小学语文句子的讲解(小学语文句子训练优美句子讲解)

所属栏目:语录更新时间:2024-07-07 18:03:50
小学语文句子的讲解(小学语文句子训练优美句子讲解)

小学语文句子的讲解【一】

1 . 长大后母爱融在乳液里,

2 . 熊猫睡觉时,腹部朝天。有时,它用前爪轻轻地拍着肚子。有时,它两腿一蹬,就翻个身。我还以为它睡醒了,其实还在睡。它睡醒了就翻身起来,用爪子揉揉惺忪的眼睛,好奇地望望人们,迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边,坐了下来,好像想清醒一下头脑似的。

3 . NO人潮卷来卷去,地坝变成了露天舞台。

4 . 晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉喜爱的神态。

5 . NO一艘银灰色的气垫船,像一匹纯种烈马,在金波粼粼的海面上飞掠而过。

6 . NO这一朵朵菊花,远看像一个个色彩鲜艳的绣球,近抚好似一匹匹细腻的丝绸。

7 . 仿照例句的形式,写一个句子,内容自定。例:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。仿句_____________,______________,______________,_____________。[解析]做此类试题,首先要明确题意,辨明例句所用的修辞手法,然后直接套用。例句从内容上看,写出了秋天的三个特点;从句式上看,采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定,其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景,可以是人或物,关键要把握其特点。如:人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。

8 . 连绵起伏的云宛如浮动在海上的冰山。

9 . 杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招

10 . 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

小学语文句子的讲解【二】

1 . NO马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息。

2 . 绵绵春雨把大地染绿了,软软春风把河水烫暖了。

3 . 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。

4 . 秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。

5 . 扩句的方法:()找句子的主干成分()在主干词语前面添上合适的修饰词语()检查句子是否通顺

6 . ()用词不当。例句“妈妈非常关爱我”

7 . 月亮一露面,满天的星星惊散了。

8 . NO院子里静悄悄的,好像什么事也没有发生过。

9 . 他又埋头写起作业来,屋里静悄悄的,只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

10 . 复句:

小学语文句子的讲解【三】

1 . NO大家说话的声音好像一点儿也没传到他的耳朵里。

2 . 修改病句

3 . (排比:句式工整,便于吟咏;加强语势,层层递进。

4 . 当悲伤的水流入稳重的山,水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤,于是他们的心一起碎了;水把头埋入地下,山却把心的碎片一块块收好。于是就有了

5 . 蓝天,像从织布机上泻下来的一匹新布。

6 . ()事情发展顺序()时间先后顺序()先总述后分述顺序()空间推移顺序

7 . 春天就像健壮的青年,充满朝气;

8 . NO海浪激起的泡沫像一堆堆白雪,美极了。

9 . NO炕沿上坐着的那个鬼子**,两眼红红的,像刚吃过死人的野狗。

10 . 枝头上的小鸟叽叽喳喳地唱起歌,好像也来参加我们的联欢会。

小学语文句子的讲解【四】

1 . NO在藏语中,拉萨是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

2 . 几点寒星在云层里眨巴着眼睛。

3 . 橡胶花淡黄清香,一团团一簇簇一片片的。

4 . 一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

5 . 上学后,

6 . NO我像风筝一样,不能远走高飞,痛苦无奈像秋千一般,荡了出去又回来。

7 . NO寒风吹在脸上像刀割一样。

8 . 抒发某种感情(写人或记事的文章

9 . ()语意重复或啰嗦。例句“他总是首先第一个发言”

10 . ()找出句子主干

小学语文句子的讲解【五】

1 . NO东方天边的彩霞时刻在变幻,如霜枫,如榴火,如玛瑙,如琥珀。

2 . NO钱钟书围城里说:打呼噜象放长线的风筝。

3 . (这个分类的都很长,写事的都都是要写详细的,一句话很难概括,和你的要求不符合,我就不打了)

4 . 狗熊还十分贪吃蜂蜜,常常因此捅了蜂窝。恼怒的野蜂把它追得老远,把贪馋的狗熊蜇得鼻青脸肿。狗熊一边跑,一边乱抓脑袋,有时还痛得直叫;再过几天,被蜇的地方消肿了,这种闹剧还会重演一番。

5 . ()转折关系:虽然……但是,……可是……,……然而……,尽管……还是,……却……

6 . 问:在文章《驿路梨花》的最后一句,作者用陆游的诗句结束全篇:"驿路梨花处处开"这样写在结构上和内容上有什么好处?

7 . 于是我挑选了一条大蚯蚓穿在鱼钩上,心想:来吃大蚯蚓的准是大鱼。我酝酿了一下,把力气集中到右臂上,用力把鱼线甩向河中心。河面上微波荡漾,看得我眼酸,还是没有鱼上钩,我气得一屁股坐在石头上。

8 . 天空分外蓝,白云像轻纱一样,在蓝天飘荡。

9 . 领头的鸡棚“小卫士”听到了狗的喘息声,立马警惕起来,一看,原来有一只狗跟了上来。它机智地绕到了流浪狗后面,只见这条流浪狗比它得大三倍,可它却一点畏惧感都没有,而是猛地扑上去,狠狠地啄着那条狗的头。流浪狗发怒了,一转身就咬了一口鸡尾巴。“小卫士”忍着痛,仍不停地使劲啄着流浪狗。可是毕竟狗还是比“小卫士”强大,流浪狗把它摁倒在地上。

10 . 小树摆动着枝叶,向我们点头笑

小学语文句子的讲解【六】

1 . 那弯弯的月亮仿佛是浮游在大海深处的一叶白帆。

2 . 所写句子夹在已供材料的中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式前后要一致。例阅读下面这首小诗,补写第二小节的空缺内容,使之与一三小节保持连贯。小时候,

3 . 爱意绵绵。[解析]这道题所需写的句子夹在已供材料的中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式前后要一致。先分析一三小节在内容和形式上的特点,形式上是顺承因果关系,内容上是表达自己对母爱的感悟和理解;其次要注意仿写的句子应有一定的文学色彩,因为这是一首小诗,我们在仿写时要在遣词造句上下工夫,以增加全诗的文学意味。参考示例:上学后,母爱装在行囊里,背着它,沉甸甸。或上学后,母爱织在毛衣里,穿着它,热乎乎。或上学后,母爱化在叮咛里,听着它,暖融融等。

4 . 小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。

5 . 缩句:去掉修饰或限定语,保留句子主要成分。

6 . NO云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的漂浮在空中。

7 . 她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。

8 . NO红旗翻动,像海上的波浪。

9 . 火红的大丽花歪着头,想含羞的少女。

10 . NO春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡。

小学语文句子的讲解【七】

1 . ()“把”字句(主动句)和“被”字句(被动句),动作发出者和动作接受者相互转换,更换主语。

2 . 雪停了,夕阳把云彩轻轻推开,吐出了淡淡的粉红。

3 . 家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖

4 . 桂花盛开,枝头像洒满了碎小的金子。

5 . ()同一个主体发出两个不同的动作,去省其中的一个主语。

6 . NO天冷极了,寒风刮在脸上像刀割似的。

7 . 刘姥姥到了荣府大门前石狮子旁边,只见满门口的轿马,刘姥姥不敢过去,掸掸衣服,又教了板儿几句话,然后溜到角门前,只见几个挺胸叠肚指手画脚的人坐在大门上,说东谈西的。

8 . 那盛开的白丁香花,如雪,如玉,如飞溅的浪花。

9 . 海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。

10 . 咪咪高兴时,能比谁都温柔可亲。用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。它要是不高兴,任凭谁说多少好话,它也一声不吭,甚至张牙舞爪。

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