有关家庭教育名言名句（关于家庭教育的名言500句）
有关家庭教育名言名句【一】
1 . 动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽
2 . 一个真正具有勇气的人，应该具有怜悯和同情心。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》
3 . “你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
4 . 网络时代，论文可以粘贴，哲理可以复制，素材可以拼凑，唯独思想和辨别能力是自己的。因此，与其迷恋素材，不如提升思辨力。与其挑选，不如原创。因为那点挑辨别的品味，让你不同流俗。因为那点宝贵的原创，你成为你自己。
5 . 在我们给出评价的时候，我们暗暗使用了上帝，至少是专家的视角。我们自认为是有资格给对方打分的。无论是赞美还是批评，这里面都暗含着某种不平等，甚至是妄自尊大。你很牛，但我敢评断你很牛，这暗示着我更牛，起码我足以考察你的牛。——李松蔚《不评价的交流方式是怎样的?》
6 . 孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!——孔子
7 . “问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。”——法国思想家卢梭
8 . 勤勤恳恳学习，快快乐乐生活;认认真真做事，实实在在做人。
9 . 学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。——书摘
10 . 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
有关家庭教育名言名句【二】
1 . 孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子
2 . 孔子曰：学而不思则惘，思而不学则殆!——孔子
3 . 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
4 . 假装自己无所不知，是最无知的表现。
5 . “教育者，养成人性之事业也。”——蔡元培
6 . 做好孩子人生的榜样，孩子天生模仿能力强，你是孩子接触最早与接触时间最多的人。你的言行举止，会在不自觉中被孩子学去。所以，你想让孩子成为什么样子，就首先要做到那个标准。每天晚上，我都会看书，这是从小养成的习惯。一天，吃过晚饭后，我又来到书房，拿起一本书专注地看了起来。不知道过了多长时间，我感觉脖子疼了，就放下书本，揉了揉眼睛，转动了一下眼球。这时我意外地发现桐桐正坐在书房的小凳子上，拿着一本书慢慢地翻阅。
7 . 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
8 . 提出一个问题往往比解决一个问题更重要——爱因斯坦
9 . 如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
10 . 双层文化：高层文化和基层文化。高层文化指史籍经典哲学伦理发展战略与策略构想以及理想中由高深文字与思想意识所代表的文化。它实质上是一种文化人的文化一种理念的文化文字的文化官方的文化或说雅文化。基层文化则是中国人口的大多数“负荷”的文化，是诸多地方社区(城镇乡村人们日常生活的观念和行为，它显现或隐藏于阶层职业团体之中，也反映在民众习俗乡土意识甚至格言谚语等活生生的形态之中，所以也可称之为俗文化言语的文化市民文化或民间文化，其特点是地方性分散性潜意识性。研究可以侧重于前者，也可以侧重于后者，还可以是两者的结合。——蓝劲松《致知穷理：大学发展的多维探索》
有关家庭教育名言名句【三】
1 . 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
2 . 一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克
3 . 教子要：爱之以诚,动之以情,晓之以理,授之以渔,观之以行表扬孩子要公开进行,批评孩子要单独进行
4 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
5 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
6 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
7 . 华罗庚先生说过：“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再……来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。”
8 . 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
9 . "多一把衡量的尺子，就会多一批好学生。——韩桐彦《素质教育》"
10 . 孔子曰：生而知之者上也，学而知之者次也;困而学之，又其次也;困而不学，民斯为下矣!——孔子
有关家庭教育名言名句【四】
1 . 教学是教育者与受教育者共同努力所参与的双边活动。
2 . 教师要融于师生的相互理解中。
3 . 使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
4 . 儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。——杜威(美
5 . "对教育而言，读书的最终目的并不是获取知识，而是训练思维，点燃学生头脑中创新的火把——韩桐彦《素质教育》"
6 . 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平
7 . “凡为教，目的在于达到不需要教。”——叶圣陶
9 . 受教育是指灵魂通过自省而觉醒，学会了倾听和尊重别人的声音，同时拥有自己的价值坐标。
10 . “学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。”(“思”是学习的重要方法，“疑”是启迪思维的钥匙。学必有疑，有疑比有所思。
有关家庭教育名言名句【五】
1 . 我要关注的是，让我培养的每个孩子都成长为会思考会探索的有智慧的人，让认识过程的每一步都使心灵变得更高尚，使意志炼得更坚强——苏霍姆林斯基《育人三部曲第页》
2 . 学而不厌，诲人不倦。——孔子
3 . 见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
4 . 孔子曰：不学礼，无以立。——孔子
5 . 家庭教育不是一味的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者“引玉者”的角色。
6 . 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
