高考补写句子知识点（高考补写句子方法和技巧）

高考补写句子知识点【一】

1 . 他是一个好人。

2 . “被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。

3 . (我游览了万里长城故宫博物院秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。

4 . 夏至日太阳直射北回归线;冬至日直射南回归线;春秋分直射赤道;

5 . ⑺西南地区地质灾害严重形成原因：

6 . (一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。

7 . 小鸟一边飞一边叫。

8 . 二常式句和变式句的组织

9 . 二陈述句反问句感叹句的互换

10 . 【六】排列句子

高考补写句子知识点【二】

1 . 大洋洲：

2 . ③地势特点：东南高，西北低

3 . ③气温高的地方，等温线向高纬凸出，反之，气温低的地方，等温线向低纬凸出。

4 . 例：刚刚爱读书。刚刚爱画画。刚刚爱读书，也爱画画。

5 . 我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。(缩句

6 . 用“像”写比喻句。

7 . 他一边说一边笑。

8 . 苹果是水果，梨也是水果。

9 . 叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。

10 . 兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。

高考补写句子知识点【三】

1 . 四直接引用和转述句互换

2 . 掌握比喻拟人排比夸张反问设问等修辞手法。

3 . (分析这个句子的病因是重复罗嗦，“不住”就是不停的意思，而“赞叹不已”是不停地称赞。

4 . 先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。

5 . 一整句和散句的组织

6 . (分析这个句子存在不合事理的现象，怎么能闻到声音呢?

7 . 小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。

8 . 地表自转线速度自赤道向两级递减至零;

9 . “把”字句“被”字句陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。

10 . 例：红红爱画画，花花爱画画。红红和花花都爱画画。

高考补写句子知识点【四】

1 . 如果该转折点所在纬线刚好出现极昼，则过该点所在经线地方时为时或时，如果该转折点所在纬线刚好出现极夜，则过该点所在经线地方时为时;

2 . 他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。

3 . (分析陈述句变反问句，加上“怎么”“难道”“什么”等，句末尾加上“吗”“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。

4 . ②海陆分布：夏季陆地>海洋，冬季海洋>陆地;

5 . ②地势中部高，四周低，平原多分布在河流的中下游;

6 . ⑸庐山（华山泰山）的形成：断块山地

7 . （）怎么了，你？（孙犁《荷花淀》）

8 . 气温的垂直分布：对流层气温随高度的增加而递减

9 . ①地势低平。地表起伏和缓;

10 . 我已经长大了。

高考补写句子知识点【五】

1 . 王亮说，他要像李永那样关心集体。

2 . (分析用疑问句的形式表达肯定的意思——马跑得越快离楚国越远。反问。

3 . 它主要包括：

4 . 肯定句双重否定句的互换;

5 . 学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。

6 . 扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为个具体形象的生动的句子。

7 . 苹果那么香那么甜。

8 . 大气对太阳辐射的削弱作用：吸收反射散射。

9 . 分辨陈述句疑问句祈使句感叹句四种句子类型。

10 . 比喻是用具体浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的深奥的人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。

高考补写句子知识点【六】

1 . (妹妹对我笑起来。(可爱的甜甜地可爱的妹妹对我甜甜地笑起来。

2 . 例如：在明亮的教室里认真地学习知识。

3 . 夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。

4 . 会把错误的句子排列成一段通顺的话，整理错乱的句子的关键在于分析句子之间的关系，确定应按什么结构排列。

5 . 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么哪里”加“做什么(是什么怎么样”。

6 . 非洲：

7 . ……有……小河上有座石桥。河里有许多小鱼。

8 . 李老师正忙着改作业呢!

9 . 缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。

10 . 感叹句：带有快乐惊讶厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊!