1 . 把脸一直向着阳光,这样就不会见到阴影。
2 . 人都有以第一印象定好坏的习惯,认为一个人好时,就会爱屋及乌,认为一个人不好时,就会全盘否认。
3 . 每一种选择都有不同的结局,就如走不同的路就会有不同的风景。所以,如果想看灿烂的风景,不妨沉思片刻再做选择。
4 . 产生自尊心的是理性,而加强自尊心的则是思考。
5 . 自我们呱呱坠地,咿呀学语,蹒跚学步之日起,我们就面临着一个将贯穿整条生命轨迹的问题,一个全人类将面临的问题——人生之路怎样跋涉,人生之河怎样趟过,人生至上怎样攀越,人生之花怎样结果。
6 . 幸福始终充满着缺陷。
7 . 最有把握的希望,往往结果归于失望;最少希望的事情,反而会出人意料的成功。——莎士比亚
8 . 智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。
9 . 走得突然,我们来不及告别。这样也好,因为我们永远不告别。
10 . 不加思考地滥读或无休止地读书,所读过的东西无法刻骨铭心,其大部分终将消失殆尽。
1 . 人的思想是了不起的,只要专注于某一项事业,那就一定会做出使自己吃惊的成绩来。——马克·吐温
2 . 如果没有云,天空会不会寂寞?如果没有天空,云到哪里停泊?
3 . 管理者需要不断地分析综合,不断地行动反思。——卡斯特
4 . 我的快乐都是微小的事情。
5 . 世界上最永恒的幸福就是平凡,人生中最长久的拥有就是珍惜。
6 . 自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
7 . 一个凡人应该思考凡人的思想而不是不朽的思想。
8 . 人生苦闷么?我们有激情,我们有欢笑。在人生的旅途中,我们要学习,要奋斗,要追求,我们会有自己的事业,会为成功去努力打拼。人生是如此丰富多彩,何谈苦闷?
9 . 快乐是一种心态,不是一种状态。
10 . 没有幻想没有期望,就如同鸟儿被捆住了翅膀。过多的幻想过高的期望,就像鸟儿不知飞向何方。
1 . 在教学中发现信息技术课上,如果能有效地运用课件,也可以大大地提高课堂教学效率,起到事半功倍的作用。例如,为了让学生在最短的时间内了解记事本窗口,我设计了一个《找朋友》的flash互动小游戏,这一小课件,充分运用小学生喜欢游戏,好胜心强的特点,使学生在聚精会神玩游戏的过程中,积极主动地获取了新知,体现了玩中学,学中玩的教学理念。
2 . 有大海一样的胸怀,生活中还有什么事情会让你失去笑容呢?
3 . 我珍惜人生,因为它有一种脆弱.它对我们每个人都只有一次,失去不可能再复得。在竞争激烈的经济大潮中,人生无法得到歇息,人生必须时刻逾越物欲横流的沟壑。我们“不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为卑鄙庸俗而羞愧”但生命运转的超负荷,使多少人生经历着痛苦的飞离与栖落。
4 . 走在人生长河中,览人生之快乐,惜生活之光彩,明人生之痛苦,思人生之纯洁。在这些事物中,他们与我无数次的走过一段人生,让我明白人生的真理。
5 . 人生就像一杯茶,不会苦一辈子,但总会苦一阵子。
6 . 莫笑别人背驼,自己把腰挺直。——苏联
7 . 人越是得意的事情,越爱隐藏,越是痛苦的事情越爱小题大作。
8 . 吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——曾子
9 . 心中有所牵挂,生命才会坚强。
10 . 昨天是一张已注销的支票,明天是一张期票,今天是手上的现金。
1 . 在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。
2 . 哲学是们进行思考,推理和想象的思维形式,也是人类生存的真正的价值所在。
3 . 有两种容易悄悄过生活的方法,就是相信一切或怀疑一切。两种方法都使我们省却思考。
4 . 小学生的自我控制能力比较差,让他们去机械地去练习击键,学生往往打不起
5 . 短暂的瞬间,漫长的永远。
6 . 我们走过了很多弯路,企业的创业者和经营者对此都要深刻地反思。——王选
7 . 上完《
8 . 反省是一面镜子,它能将我们的错误清清楚楚地照出来,使我们有改正的机会。——海涅
9 . 我微笑。在任何我难过或者快乐的时候,我只剩下微笑。
10 . 你改变不了环境,但你可以改变自己;你改变不了事实,但你可以改变态度;你改变不了过去,但你可以改变现在;你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能预知明天,但你可以把握今天;你不可以样样顺利,但你可以事事尽心;你不能延伸生命的长度,但你可以决定生命的宽度。
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