参加赛课活动文案（参加关于竞赛的课程文案）

参加赛课活动文案【一】

1 . 基于本框题的特点，我主要采用了如下的教学方法。

2 . %的学生能正确模仿动物的跳跃动作，发展学生的灵敏协调性，提高身体的活动能力，促进身心健康，发展学生形象思维能力。

3 . 我们都知道××是一门培养人的××能力的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我们要在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取理论知识解决实际问题方法的思维过程。

4 . *妈妈生病仍念念不忘要给爸爸包饺子；*爸爸得知妈妈生病住院顾不上吃饺子便直奔医院；*病房里爸爸紧握着妈妈的手伏在床沿边睡着了；*爸爸怕妈妈半夜醒来不敢睡；*妈妈怕惊动爸爸整夜不敢动，手脚都麻木了。

5 . 总结（分钟）

6 . 培养学生有感情地用多种语气朗读课文，达到熟读成诵。(难点

7 . 生活很简单，青菜，土豆，茄子，辣椒，要多简单就多简单。

8 . 这是巩固知识发展能力的有效方法，关键在一个“精”字。“练”不求“多”，应求“精”，要用最得当的练习巩固学生的知识。

9 . 提示：不恰当。“针对”一词不表原因，而上文内容也并不是什么“条件”。应改为“因此”。

10 . 碰碰车元，跳跳房元角，空中飞人元角，抬花轿元，小朋友，如果你有元钱，你想做哪些游戏呢？你的钱够花吗？

参加赛课活动文案【二】

1 . 延参法师笑答：“行走在忙碌的生活中，让快乐主宰生活，让伤害烦恼无处下嘴，苍蝇不叮无缝的蛋，苍蝇也叮不上奔跑的鸡蛋，让自己奔跑的速度加快，累趴下所有的苍蝇。为快乐活着，为速度活着。”

2 . ②点拨法

3 . （四）作品理解，文本翻译（图五）

4 . 我们经常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”。因而，我在教学过程中特别重视学法的指导，让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为学习的真正主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取如下方法：思考评价法分析归纳法自主探究法总结反思法。

5 . 这节课不论是新知识得呈现，还是单词和句型得操练形式，都能紧紧地抓住学生，吸引学生，让学生积极参与到课堂中来。学生在玩中学，学中用，提高了课堂实效，培养了学生学习得兴趣。我相信通过这样得教学，充分让学生主体参与情景体验游戏巩固，是一定能圆满实现课堂教学任务得。

6 . 教师小结：同学们，今天我们学会了用新的方法——彩印版画来表现美，那么，版画还有很多的表现方法，同学们有没有兴趣知道呢？同学们可可以课下查一些资料，下节课老师看谁知道得更多，好不好？

7 . 本课根据（水平一）学生身心发展特点，一选用短绳为教学用具来贯穿整堂课，通过情境教学，让学生在愉快轻松和谐的教学气氛中，学习各种不同的跳跃动作，充分体会模仿动物游戏带来的乐趣，提高学生参与体育活动的兴趣。

8 . 为师作用：“传道受业解惑”

9 . 麻省理工学院的开放课程项目每年的资金预算大约为万美元。学校自身承担一半，另一半则由社会捐赠资金来支持。目前捐赠资金主要来源于两个基金会提供的总共约万美元的捐款。此外，去年来自全球开放课程使用者的个人捐款总额达万美元，相当于每个使用者贡献美元。

10 . ③练一练，前面都是针对单词进行的复习，接下就是操练句型。利用电子白板的容器功能，让学生来点一点，练一练。

参加赛课活动文案【三】

1 . ③情感目标：养成在创作中生成问题并解决问题的学习习惯，体验版画创作的快乐。

2 . 情感态度与价值观：

3 . 教师提问：

4 . （）试谈论作者的观点在当时有哪些进步意义，在今天仍有什么借鉴作用。作者说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻。”试就这一观点谈谈自己的认识。

5 . (二第一课时教学过程设计

6 . 教学反馈部分：

7 . 教师和学生分别展示服装的影视或图片资料，体验不同职业款式造型色彩等服装因素及文化意义，从而激发学生学习服装设计的兴趣。

8 . 心理学认为：成功感是人的深层心理需要。使学生从"要我说""要我学"变成"我要说""我想试一试"让学生感受到英语与日常生活的`紧密联系，使学生觉得自己能够用英语进行真实的日常生活对话，从而获得英语学习的成功感，自豪感。从根本上培养和保持了学生学习英语的兴趣。

9 . (二学法

10 . ③革新开放的大语文教育观。

参加赛课活动文案【四】

1 . （）师生归纳重点词语句式。

2 . 在我成长的日日月月，母亲就是这样一步步走过来的，她手里（），背上（）肩上（）。

3 . 在本课的教学中，教师采用情境教学法问题探究法引导学生自读自悟，并设计了“整体感知——精读感悟——升华感情——深化理解”四个教学环节，使学生在阅读实践中完成教学目标，养成良好的读书习惯，提高理解和运用语言文字的能力。

4 . 在这次服装设计制作中，你主要侧重哪部分的设计？（款式图案色彩面料和配饰）

5 . 引导朗读：母亲，一个只有多斤的弱女子，挑起了生活这副最沉重的担子，这份艰辛，等到母亲病倒了，病得不轻了，儿子才真正体会得到，愧对母亲呀！让我们再次深情地回忆。

6 . 观察电流的磁效应和磁场对电流的作用等演示实验，认识物理实验在物理学发展过程中的作用。

7 . （二）感悟儿子内心的难过愧疚之情。

8 . 整个课堂上的对话要注重语言的交际性，灵活运用语言。通过电子白板所提供的情境，让学生进行真实的对话，达到真实交际。提高学生的英语交际能力。

9 . 附：板书设计

10 . ④练习法