教师教学格言（教师理念和教师格言）

教师教学格言【一】

1 . 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

2 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

3 . 一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！

4 . 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心孩子。

5 . 关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

6 . 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

7 . 教师要用心去爱，去教育学生。

8 . 学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。——盛晓红

9 . 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

10 . 愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

教师教学格言【二】

1 . 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

2 . 以德感人，为人师表。

3 . 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

4 . 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

5 . 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

6 . 慈父+慈母=教师

7 . 尊重学生，尊重教育，尊重职责。

8 . 我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。孟德斯鸠

9 . 小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

10 . 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

教师教学格言【三】

1 . 教师是学生的镜子。

2 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

3 . 没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。

4 . 每一个学生都是好学生。

5 . 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

6 . 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意！

7 . 用积极的眼光看待生活;用热情的`态度投入生活;用科学的方法建设生活;用廉洁的作风净化生活。

8 . 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

9 . 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

10 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

教师教学格言【四】

1 . 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

2 . 在平等和-谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个?祖国的花朵?灿烂地开放。

3 . 教师是人类的灵魂工程师。

4 . 真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

5 . 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

6 . 我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

7 . 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

8 . 学生常说，?要听老师的话?;我说，?教师要常想自己说的话是否值得学生听?。——吴皓

9 . 为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。一生辛劳自逍遥，两袖清风终不悔。

10 . 踏踏实实做人认认真真做事。

教师教学格言【五】

1 . 尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

2 . 阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

3 . 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

4 . 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

5 . 千教万教教书求真，千学万学学做真人。

6 . 坚持启发式，避免注入式。

7 . 花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。

8 . 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

9 . 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

10 . 心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

教师教学格言【六】

1 . 用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。

2 . 选择了远方，就要风雨兼程。

3 . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

4 . 书本学习是体验别人的;生活实践才是获得自己经验的好途径。

5 . 教师的春风，日日沐我心

6 . 如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲

7 . 清风两袖诲学子，洁身自好树风范。

8 . 在过多地要生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

9 .

10 . 心灵的沟通胜于知识传递。