坚持练基本功文案（难得练一次基本功文案）

坚持练基本功文案【一】

1 . 对新人的父母所用祝词也各有差别的，对新郎父母的祝词有：令郎婚禧家璧生辉恭贺字婚祝福早孙贺子纳媳增祺添丁；对新娘的父母所用祝词有：令爱婚禧福得佳婿恭贺女嫁于归志喜；

2 . 肯定句和否定句。如：("肯定句"改为"否定句"街上的人很多。--街上的人真不少。将肯定句改为否定句，一定要在句子中加"不""没有"等词，然后将"不""没有"后面的词换成反义词。

3 . 洋溢在喜悦的天堂，披着闪闪月光，堪叹：只羡鸳鸯不羡仙，新婚《新婚祝福话》。

4 . 在这春暧花开，群芳吐艳的日子里，你俩永结同好，正所谓天生一对，地生一双！祝愿你俩恩恩爱爱，白头偕老！

5 . 用词不当。如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。"缺乏"用得不恰当，应改为"缺少"。

6 . 学生已学习过的条件语句的程序框图是条件语句两种形式的认知起点。

7 . 祈使句，语气词是：“吧”，表祈使语气。

8 . 卫生为健康护航，服务携社区腾飞。

9 . 高一已经开设了信息技术课程，对计算机知识有了一定的了解，他们对计算机有着较浓厚的兴趣。学生具备一定的模仿探索操作能力，合作精神较好。

10 . 雪中送炭，祝家家平安。

坚持练基本功文案【二】

1 . 教师引导学生提出本节课待解决的问题：

2 . 疑问句

3 . 您在基本公共卫生服务的关爱里。

4 . 感叹句，语气词是：“哪”，表感叹语气。

5 . 《标准》将数学探究作为贯穿高中数学课程的重要活动之一，而提出问题是数学探究的一个重要方面。发展学生的数学应用意识，注重信息技术与数学课程的整合，运用信息技术改变学生的学习方式是课标的基本理念。结合本节课内容和学生的实际情况，制定教学目标教学重点难点如下：

6 . 写算法步骤，画程序框图，编写程序，QBasic实现算法这一解决问题的步骤，培养理性精神和实践能力。

7 . 疑问句中的选择疑问句，语气词是：“呢，呢?”表商量语气。

8 . 愿你俩用爱去绾着对方，彼此互相体谅和关怀，共同分享今后的苦与乐。敬祝百年好合永结同心！

9 . 我当公共卫生服务使者，你享健康美好生活。

10 . [设计意图]：在新课引入这一环节中，让学生一开始就明确本节课的学习内容和学习任务，既培养了学生提出问题的能力，又激发了学生学习条件语句的兴趣。

坚持练基本功文案【三】

1 . 均等化服务有情有义，健康生活无忧无虑。

2 . 教师设置情境，引导学生提出问题这一过程，培养了学生的创造性思维。

4 . ①求一个数的绝对值;

5 . (总分为分的试卷，判断一个人是否及格，在于他的得分是否达到。

6 . 点明课题及本节课的任务：

7 . 仟僖年结千年缘，百年身伴百年眠。天生才子佳人配，只羡鸳鸯不羡仙。

8 . 预约健康让未来少些遗憾。

9 . 公共卫生齐参与，健康生活共受益。

10 . 陈述句

坚持练基本功文案【四】

1 . 两情相悦的最高境界是相对两无厌，祝福一对新人真心相爱，相约永久恭贺新婚之禧！

2 . 询问语气：吗呢

3 . 祈使句

4 . 健康生命有约，真情服务无限。

5 . 缩句。首先把句子分成"谁""做什么"或"什么""怎么样"两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。

6 . 居民的贴心人，健康的守门人。

7 . 家门口的贴心医护，社区里的健康卫士。

8 . 陈述语气：的了

9 . 辛劳了半辈子，贡献了几十年，在这春暧花开的日子，恭贺您再婚之喜，正所谓“夕阳无限好萱草晚来香”！

10 . 预防为主，教育当先，博爱人间洒惠雨；扎根社区，造福民众，健康社会沐春风。