乐，自己更快乐。
7 . 给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。
8 . 真正伟大的人，别人会从他的善行感受出来。一天没有臆见善行，就是白过了。奖章和头衔不能让你上天堂，善行才能增加你的分量。建设性的行为才能服人，言语的吹嘘无益。不要说你想要什么，用行为表达。善行是赞美自己最好的办法。如果你比别人更具智慧，别人会从你的行为看出来。善意的回应是惩罚对你不义的人最安全的方式。对不喜欢你的人不要多费口舌。花钱想要上天堂的人，一定后悔没有多行善。善行比滔滔雄辩更能打动人心。墓志铭不如善行更另人怀念。世界不会因为所知给你勋章，而会因你的善行而给你荣耀。善行不需要言语的粉饰。
9 . 如果你非要抱怨，那么你小声一些，以免吵到别人。不要太苛求抱怨的人，他把自己的日子弄得够难过的了。
10 . 真正伟大的人，别人会从他的善行感受出来。一天没有臆见善行，就是白过了。奖章和头衔不能让你上天堂，善行才能增加你的分量。建设性的行为才能服人，言语的吹嘘无益。不要说你想要什么，用行为表达。善行是赞美自己最好的办法。如果你比别人更具，别人会从你的行为看出来。善意的回应是惩罚对你不义的人最安全的方式。对不你的人不要多费口舌。花钱想要上天堂的人，一定后悔没有多行善。善行比滔滔雄辩更能打动人心。墓志铭不如善行更另人怀念。世界不会因为所知给你勋章，而会因你的善行而给你荣耀。善行不需要言语的粉饰。
教育孩子成功感悟【六】
1 . 换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
2 . 相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。要信任对方，相信和你合作的伙伴。因为在今天的社会中，任何一个单个的人都无法做成事情，都需要大家的帮助合作，需要大家团结在一起，而信任是前提，没有了信任，就不可能有真正的团结和良好的合作。其实，阅历和越多的人吃的亏可能就越多，积累负面的经验也就越多，他们就会时时刻刻提醒自己，不要吃亏上当。而往往这些人看到别人上当吃亏的案例也会很多，加上自己亲身的经历又很多，就很容易变得不相信别人，这实际上是做事情中最可怕的一点。如果陷入这样一个恶性循环，看不到信任的力量，只看到吃亏上当的事件，你就会失去信任和团结带给你的力量。你防范别人，别人也会防范你，这样就会把精力和聪明才智都用在相互的猜疑上去。所以，如果在当今社会要想做成事情就一定要相信别人，这将会给你带来威力无比的力量。相信别人，包括相信欺骗过你的人，自己的胸怀是敞开的，自己的耳朵是倾听的，这样才能够一步步地走向成功。
3 . 不要以感伤的`眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。
4 . 抱怨
5 . 教育是开发内在的力量。所有的教育都靠自己的；没有人能够教育另外一个人。你从工作中学到的，比眼前得到的报酬更可贵。倾听才能学习，说话无益。好老师一定是好学生。不一定把所有的知识都记在心里，能够取得所需的知识即可。研究一个人良好的观念，剩过挑剔他的缺点。知识必须加以运用，才能产生力量。努力把事情做得比别人更好，你就会忘了财务的困扰。如果你不努力向上司学习，就虚掷了升迁及更好的工作机会。哲学家从犯错的人身上找出人类所犯的错误。善于发问使苏格拉底成为当时的智者。明智的运用知识，吸引更伟大的知识。你自工作中学到的越多，赚得越多。自工作学习的人，等于别人付钱让他上学。知识必须经由行动产生利益，否则无用。
6 . 如果你想要更上一层楼，就为别人提供超出预期更多更好的服务。每一次都尽力超越上次的表现，很快你就会超越周遭的人。亨利福特悬赏万元，征求有办法让他在每一台汽车上节省一个螺钉和螺冒的人。你让我工厂的每个环节节省分钱，我让你平步青云。如果你一直保持现状，年后将会如何？在你有把握做得更好之前，不要破坏任何东西。
7 . 你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的`。
8 . 人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。
9 . 对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
10 . 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
教育孩子成功感悟【七】
1 . 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
2 . 打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
3 . 学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
4 . 不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
5 . 孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
6 . 帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
7 . 抓大放小，宏观调控。节约出时间来读书思考策划，做一些科技含量更高的事情。
8 . 主要目标
9 . 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫
10 . 父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