小学语文句子怎么分析（小学语文句子成分划分详细讲解）

小学语文句子怎么分析【一】

1 . 他瞪圆了眼睛，两只耳朵支楞起来了，细心地捕捉着每一个细小的声音。

2 . （）用关联词把两句合一句

3 . A。既不传达上级批示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。

4 . 黄昏已经像青烟似地从四周升起来。

5 . （）并列关系：……也……，……又……，一边……一边……，有时……有时……，不是……而是…

6 . D还在每节车厢中推选出一至二名乘客作代表。

7 . 复句：

8 . B还由每节车厢民主推选一至两位乘客代表。

9 . 伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。

10 . （）不合事理。例句“盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。”

小学语文句子怎么分析【二】

1 . 人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。

2 . 小树摆动着枝叶,向我们点头笑

3 . 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

4 . 读书有感

5 . 李志强拿起一块石头，悄悄的走到小蜂窝旁，瞄准蜂窝一下子扔了出去，这下大石头正好打中蜂窝，他赶紧笑嘻嘻的跑了。过了一会，李志强一手拿着一块大石块，另一手拿着一把小石子，勇敢的朝掉在地上的小马蜂投掷小石头，把小蜂窝打碎了。见有马蜂往外飞就冲上去把手上的小石子扔出去，把马蜂们都砸死了。

6 . 小明爬到床底下，偷偷躲了起来，______从床下拽了出来，送到幼儿园去了。

7 . 看平仄。对句相反邻句相黏

8 . 老师可以采用多种的朗读形式，例如加动作读配乐朗读比赛读等激发学生朗读的欲望，句子朗读到位了，学生对重点字词理解了，对段落的意思也清晰了。

9 . 娇艳的红莲，花瓣嫩红，像涂着胭脂似的。

10 . 修辞（种常见修辞）

小学语文句子怎么分析【三】

1 . 如：句末带省略号，还有引人联想思考的作用。

2 . A一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳炙成一道五彩的屏障，

3 . (议论抒情句开门见山，开篇点题(主旨话题论点；(描写句交代故事发生的环境地点，渲染气氛，定下感情基调等。结构方面：或总领下文，或埋下伏笔推动故事情节的发展(记叙文，或设置悬念吸引读者(记叙文等。

4 . 乙处最恰当和选项是（）

5 . 狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

6 . 巨浪伸出双臂把我猛地托起。

7 . 花儿在风中笑弯了腰

8 . 二形式

9 . 这类题是针对文章某些内容的作用进行的提问，也就是题干中问到的这个具体事物在文章中出现时作者的用意是什么?所有的GRE文章都是议，作者提到具体的事物大体上有几种关系：支持证明解释或反对某观点，也就是说具体的事物总是和观点发生联系的。通常情况，给定行数题和写作用意题是混合出现的。

10 . 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招

小学语文句子怎么分析【四】

1 . 这句诗，像一盏航标灯，指引他前进。

2 . （）条件关系：只有……才……，只要……就……，除非……才……，无论……都……，任凭……

3 . 某校师生野营训练来到村里，和村民们一道投入抢收战斗。，就像勇猛的战士一样，，不顾一天行军的疲劳，

4 . 连绵起伏的云宛如浮动在海上的冰山。

5 . 咪咪高兴时，能比谁都温柔可亲。用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。它要是不高兴，任凭谁说多少好话，它也一声不吭，甚至张牙舞爪。

6 . 夜来香摇曳着修长的花枝，散发着醉人的香气。

7 . （）一个主体既是前一个动作的接受者，又是后一个动词的`发出者。

8 . （）假设关系：如果……就……，即使……也……，要是……才……

9 . 这李子溜紫溜紫的，一看，就让人眼馋。

10 . 一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。