好句摘抄带修辞手法简短（带修辞手法的句子摘抄大全）

好句摘抄带修辞手法简短【一】

1 . 难道你觉得自己对吗

2 . 李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

3 . 大千世界，哪里没有野花的倩影？

4 . 向日葵不断地面向太阳公公做运动。

5 . 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

6 . 字典难道不是我们的良师益友吗

7 . 什么是奉献？傻呗！

8 . 香港，真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。

9 . 飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。

10 . 难道他觉得自己没有错吗？

好句摘抄带修辞手法简短【二】

1 . 王老师带病工作，我们怎能不感动呢

2 . 巨浪伸出双臂把我猛地托起。

3 . 古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？

4 . 征蓬出汉塞，归雁入胡天。

5 . 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天就像出生的婴儿，娇小可爱。

6 . 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

7 . 香港，真是一颗无比璀璨的东方之珠。

8 . 天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。

9 . 难道他觉得自己没有错吗

10 . 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。

好句摘抄带修辞手法简短【三】

1 . 江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。

2 . 春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。

3 . 借助短信，送去祝愿：

4 . 天空中的星星眼睛一眨一眨的。

5 . 油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴

6 . 金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

7 . 爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

8 . 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

9 . 李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。

10 . 平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。

好句摘抄带修辞手法简短【四】

1 . 没有理想，人生就如荒漠，没有生气;没有理想，人生就如黑夜，没有光明;没有理想，人生就如迷宫，没有方向。

2 . 拟人。拟人是把事物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，使之“人格化”。作用：可以把描写对象写得活灵活现栩栩如生，给人以鲜明的印象；可以寄托感情抒发胸臆，唤起读者的联想，引起共鸣。如：

3 . 一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。

4 . 花儿在秋风中笑弯了腰。

5 . 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

6 . 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

7 . 王老师带病工作，我们怎能不感动呢？

8 . 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

9 . 燕草碧如丝,秦桑低绿枝

10 . 油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴

好句摘抄带修辞手法简短【五】

1 . 风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

2 . 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的`淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

3 . 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨，给学生心田的滋润;关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

4 . 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

5 . 石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?

6 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

7 . 自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

8 . 东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。

9 . 我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。

10 . 蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。