7 . 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
8 . 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
9 . 著名外语教授许国璋同志在个北京市自学青年颁发毕业证书的会上讲了一段话：“古往今来杰出的科学家艺术家文学家无不都是靠自己学习，才能有所发明，有所创造，谁能教莎士比亚成为莎士比亚?谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理?谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象?自己的学习和创造是前进的一种动力。”
10 . 爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜
有关家庭教育名言名句【六】
1 . 父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲
2 . "如果我们还把眼睛仅仅盯在高考成绩上;如果还把能培养去美国读书并在那里拿了绿卡就了业的学生当作教师的无限光荣去发扬，如果继续忽略那些为了改变中国落后面貌而去拼博去努力并取得巨大成就的真正的民族英雄的宣扬与褒奖，如果这些民族英雄不能成为年轻一代的心中偶像，那这样的科教兴国能圆中国人富强的梦想吗?如果中国经过经过层层选拔，县里的人才去了市里，市里的去了省里，省里的去了国外，那中国的教育还怎能兴国?——韩桐彦《素质教育》"
3 . 自己当猪，望子成龙。
4 . "传统的学习方法是人家指出路来让你走，新的学习方法是让你自己去找路。——韩桐彦《素质教育》"
5 . 当我们读卢梭裴斯泰洛齐福禄倍尔蒙台梭利这些早期的儿童教育家对旧欧洲教育的抨击时，每每感到他们所抨击的现象仿佛就在我们的身边，仿佛中国当今的教育还像世纪的欧洲!看看现在市面上的图书就知道，一半以上是教材和教辅材料。不仅是学校，整个社会都以教材为中心，在孩子的心灵中强制灌输成人的理念。用蒙台梭利的话来说，这样的教育所忽视的就是人和人的成长。自人类进入现代社会以来，中国几乎完全错过了“童年革命”，从来没有通过改造童年来创造“新民”。一个没有“孩子们的自由共和国”的社会，还算是一个现代社会吗?这是我们每一个中国人都应该自问的。——薛涌《中国需要一场“童年革命”》
6 . 学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
7 . 教学的最高的最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
8 . 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
9 . 行是知之始，知是行之成。——陶行知
10 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
有关家庭教育名言名句【七】
1 . 记问之学，不足以为人师。——《礼记学记》
2 . 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
3 . 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
4 . 教师的人格是教育的基石。
5 . 哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说：“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”
6 . 最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。美国学者布鲁巴克
7 . 荷兰著名数学教育弗赖登塔尔指出：“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。”
8 . 我觉得，应该从小就培养孩子的理财能力，要让他尽早了解成人世界的运行法则。
9 . 我所嫁之人，将来必须认真且擅于教育我们的孩子，并能以身作则。
10 . 夸美纽斯认为;“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。”
有关家庭教育名言名句【八】
1 . 以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心!
2 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
3 . 顽强的意志可以征服世界上任何一座山——狄更斯
4 . 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
5 . 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁
6 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
7 . 给学生一个世界，给老师一片天空。
8 . "在步入现代化，实现小康和富裕的`历史过程中，中国正处在前所未有的多重危机中，历史留给我们及后代的回旋的余地是狭小的，调整的时间是短暂的，基础条件是苛刻的，发展的机会是最后的。因此中国的未来取决于我们现在的认识和行动。——韩桐彦《素质教育》"
9 . 人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思恩格斯
10 . 随着孩子年龄的增长，父母应该逐渐淡化对孩子的爱，减少对孩子的照料和保护，以培养孩子的独立性和解决问题的能力。
有关家庭教育名言名句【九】
1 . 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
2 . 教师之所以伟大，在于他(她永远消耗自己，照亮别人。
3 . 儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅
4 . 我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
5 . 错误本身是“达到真理的一个必然环节”，“由于错误真理才会发现”——德国哲学家黑格尔
6 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
7 . 对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安
8 . 告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
9 . 古人云：供人以鱼，只解一餐;授人以渔，终身受用。
10 . 儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威