小学生运用反复的手法写句子（用反复的手法写句子并写出好处）
小学生运用反复的手法写句子【一】
1 . 收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！
2 . 早穿棉袄午穿纱。
3 . 一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。
4 . 夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
5 . 这块地方没有巴掌大,怎么能盖房子呢?
6 . 行道树笔直地站在路边。
7 . 不要忘了奉献出自己的爱，哪怕只是扶一位老人过马路，给一个外地人指路，为别人让座。事虽小，但爱无限。
8 . 每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
9 . 他饿得都可以把一头大象给吃了。
10 . 永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然才有这样的力量！
小学生运用反复的手法写句子【二】
1 . 烈日下，柏油路都快融化了。
2 . 风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
3 . 一滴太白酒，十里草木香。
4 . 才饮长江水，又食武昌鱼。
5 . 纪昌学射，是勤；王冕“挂角”，是勤；李白“铁杵磨成针”，也是勤。
6 . 大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。
7 . 有的人活着，却已经死了，有的人死了，却还活着。
8 . 青红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
9 . 这座假山很漂亮，如果把它缩小倍，不用任何修饰就是一个美丽的盆景。
10 . 精妙世无双。
小学生运用反复的手法写句子【三】
1 . 昨天我给我妈妈打电话，我问妈妈最近家里怎么样。妈妈说家里没什么事。妈妈说有一家来要化肥钱的。我妈妈这样评价他们的`化肥：你们两年前化肥头几天耕地还有那，我捡起一个来装到枪里打死了一群兔子。
2 . 生意好的时候，这里门庭若市；生意差的时候，这里门可罗雀。
3 . 农民在土地承包合同上印下的第一个手印，中华大地上崛起的第一个特区，商品经济大潮中站起的第一个私人企业家……这些“一”开初虽是弱小的，但却是一个伟大创举的开端，一个伟大变革的起始。
4 . 失败了，不能停止；成功了，不能停止；悲，不能停止；喜，也不能停止。
5 . 一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
6 . 蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
7 . 铁杵磨针，愚公移山，记载了韧的传说；黄河入海，长江东去，留下了韧的足迹；水滴石穿，蜜蜂酿蜜，展示了韧的现实；王羲之用练字染黑池水之韧，终成一代书法大家；马克思为寻求真理，用在大英博物馆的水泥地上留下了深深足迹之韧，终成无产阶级的伟大导师；达尔文因鄙弃上帝创造万物的谬论，而身受围攻。
8 . 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，万个地球才能抵得上一个太阳。
9 . 巨浪伸出双臂把我猛地托起。
10 . 桥下有河，亭中有井，路边有溪。
小学生运用反复的手法写句子【四】
1 . 从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。
2 . 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
3 . 班里静得连针掉了都能听见。
4 . 花儿在风中笑弯了腰。
5 . 我们高兴得一蹦三尺高。
6 . 得贤者安存，失贤者危亡。
7 . 云朵般大小的飞机在蓝天上火箭样飞翔。
8 . 夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。
9 . 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
10 . 油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
小学生运用反复的手法写句子【五】
1 . 小朋友乘棉花糖气球飞来。
2 . 一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
3 . 溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。
4 . 有的人过了一生，连一刻都不曾拥有;有的人仅仅过了一刻，已经是生命的永恒。
5 . 港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
6 . “旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”
7 . 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。通过比较，容易突出被说明对象的特点。
8 . 微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
9 . 马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
10 . 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。
小学生运用反复的手法写句子【六】
1 . 旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力，而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发展。
2 . 四叶草代表幸福，而康乃馨则代表健康，不同花语，相同心意。
3 . 沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
4 . 贫穷像鞭子，鞭笞着他像陀螺一样不停的旋转旋转再旋转。
5 . 秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
6 . 如果我要拥有一片绿洲，我就用我的汗水去开垦它；如果我要拥有一片绿洲，我就用我的诚心去改造它；如果我拥有一片绿洲，我就用我的智慧去播种它。
7 . 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
8 . 泰山可谓雄伟壮观，相比之下，峄山就没有如此之傲气了。
9 . 灵车渐渐地远去了，终于消失在苍茫的夜色中了，人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。
10 . 春天来了，她用温柔的大手拂醒了大地；春天来了，她用温柔的话语唤醒了鲜花和绿草。
小学生运用反复的手法写句子【七】
1 . 《只有一个地球》：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有这么大，不会再长大。这里运用了作比较的手法，更加形象，生动地写出地球很小。
2 . 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
3 . 小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。
4 . 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。
5 . 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
6 . 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
7 . 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
8 . 朱门酒肉臭，路有冻死骨。
9 . 这橘子酸得我的牙都快掉了。
10 . 春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着…
小学生运用反复的手法写句子【八】
1 . 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
2 . 少年闰土是一个“十一二岁的少年”，“我”第一次和他见面，闰土“正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套个明晃晃的银项圈”。二十年后，“我”回到故乡，再见闰土时，他“先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹”，“他头上是一顶旧毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着”，“那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
3 . 花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
4 . 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
5 . 真理它却不会弯腰。
6 . 举世惊叹的万里长城，可谓“伟大”矣，那是我国古代劳动人民用一砖一石垒起来的；贯通祖国南北的大运河，可谓“伟大”矣，那是平凡的劳动者用近乎原始的工具一锹一铲地开掘出来的；巍然屹立于奔腾呼啸的大江之上的葛洲坝，同样可谓“伟大”矣。
7 . 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
8 . 宁静的夜晚里，只有那天上的星星在窃窃私语。
9 . 油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴
10 . 失败了，不能停止;成功了，不能停止;悲，不能停止;喜，也不能停止。
小学生运用反复的手法写句子【九】
1 . 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
2 . 圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的……
3 . 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
4 . 金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
5 . 临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为分贝时，传到房间里就只剩下分贝了。
6 . 宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
7 . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
8 . 有一位小姐,她的笑声象是把她全身浸在冷水里发出来的一般
9 . 当你生病时，父母的精心照顾彻夜不眠是无声的爱；当你学习中遇到困难时，师长的谆谆教诲和循循善诱是无声的爱；当你遭受挫折心情不好时，朋友的耐心倾听鼓励帮助是无声的爱；当你外出遇到麻烦尴尬时，一位素未谋面的朋友的鼎力相助同样也是无声的爱……
10 . 春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。