1 . 能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。
2 . (1)在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。
3 . 结合课文语境,先理解划线词语,再说说句子的意思。
4 . (他斥责调达背信弃义,恩将仇报,并重重惩罚了他。
5 . (3)王平诚恳地接受了批评。王平坚决地改正了错误。
6 . 改成反问句:
7 . 不是……而是:
8 . 小刚(说:“爷爷,您喝茶。”
9 . 有无强大的军队是战胜敌人的重要保证。
10 . 他们互相靠近的两膝,都隐没在手卷下的衣褶里。
1 . (1)春天来了,小草发芽了。
2 . 妹妹做错了事,心情很繁重。
3 . 斩钉截铁:
4 . 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲,她常常肯定“我”,给“我”力量,母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲,他的警告和教育,使我不走向歧途,“我”写了很多作品,出版发行了一部部作品的力量来自于父母两方面,所以我是多么的幸运。
5 . 世纪是一个呼风唤雨的世纪。P
6 . 多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头,后不见尾的万里长城。“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。”有什么深刻含义?
7 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!
8 . 今天上午,下了一天的毛毛细雨。
9 . 夜深了,满天的繁星更亮了,
10 . 今天的天气很冷,_________________
1 . 课间的校园是最热闹的时候。
2 . 明天下雨,冬运会改期举行。
3 . 《石灰吟》这首诗的作者是元代诗人王冕写的。
4 . 金色的阳光把小镇楼房顶映红了。
5 . (只要你不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。
6 . 例:阿姨递给我一枝笔和一张单子,和蔼地说:“小朋友,请填一下汇款单。”
7 . 谁能说郑成功不是民族英雄呢?
8 . 改为比喻句
9 . 下雪了,到处一片白,
10 . (“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒”,意思是说:不会自傲和自悲,有父母时常的提醒,在爱的鼓舞下,不断前进。
1 . 教室里安静极了。
2 . (1)如果没有人们的辛勤劳动,这里不还是荆棘丛生的荒坡吗?
3 . 安然无恙:
4 . 解析:原本指人想像中的神仙道士的法力。现指支配自然的能力。
5 . (2)这棵树可真高啊!
6 . 调换句中的词序,不改变句意。
7 . 石头就是书。你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?()
8 . (1)人不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
9 . 了解仿写句子的基本要求,并学习简单的仿写。
10 . 站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。(加点的词用得真好!P
1 . ()水滴()滴穿()石头。
2 . 天上的云像连绵的峰峦,像湍急的河流,像威武的雄狮,像奔腾的骏马。()
3 . ⒊大意①〔指大概意思〕
4 . 解析:树叶在阳光的照耀下一闪一闪的情景,可见大榕树有着无穷的生命力,它蓬勃向上,表达了作者赞美感叹的喜爱之情。榕树枝繁叶茂,茂盛,富有生命力
5 . 例:海洋大得很,一眼望不到边。
6 . 蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗?没有。()
7 . 从肇庆市驱车大约整整半个小时左右,便到了鼎湖山。
8 . 告诫:
9 . (我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
10 . 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
1 . 向希望工程捐了款。
2 . 改为“把”字句
3 . 今晚的月亮真圆呀,________________
4 . 解析:这句话表现了榕树的大,枝干很多,说明生命力很旺盛。
5 . 息告诉大家……(照样子接下去再写一句话)
6 . 自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂于外人间隔。
7 . (对于)财货,人们憎恨把它扔在地上的行为,却不一定要自己私藏。
8 . ()小溪环绕着村庄。
9 . 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。()
10 . 燕子搭的窝漂亮。燕子搭的窝结实。
1 . 改成“把”字句。
2 . 把陈述句改为反问句
3 . 湖上的影子,只有长堤一抹,湖心亭一点,以及我乘坐的小舟一叶,以及舟中的两三粒有影罢了。
4 . 4改为“被”字句
5 . 我正忙着写作业呢!
6 . 老奶奶想起了许多过去的往事。
7 . 是好朋友,我们要按原则办事。
8 . 先……再……然后:
9 . (“他挖了小时,小时,小时,小时,没人再来阻挡他。”
10 . (2)蜜蜂在花丛中飞。
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