六年级语文句子综合复习重点（六年级语文高频考点专项练习）

六年级语文句子综合复习重点【一】

1 . 读读写写：

2 . 疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢?

3 . 进行句式变换练习。

4 . 少先队员应该讲文明，有礼貌。

5 . Ihaveanewschoolbag我有一个新书包。

6 . （）他没有按时完成作业。

7 . 陈医生看好了孩子的病。

8 . ①远处看,山顶上明显地有座宝塔,可是,走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。

9 . 例如：在明亮的教室里认真地学习知识。

10 . 森林爷爷战胜了妖魔。

六年级语文句子综合复习重点【二】

1 . (“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”，意思是说：不会自傲和自悲，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。

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3 . 分辨陈述句疑问句祈使句感叹句四种句子类型。

4 . (今天是(。

5 . 肯定句：毛泽东是湖南韶山人。

6 . 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

7 . 例我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。(把字句改成被字句，适应语言环境的需要。

8 . 认识并修改常见的病句。

9 . （）他的球踢得真好啊！

10 . 泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。————为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂观”。A元代石刻“天门铭”在门外西侧。一幅石刻在门的两旁。B门外西侧有元代石刻“天门铭”，门两旁有石刻对联一副。C元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副。D门外西侧有元代石刻“天门铭”。一幅石刻对联在门的两旁

六年级语文句子综合复习重点【三】

1 . Whatcolourisit?It’sblackandwhite它是什么颜色的?它是黑白相间的。 MyschoolbagisheavyWhat’sinit?我的书包很重。里面有什么？

2 . 同学们交给我一项任务。

3 . 实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗?

4 . 如：（）我是少先队员。

5 . ThedoorisgreenThewindowsareyellow门是绿色的，窗户是黄色的。

6 . ((是世界著名的音乐之都。

7 . 夸张句：桂花十里飘香。

8 .

9 . 疑问：提出问题。如：今天你去图书馆看书吗?

10 . 感叹句：带有快乐惊讶厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊!

六年级语文句子综合复习重点【四】

1 . 设问句：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗?不是的，他是诚心诚意为班级做贡献。

2 . 拟人句：太阳揭开云被，露出金色的微笑，慈祥地注视着大地。

3 . 文中次出现。因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。

4 . 把下面的句子补充完整。

5 . C接着考虑这些反映D然后根据这些意见

6 . 掌握标点符号的用法。

7 . HowmanyChinesebookscanyousee?Icansee你能看见多少本书?我能看见二十本。

8 . 知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。

9 . 句式

10 . 陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。

六年级语文句子综合复习重点【五】

1 . 排比：把意思相联结构相同或相近字数大体相等语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的`声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。

2 . 练习：请写一个感叹句：

3 . ④他们在工厂里向工人学习排版印刷装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。

4 . 卧看满天云不动，不知云与我俱东。(陈与义

5 . 乙处最恰当和选项是（）

6 . 练习：请写一个肯定陈述句：

7 . 排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。

8 . 夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：(夸大飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(缩小在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。

9 . 反问句：光是学习优秀，就能算得上“三好学生”吗?

10 . MyfriendisstrongHehasshorthairHelikessports我的朋友很强壮，他有着短头发，他爱运动。 IlikemusicShelikespainting我喜欢音乐，她喜欢绘画。