1 . (渐渐(。
2 . 小树渐渐长高了。
3 . ()学生自己创作我的名言并署上名字。
4 . 小青蛙,你为什么不回家啊(
5 . uè清平乐──lè快乐zuān钻研──zuàn钻石wú亡赖──wǎnɡ死亡
6 . 他十分用心地培育花种。
7 . 松果吃起来那么香甜,那么可口。
8 . 虚心使人进步,骄傲使人落后。
9 . 他十分高兴地回家去了。
10 . 爸爸把我的画贴在墙上。
1 . 春天已经到了。我已经写完作业了。
2 . 我们一边唱歌一边跳舞。
4 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。
5 . 卸(装卸──御(抵御嚼(咀嚼──爵(爵位妨(妨碍──访(访问
6 . 兴冲冲地走进来兴冲冲地(
7 . (一)
8 . 小朋友们一边唱一边跳。
9 . (已经(。
10 . 例:小鸟一边飞一边叫。
1 . 我把秋千挂在彩虹桥上。
2 . 达尔文钻进鸡窝。
3 . 棉花姑娘咧开嘴笑啦(
4 . Theafter-schoolactivityyesterdaywasorganizedbyourclassteacher
5 . 天气渐渐热起来了。
6 . 把地翻松把白菜吃完
7 . 它们把成熟的果子从树上摘下来。
8 . 爸爸,你那把浇花用的水壶呢(
9 . 我已经长大了。小树已经发芽了。
10 . .让学生认识名人,感悟名言,并充分积累名人名言,提高学生积累并运用名人名言的能力。
1 . 月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
2 . 下个星期我们要举行一场慈善演出,我希望得到你的支持。
3 . 你介意告诉我怎样在网上订购食品吗?
4 . 青蛙小的时候叫蝌蚪。
5 . 小鸡正忙着吃虫子呢!
6 . 把细菌撒在从月球带回来的尘土上。
7 . 你怎么能喝这么脏的水?
8 . ì系鞋带──ì关系bā剥莲蓬──bō剥削huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃动
9 . ()()像()。
10 . 例:我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。
1 . Wewillgotoraisemoneyforpoorchildrentomorrowinsteadofgoingtoschool
2 . ué咀嚼──iá嚼烂xìnɡ高兴──xīnɡ兴奋bànɡ蚌壳──bènɡ蚌埠
3 . 少先队员怎么能向困难低头呢?
4 . 猎人的枪把小白兔的后腿打中了。
5 . 虚心使人(,骄傲使人(。只有自己种,(。
6 . 后鼻音:嗡wēnɡ樱īnɡ蚌bànɡ澄chénɡ窘iǒnɡ妨fǎnɡ
7 . 我希望这些明星会邀请我吃午饭。
8 . 我把墨水滴到了笔记本上。
9 . ()()已经()。
10 . 平舌音:蓑suō醉zuì
1 . 取人之长,(。
2 . 狐狸钻到洞里去了。
3 . 爸爸一边喝茶水,一边看报纸。
4 . 取人之长,补己之短。
5 . pū铺路──pù当铺chénɡ澄清──dènɡ澄沙
6 . 我非常激动,因为我的工作是介绍每个明星。
7 . 我长得很像妈妈。(
8 . ()()一边()一边()。
9 . 妈妈一边洗衣服,一边唱歌。
10 . 燕子把窝搭在屋檐镀下。
1 . 小路长长的(
2 . 梅花为什么能在冬天盛开呢(
3 . 读名言,就像在聆听名人的教诲,就像在和名人对话。名言可以给人启迪,具有催人奋进使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习,希望同学们收集名人名言,使之成为自己的座右铭!
4 . ()()那么(),那么()。
5 . _________________________________________________________________________
6 . .使学生主动从生活中积累名人名言,并积极运用到生活中去。踊跃尝试自创“名言”,学会运用名人名言来激励自己前进。
7 . 李老师是我们的知心朋友。
8 . 大熊猫是中国的国宝。
9 . 瓶子里的水渐渐升高了。
10 .
1 . 青青的假山青青的(绿绿的草坪绿绿的(弯弯的小路弯弯的(
2 . 金黄的树叶像秋姑娘发来的电报。(
3 . 桌子被我擦干净了。
4 . ()“把”字句与“被”字句互改。
5 . ________________________________________________________________________
6 . 这点小病还用打针?
7 . 例:我十分专心地看书。
8 . 小青蛙的尾巴已经不见了。
9 . 小明拿出作业本。
10 . 懒洋洋地晒太阳懒洋洋地(慢吞吞地说慢吞吞地(
1 . 苹果那么香那么甜。
2 . 狐狸叼起那块肉。
3 . A啊B呀C吗D啦E呢
4 . 那朵花是红色的(?
5 . 我太喜欢这只小白兔啦(
6 . 我的头发那么长,那么黑。他的脸那么白那么胖。
7 . 妈妈一边洗手,一边说话。
8 . 小明把水彩笔带回家了。
9 . 瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。
10 . 你们已经长成青蛙了。
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